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小学教师资格证考试科目综合 素质包括:职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、基本能力。"综合素质"(小学)笔试大纲1。考试目标主要考察教师资格申请人的以下知识、能力和素养:1。有先进的教育理念。2.具有良好的法律意识和职业道德。3.有一定的文化素养。4.具备阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理的基本能力。
掌握素质教育在学校教育中的方式方法。根据国家实施素质 education的基本要求，分析判断教育现象。2.学生理解“人的全面发展”的理念。理解“以人为本”的含义，把学生的全面发展作为教育教学活动的基础。运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公平对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景、身心缺陷而歧视学生。
3、【干货】教资《 小学 综合 素质》重点归纳二第二章:教育法规第一节:中国教育法规体系解读1980年中华人民共和国(中国)学位条例1986年中华人民共和国(中国)义务教育法1993年中华人民共和国(中国)教师法1995年中华人民共和国教育法1996年中华人民共和国(中国)职业教育法1998年中华人民共和国(中国)高等教育法一、 《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日由第八届全国人民代表大会第三次会议通过，1995年3月18日由中华人民共和国主席令第45号公布，自1995年9月1日起施行。
《教育法》的颁布标志着我国教育进入了全面依法治教的新阶段。第二，《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日通过，1986年7月1日实施；2006年6月29日修订，2006年9月1日实施。义务教育是适龄儿童、少年依法必须接受的，由国家、社会和家庭保障的国民教育。义务教育的本质是依照法律的规定，对适龄儿童、少年实施一定时间的义务教育的制度。
4、 小学教师资格证 综合 素质考试内容小学教师资格证考试科目综合 素质主要包括职业理念、职业道德、文化素养、法律法规、逻辑推理、信息技术六个部分。1.小学教师资格考试分为笔试和面试，其中综合 素质为笔试科目，教育教学知识与能力为科目二，教育教学实践能力面试，小学。2.教师资格考试是各省级教育部门根据教育部要求，为保证教师质量，在教育系统逐步实行教师准入制度而设置的考试。
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