1,蒲柳人家 主要内容

它浓墨重彩描写了三个主要人物:机灵顽皮、充满稚气的六岁男孩何满子、奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问,将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前时,热情赞颂了那些淳厚朴实的劳动人民。 顶一下吧!够辛苦的啦!

蒲柳人家 主要内容

2,骆驼寻宝记的教案

1.提问:课文的层次非常明显,请同学 们给课文划分层次。 2.提问:课文题目是《骆驼寻宝记》,为 什么用将近一半的篇幅来写众多动 物在寻宝途中的表现呢? 3.语言赏析:结合课后练习二,说说作 者是怎样抓住动物的特点进行描写 的。 (为了便于学生描述,老师可先做一 个示例:作者用了“一群”、“挤在一 起”来表现鸭子喜群居的特点。把 鸭子寻宝的动机说成是“买个清水 池塘……洗澡”,写出了鸭子喜欢戏 水的特点……) 1.浏览课文,将课文分成两部分: 第一部分(1—10段),写各种动物 纷纷踏上寻宝的道路又全都半途而 废的经过。 第二部分(11~19段)写骆驼历尽千 辛万苦终于寻到了宝贝。 2.回答这个问题应该说没有太大困 难,因为在《爱莲说》等课文中已学 习过衬托的手法。(要点:写众多动 物寻宝途中的表现,都是为了下文 突出刻画骆驼的形象做铺垫,都是 为了从反面衬托骆驼) 3.每个同学能举一个例子说明即可。 (要点:写大象,作者抓住象耳朵大, 力气大,鼻子长的特点来写。写耳 朵一“比蒲扇还大”;写力气—— “背上一千公斤香蕉”,说明它的力

骆驼寻宝记的教案

3,整体感知蒲柳人家回答问题1何满子的奶奶和爷爷为什么叫

(1)何满子的奶奶特别泼辣,骂起人来,方圆二三十里找不到敌手,而且很能打架,一个人就把一群年轻的纤夫教训得服服帖帖,所以把她比作《水浒》中武艺高强的著名女将一丈青扈三娘。何满子的爷爷走的地方多,见的世面广,每次从口外赶马回来,都要请知音相好们来聚会,吹一吹他沿途过五关、斩六将的经历,所以人们开玩笑地给他取了这么一个外号。(2)作者以高超的艺术表现手法,生动地刻画了奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问的音容笑貌、喜怒悲乐。奶奶个高脚大,身强体健,性格豪爽,爱打抱不平,因为年轻纤夫的无理,她大打出手,赶得纤夫纷纷落水。她那刚直不阿、如火如荼、危急相扶、困厄相济的性格,透出了庄稼人的凛然正气。这种女中豪杰的形象,与《水浒》中著名女将一丈青扈三娘颇为神似。爷爷何大学问的外号带有戏谑的性质。他貌似关公,脾气性格也像关老爷一样,侠肝义胆,仗义轻松,慷慨豁达,爱打抱不平,甘为朋友两肋插刀。同时善于讲故事,想象力丰富,编起故事来生动曲折,引人入胜,因此得了“何大学问”的外号。而为了和这一外号相称,他还真穿起了长衫,说话也咬文嚼字起来,让人忍俊不禁。(3)他们三个人都各有特点,但也有共同之处,那就是都有着农民淳朴、重情义和爽朗豪放的优点。
一丈青:是水浒中扈三娘的绰号。何满子的奶奶泼辣大胆,刚正不阿,性格豪爽,像水浒中的扈三娘,所以人称一丈青大娘他爷爷早年读了不少书,名声很大

整体感知蒲柳人家回答问题1何满子的奶奶和爷爷为什么叫

4,杜甫诗三首教案必修3

《登高》 风急天高猿啸哀,渚zhu清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 难苦恨繁霜鬓,潦liao倒新停浊zhuo酒杯。 风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀,水清沙白的河洲上空鸟儿在盘旋。 无边无际的树木萧萧地飘下落叶,望不到头的长江水滚滚奔腾而来。 悲对秋景感慨万里漂泊常年为客,一生当中疾病缠身今日独上高台。 历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓,穷困潦倒偏又暂停了浇愁的酒杯。 。 《咏怀古迹五首》 群山万壑赴荆jing门,生长明妃尚有村。 一去紫台连朔shuo漠,独留青冢zhong向黄昏。 画图省xing识春风面,环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语千山万壑逶迤不断奔赴荆门; 此地还遗留生长明妃的山村。 一别汉宫她嫁到北方的荒漠; 只留下青冢一座面向着黄昏。 凭看图汉元帝岂识月貌花容? 昭君佩带玉饰徒然月夜归魂。 千载流传她作的胡音琵琶曲; 曲中倾诉的分明是满腔悲愤,分明怨恨曲中论。 《秋兴八首》 玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧zhen。 翻译、白露使枫树林凋落了,巫山巫峡气象萧瑟阴森。长江里波浪滔天,边塞上风云阴沉;菊花已开过两次,L日流过的泪禁不住又流了下来。孤舟一系在夔州,便系住了自己急於归乡的心。处处都在催人裁剪寒衣,白帝城高处黄昏时捣衣声更加急促。

5,幼儿园古诗咏柳的教案

咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。【注释】 ⑴ 柳:柳树,落叶乔木或灌木,叶子狭长,种类很多。本诗描写的是垂柳。 ⑵ 碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。 ⑶ 妆:装饰,打扮。 ⑷ 一树:满树。一,满,全。在中国古典诗词和文章中,数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”,就是表示很多的意思。 ⑸ 绦:用丝编成的绳带。丝绦:形容一丝丝像丝带般的柳条。 ⑹ 裁:裁剪,用刀或剪子把片状物体分成若干部分。 ⑺ 二月:农历二月,正是仲春时节。 ⑻ 似:好像,如同。 【译文】 柳树像碧玉装扮成的美女一样,千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗?就是那象剪刀的二月春风啊! 【题解】 这是一首咏物诗,通过赞美柳树,表达了诗人对春天的无限热爱。 【赏析】 诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体,说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹,突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝,说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条,突出它的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶,突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位,句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出?”——自问;“二月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答,就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶,当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征,是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树,进而赞美春天,讴歌春的无限创造力。

6,九下人教语文蒲柳人家的故事情节 急啊急啊急啊

小说人物众多,但主线情节并不复杂。故事背景发生在20世纪30年代,花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱,可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子,勾结杜四,要把望日莲卖给董太师做小,并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是,矛盾激化,以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面,挫败麻、杜阴谋,檎、莲顺利完婚。全篇小说共分12节,但这个主线故事只占不到2节的篇幅,其余10节随意分杈,记述了运河边十来个乡间人物的逸闻 。由此可以看出,作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像,为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德立碑。
何家那个杨、柳、榆、槐围绕着,篱笆上爬满豆角秧、房顶上长满大南瓜的小院;开着五颜六色花朵,长满芦苇、柳棵子的运河滩:七夕之夜的乞巧;周檎、望日莲、郑整儿、荷妞童年时代的“拜花堂”游戏;柳罐斗为了养活姐姐和外甥终身不娶;何大学问夫妇不怕刁难、不惜财产慷慨救助孤女望日莲再看看别人怎么说的。
《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作,它继承了中国古典小说的许多表现技巧和艺术手法,透过几户普通农家的故事,表现了京东北运河边农民的独特风貌,充满浓郁的民族风格和审美情趣。课文节选的是小说的前两节。它浓墨重彩描写了三个主要人物:机灵顽皮、充满稚气的六岁男孩何满子是小说的主要线索人物,奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问是小说的两个主要描写对象。 你这个问题这里别人问过,直接去(baidu.comhttp://www.jhyuwenfudao.cn)去看吧。”

文章TAG:蒲柳人家  人家  教案  主要  蒲柳人家教案  主要内容  
下一篇