文明德行与我成长随笔请以“文明德行与我成长”、文明德行与我/113为题写一篇随笔。文明美德伴我成长主题班会文明美德伴我成长主题班会文明美德伴我-1班会时间:20xx年4月16日班会目的:1，让学生了解文明礼仪，懂文明礼仪包括哪些方面:(1)从语言学上讲文明(4)遵守公共秩序(2)学会帮助他人(5)懂得尊重父母(6)在校园里注意卫生(7)懂得尊重老师(2)引导学生懂得-，通过班会教学生说话文明从我做起，用实际行动传承中华民族的礼仪传统-0。
如果你错过了今天，你不是失败者，因为明天你还会再来。如果你亏了钱，你不是失败者，因为生命的价值不在钱袋里。如果你输了文明，你就彻底失败了，因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系。其主要功能一方面是追求个人道德的完善，另一方面是维护公共利益和公共秩序。说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道里，遇到一个女工端着一盆水上楼。
列宁拦住她说:“不要这样。你已经做了一半了，而我却两手空空。请先走！”他大声而友好地说了“请”这个词。然后他靠在墙上，让那个女工上楼，然后他就下楼了。这不也是善文明礼仪的体现吗？在这里我不想举太多伟人的例子，因为这很容易让人产生一种错觉:如果我们认为文明礼仪只是伟人、名人才有的，那么我们就不必为自己或多或少的言行感到愧疚；或者认为即使你实践了文明的要求，也不会成为伟人或名人。
推荐:小时候，在狭窄的人行道上，这里的纸屑，那里的老痰，和朋友们最大的乐趣就是穿越这个“陷阱”，穿梭在嘈杂的人群中，“生动”的语言在耳边响起。憎恨邪恶的眼睛散落了一地；hit floor的“宣言”像红色烙铁一样刻在我的心上。终于有一天，我长大了。天空比以前更蓝，但太阳更热。心里的伤疤每天都隐隐作痛。"文明陪我成长"我-"
那些温柔的话语可能像药一样治愈我的伤口，但伤疤会消失吗？站在教室的窗前，我望着外面那些:“活跃的青春”。面对无尽的苦难，坦然微笑是他们的选择。我们在沮丧的时候不贪图嘴皮子的舒适，我们在悲伤的时候不悲伤，我们在快乐的时候不忘记世界末日，我们在惊慌失措的时候不仅仅懂得绝望，我们的/18631.617
3、 文明伴我 成长家长的感受(200字以上目前，孩子正处于人生中最关键的时期成长，也是其世界观、人生观、价值观形成的关键时期。他们在这个时期的所作所为会对他们的人生产生潜移默化的影响，良好的习惯和言行举止文明可以帮助他们提高综合素质，同时，
让我们家长感到欣慰的是，在严格的校风和良好的学习环境中，市六中做到了“教”与“育”并重。在教给他们知识的同时，也让那些只知道撒娇，在长辈的关爱下“享受”的独生子女，有了责任感，更有了做人的感觉。良好礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格和情操。形象礼仪不仅涉及个人自身的形象，还关系到学校、社会乃至国家和民族的整体形象。
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