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1，初一科学植物生殖方式的多样性

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初一科学植物生殖方式的多样性

2，急需怎么样上讲台 教植物的繁殖这一课 该准备什么

高中初中？ 教科书要把知识点整理出来，作好板书，也可以补充点知识

急需怎么样上讲台 教植物的繁殖这一课 该准备什么

3，求八年级下册生物植物的生殖的讲解 其中的有性繁殖中点讲一下哈 还

1、当花的各部分发育成熟时，花被就会展开，露出花蕊。花粉从花药里散发出来，通过自花传粉或依靠昆虫、风等外力进行异花传粉，花粉落到柱头上，经过一系列复杂变化，完成受精作用。 2、受精的过程：花粉萌发，长出花粉管，穿过雌蕊的柱头、花柱，到达子房，一个精子与卵细胞结合，一个与极核结合，完成双受精作用。 3、子房发育成果实（包括果皮和种子），子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。 4、绿色开花植物的这种生殖方式称有性生殖。

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4，小学三年级科学下册植物的繁殖器官是什么和什么

答案：雄蕊和雌蕊 　　雄蕊和（雌蕊 ）是植物的繁殖器官。（花粉）落在雌蕊的（柱头）上，这一过程就叫做（传粉）。传粉后植物就有可能结出（果实）。植物能通过多种途径进行（传粉），常见的是借助（昆虫）和（风力）
通常是用马铃薯的块茎来繁殖马铃薯植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖．像草莓、马铃薯、落叶生根进行繁殖时，不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖．营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式．常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条．农民常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，就是用茎进行的无性繁殖．小麦种子、黄豆种子和蚕豆种子发芽都属于有性生殖

5，谁有八年级生物论文要一篇只要有试验的都行通俗易懂的 搜

第一节 植物的生殖 一、教学目标： 1、通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖。 2、通过观察思考和讨论，列举植物常见的无性生殖。 3、了解嫁接的方法。 4、进行探究活动，尝试植物的扦插。 5、培养学生实事求是的科学态度，科学探索精神和创新意识。 二、教材分析： 1、教材内容分析： 生殖是生命延续的重要保证，也是生物的主要特征之一，植物的有性生殖和发育前面已学过，在此基础上，给出有性生殖的定义。除了有性生殖外，植物还有许多种无性生殖方式，如扦插、嫁接。教学中，注意有性生殖与无性生殖的区别。最后，教材安排了一些实践，把学到知识运用于生产实践中。 2、教学重点 （1） 通过观察，思考和讨论，列举植物常见的无性生殖。 （2） 了解多样化的生殖方式对植物生存的意义。 3、教学难点： 尝试植物的扦插。 4、课时安排 2课时 三、教学准备 植物种子、枝条、砧木、接穗、模型,磁性黑板

6，幼儿园科学没有种子的植物的教案怎么写

蕨类植物和苔藓，没有种子，是用孢子繁殖后代；另外，还有用根、茎、叶、芽繁殖后代的植物，被称为无性繁殖。
活动目标: 1.学习实验、观察的技巧。 2.培养关心植物的行为。 活动准备: *剪刀、红蓝墨水、杯子、橡皮筋、水。 *芹菜、白色花朵(玫瑰或康乃馨。) 活动过程: *做小实验,请幼儿仔细观察植物是怎么喝水的。 1.芹菜实验: ——将芹菜的茎剪短一些,叶子摘掉一些。 ——把橡皮筋套在杯子上,再装进一些水,并滴进一些红墨水。 ——将芹菜插进杯子里,并调整橡皮筋到水面位置做记号。 ——过一段时间,让幼儿看看水面和橡皮筋的位置是否一样(水面低于橡皮筋),芹菜的茎有什么变化(变红)。 2.两色花实验: ——请大人将花朵的茎剪开。 ——两个杯子各装进一些水,分别滴进红色、蓝色墨水。 ——将花朵剪开的茎分别插进不同的杯子里。 ——经过一天以后,看看或多有什么变化(植物的茎将两种颜色的墨水往上吸)。白花是不是变成红花或蓝花了。 *问幼儿:如果植物没水会怎样呢?请幼儿自由发表意见。 *讲解为植物浇水的方法: ——土壤干燥十需要水,而且要将水浇在土上。看到有水从花盘底下漏出来时,应停止浇水。 ——早上或傍晚是最好的浇水时间。 ——每隔10天左右帮植物洗洗澡,这样可以冲掉叶子上的灰尘和虫子。 *提醒幼儿回家帮植物浇水。 活动评价: *能参与实验的过程。 *能注意植物需要水。

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