写作思路:数学日记要提到足够多的数据量词，比如基础书籍和几首古诗，还有多少作业，根据自己的真实感受和经历来描述,我以后会好好学习数学,用日记的格式来描述我在数学学习和应用过程中的感受和体会,写数学知道学生在课堂上学到了什么，理解了什么，掌握了什么，有什么不清楚的，可以写出来,数学日记内容:1,数学日记正确的格式是日记。
写作思路:数学 日记要提到足够多的数据量词，比如基础书籍和几首古诗，还有多少作业，根据自己的真实感受和经历来描述。正文如下:学生将来要当医生。学生要读无数的书，背成千上万的古诗，我就是学生。我今年初二，读了71本书，背了56首诗，但是学习的路还很远。学习期间写了N篇作业。补课四门，分别是补奥数、架子鼓、书法、语文。每次被催写作业，爸妈都很烦，我也很烦，真想和同学一样，没作业也能玩电脑。可以自己选择家教。有时候成绩差一点，不需要挨骂。我不想被束缚。我想自由，想做什么就做什么。我想大多数学生也想这样做。他们不想被束缚或强迫。希望父母不要这样束缚我们。
数学日记正确的格式是日记。用日记的格式来描述我在数学学习和应用过程中的感受和体会。数学 日记内容:1。写数学知道学生在课堂上学到了什么，理解了什么，掌握了什么，有什么不清楚的，可以写出来。通过写作，有助于学生复习旧知识，加深对数学知识尤其是数学概念的理解和掌握，促使学生有目的地整理知识点，从而实现新知识的内化。
3、写一篇100字的 数学 日记今天我和爸爸去菜市场买菜。父亲问:“鲤鱼多少钱一斤？”“5块钱一斤，”于是爸爸买了3斤，去了一个卖芹菜的地方。老板说:“1.5元一捆芹菜，”于是爸爸又买了两捆。走到黄瓜摊前，一眼就看到了牌子:黄瓜五毛钱一斤，于是父亲又买了2斤。回到家，父亲问我多少钱，我脱口而出:“3×5 2×1.5 0.5×2=19(元)。”爸爸说:“是的，很好，”我笑了。我以后会好好学习数。
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