高二的课文《寻找春天》揭示了我们要有一双发现和探索美的眼睛，也许春天就在我们自己的心里,那是春天，的眼睛吗,那是春天，的眉毛吗,那是春天的音符吗,2.《寻找春天》原文3,“寻找春天”表达了作者对春天的喜爱和赞美，表达了对春天的赞美，抓住了春天的特点，准确无误,春天来了,春天来了,春天来了。
“寻找春天”表达了作者对春天的喜爱和赞美，表达了对春天的赞美，抓住了春天的特点，准确无误。课文《寻找春天》语言优美，充满童趣和文艺色彩。作者把春天比作一个小女孩。她很害羞，所以她躲来躲去。她很漂亮，有明亮的绿色眉毛和彩色眼睛；她活泼熟练地弹着动人的音符，欢快地荡着秋千，兴奋地喊着笑着。作者简介:景儿童文学作家，出版了大量诗歌、小说、童话、寓言、散文等。在《人民文学》、《人民日报(海外版)》、《词》杂志、《青年文艺》等100多家报刊发表，小说《苦艾酒》获冰心奖。
2、二年级找 春天这篇课文讲了个什么道理找 春天这篇课文讲了个什么道理_百...1。高二的课文《寻找春天》揭示了我们要有一双发现和探索美的眼睛，也许春天就在我们自己的心里，2.《寻找春天》原文3。春天来了！春天来了！我们这些孩子，脱下棉袄，冲出家门，跑到田野里寻找春天，春天像个害羞的小女孩，躲来躲去。让我们仔细看看，仔细看看，草伸出地面。那是春天，的眉毛吗？有两种野花开得很早，那是春天，的眼睛吗？树木吐出小芽。那是春天的音符吗？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天？春天来了！我们看见她，听见她，闻到她，触摸她。
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