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1，阿西莫夫短文两篇是一篇科普文

科普说明文

阿西莫夫短文两篇是一篇科普文

2，阿西莫夫短文两篇同为

作者是阿西莫夫,美国科幻小说家的泰斗,短文两篇同为科普作品.《恐龙无处不在》依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了大陆漂移假说.《被压扁的沙子》通过对"被压扁的沙子"的反思,证明外星撞击导致恐龙灭绝.

阿西莫夫短文两篇同为

3，关于阿西莫夫短文两篇的一些问题

阿西莫夫短文两篇说明的事物是什么？ 1、不同科学领域之间是紧密相连的。2、6500万年前的一场大灾难。 事物特征是什么？1、紧密相连的2、小行星撞击地球 运用了什么说明方法 1、举例子、列数字、科学原理说明、打比方、描述等 2、举例子、列数字、打比方等

关于阿西莫夫短文两篇的一些问题

4，阿西莫夫短文两篇有什么异同之处

1相同之处：①文体相同②内容相关这两篇文章用通俗的语言向读者介绍了一些科学知识,像这样的文章叫科普说明文.二者不仅文体相同,而且内容相关,都谈到了恐龙的灭绝.2不同之处：①说明的主要目的不同：前者主要目的是用来证明板块构造理论的正确,后者主要是探讨恐龙灭绝的原因.②运用的材料不同：前者运用的材料是南极发现恐龙化石这一事实,后者运用的材料是被压扁的沙子
相同点1、文体:科普说明文2、顺序:逻辑顺序3、方法:举例子4、语言:准确简短，浅显易懂 不同点1、目地:(1)第一篇是证明板块的运动 (2)第二篇是探讨恐龙灭绝的原因2、说明材料:(1)恐龙化石(2)斯英石
一、这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，但选用的材料不同，所说明的主要问题也不同。试结合课文做具体分析。设计本题的目的是让学生在通读课文的基础上，思考两篇短文共同涉及的问题，比较分析它们各自的说明对象和说明角度，加深对课文的理解。这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，第一篇短文谈到恐龙的化石无处不在，是为了证明另一科学理论（“板块构造”理论）的正确；而在第二篇中，恐龙的灭绝则成为探讨的主题，“被压扁的沙子”则成了证据。由此可见作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维方法。

5，阿西莫夫短文两篇中用了哪些说明方法

举例子、作比较、打比方、列数字、摹状貌。1、举例子： 在文章中，作者举了许多例子来说明自己的观点。例如，《恐龙无处不在》为了证明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法，列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石”，“说明恐龙确实遍布于世界各地”。2、作比较： 《被压扁的沙子》中，谈到斯石英和普通沙子的区别时，为了让读者更清楚地了解，运用了“一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多”的比较方法。3、打比方： 短文还运用了打比方的方法，使得语言既生动又明白如话，如《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。4、列数字： 文中提到如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。5、摹状貌： 文中提到”一些板块被拉开，问另一些则挤压在一起，一个版块也许会缓慢的像另一板块下面俯视“。扩展资料： 《阿西莫夫短文两篇》文章共分为两个小篇《恐龙无处不在》、《被压扁的沙子》。课文所选两篇就同一问题从不同角度思考，从而发现新的论据或得出新的结论。《恐龙无处不在》开篇提出科学领域是紧密相连的，各自的发明都有可能得到相互启发，以引起读者的兴趣。《被压扁的沙子》起笔提出导致6500万年前恐龙灭绝原因的一个新观点：一个巨大的小行星或童星对地球的撞击，引起人们对这一曾经主宰过地球的生灵突然灭绝的兴趣、并且说明科学家们研究的目的在于“多地了解这种事件所产生的影响。阿西莫夫短文两篇 - 搜狗百科阿西莫夫短文两篇共分为《恐龙无处不在》、《被压扁的沙子》两个小篇，课文所选两篇就同一问题从不同角度思考，从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示，不同领域的科学发现可以互相启发，从而有新的发现，要学会从不同角度思考问题的方法。恐龙是古爬行动物，种类繁多，体型各异，小的体长不到一米，大的体长数十米，重达四五十吨。https://baike.sogou.com/v63494102.htm?fromTitle=%E9%98%BF%E8%A5%BF%E8%8E%AB%E5%A4%AB%E7%9F%AD%E6%96%87%E4%B8%A4%E7%AF%87

6，阿西莫夫短文两篇

这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，第一篇短文谈到恐龙的化石无处不在，是为了证明另一科学理论（“板块构造”理论）的正确；而在第二篇中，恐龙的灭绝则成为探讨的主题，“被压扁的沙子”则成了证据。由此可见作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维方法。
去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:豆豆爸6阿西莫夫短文两篇【学习目标】1.了解科技说明文的特点及本文，层次分明地说明事物的逻辑顺序。2.比较两文，明确不同领域的科学发现互相启发，发现新的论据或结论。3.把握文章的说明对象，培养爱好科学.主动探寻自然奥秘的精神。 【知识链接】1.题目解读“恐龙无处不在”初看题目，我们可能以为这篇短文要向人们描绘上亿年前恐龙家族繁衍生息.遍布世界的盛况，但读了全文，我们才明白这是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学说的科普论文。而“被压扁的沙子”初看题目更是不知所云，沙子怎么会被压扁呢？“被压扁的沙子”能说明什么问题？读完全文才明白，本文是前一篇内容的延续，作者正是通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的死因——再一次证明“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”。2.走近作者阿西莫夫，科幻小说及科普作家.文学评论家。美国科幻小说黄金时代代表人物之一。他是一位生于俄罗斯的美籍犹太人，为本世纪最顶尖的科幻小说家之一，曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”。作品极其丰富，代表作有《我，机器人》.《基地》系列.《钢窟》系列等。第一次明确提出了著名的“阿西莫夫机器人三定律”。以其名字命名的《阿西莫夫科幻小说》杂志，至今仍然是美国当今数一数二的科幻文学畅销杂志。作品多次被搬上银幕。3.6500万年前，在地球上生活了1．6亿年的恐龙突然
【结构分析】　　《恐龙无处不有》　　第一部分（1～6段），由在南极洲发现了恐龙化石引出本文的核心议题：“恐龙无处不有”是支持“板块构造”的有力证据。　　第二部分（7～12段），介绍“板块”学说。　　第三部分（13～15段），再次点明南极恐龙化石的发现是“板块”学说的有力证据。　　《被压扁的沙子》　　第一部分（1～5段），由恐龙的死因引出“被压扁的沙子”这一话题。　　第二部分（6～17段），证明是“撞击说”揭示了恐龙灭绝的原因。　　说明方法有异曲同工之妙，可以相互参照阅读。列数字、举例子。　　作者以科学发现和科学实验的成果为依据，层次清楚地说明了恐龙灭绝的原因是一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。　　说明顺序：科学发现→观点产生→科学研究发现→印证观点。　　这是一种追本求源、由因到果的逻辑说明顺序。　　a．说明顺序：两篇文章采用的都是逻辑顺序，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的　　科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解释清楚。　　b．说明方法：都采用了多种说明方法。　　首先都采用了举例子：《恐龙无处不在》列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙　　化石”，说明“恐龙确实遍布于世界各地”；举“南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物”说明南极不只有恐龙化石，还有别的。《被压扁的沙子》中举“斯石英与金刚石”，“新墨西哥州拉顿地区的岩石”证明斯石英是由撞击产生的巨大压力形成的，从而得出“恐龙的灭绝是撞击造成的”。　　其次都采用了作比较：《恐龙无处不在》中将南极的恐龙的命运与其他大陆的恐龙进　　行比较。而《被压扁的沙子》则是运用了“一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多”的比较方法来说明斯石英与普通沙子区别。　　除此以外，还有“打比方”列数字”“作诠释”等说明方法。　　c．说明的角度：《恐龙无处不在》是从恐龙化石遍布全球的角度来谈大陆板块的移动；《被 压扁的沙子》是从探寻恐龙灭绝的原因推断地球可能曾受到撞击。　　d．说明语言：准确简练，浅显易懂。

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