文章《争分夺秒》、《-2/心木》入选人教版、北师大版小学语文教材,"桃花心木"课文表面上说植树其实是告诉我们生活的道理,"桃花心木"体裁:散文本文描述了桃花心木被植树者不定期浇水,说明人要自立,克服依赖,学会在艰难的环境中如何去做,延伸材料:林清玄的文章(桃花心木)以桃花心木的描述开始,引出桃花。

小学 课文《 桃花 心木》体裁是什么

1、小学 课文《 桃花 心木》体裁是什么

"桃花 心木"体裁:散文本文描述了桃花心木被植树者不定期浇水,说明人要自立,克服依赖,学会在艰难的环境中如何去做。种树十年,育人百年。一棵树苗不经历风雨,不可能长成参天大树;不经过一些磨砺,我们不可能成为人才支柱。了解植树者不同的植树方法,我们会在成长中获得宝贵的经验。

《 桃花 心木》作者是谁

2、《 桃花 心木》作者是谁

林清宣,1953年生于中国台湾省高雄市,当代著名作家、散文家、诗人、学者。笔名有秦青、李琳、林大蓓、林婉缇、夏安、清轩、袁婷等。著名的散文《查塔卡的杜鹃花》。文章《争分夺秒》、《-2/ 心木》入选人教版、北师大版小学语文教材。1953年出生于中国台湾省高雄市旗山。毕业于中国台湾省世界新闻学院。曾任《中国时报》驻外记者、《工商时报》经济记者、台湾省《时代》杂志主编。

3、《 桃花 心木》 课文表面上写的是种树实际上告诉我们__

"桃花心木"课文表面上说植树其实是告诉我们生活的道理。延伸材料:林清玄的文章(桃花 心木)以桃花 心木的描述开始,引出桃花,人种树的怪现象,最后是作家和种树人的讨论。通过种树,作者感动地明白了“不仅树是这样,人也是这样”的道理,活在不确定中的人,才能经受住生活的考验,锻炼出一颗独立的心”,点出文章主旨。作者的描写和叙述自然流畅,作者的提问引出了种树人的话,使作者得到了启示,领悟到了人生的道理,林清玄,台湾高雄人,当代著名作家、散文家、诗人、学者。笔名:秦青、李琳、林大蓓、林婉缇、夏安、清轩、袁婷等,1953年出生于中国台湾省高雄市旗山。毕业于中国台湾省世界新闻学院,曾任《中国时报》驻外记者、《工商时报》经济记者、台湾省《时代》杂志主编。


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