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1，班委评价怎么写

从学习，政治面貌，思想，对人的态度这几个方面写写就行了

班委评价怎么写

2，优秀干部和三好学生班委意见怎么填

是同学，填在职履历及其成就。是老师，填写一句肯定的熟语。

优秀干部和三好学生班委意见怎么填

3，毕业生鉴定表中的班委会意见怎么写

叫你们班的班长写下。写点关于学生平时表现的内容就可以了，找好的写。
多写些鼓励和表扬之类的话吧。

毕业生鉴定表中的班委会意见怎么写

4，班级意见怎么写

我性格开朗，责任心强，善于与人交流，自信，务实，有主见。 有强烈的敬业精神的人！经过大学四年的锻炼，我相信我现在已经能够完成许多社会的工作。加上我做事塌实认真，能吃苦耐劳；学习能力强，可以很快的接受新事物。 在生活上，我渐渐地可以独立自主了，对于自己的事情自己就会独立解决。为人处世难，大学也教会了我怎样去待人善物，处理人与人之间的关系，做一个能融入这个社会的有新人。 在社会能力上，我用课外时间积累了一定的工作经验，绝对服从领导的安排和指示。组织性，纪律性强，会很努力的完成领导安排的任务工作。不管是过去的四年，将来的四年或者是十几年，我都会继续努力，不断的充实自己。

5，对班委的意见和建议作文

学形式上的改变，它更是一种教育理念的转变。它对学生对学习的认识和教师对教学的认识都提出了更高的要求。但我们在实施的过程中却往往乎视了这两点。首先我们来看一下教学的主体——学生。当我们去杜郎口中学参观的时候，我们大家可能都会说，如果我们的学生像这里的学生一样的话，我们会教的更好。所以说小组合作学习首先要改变学生的思想意识，要实现三个转变：一是由知识型的人才向学习型的人才转变，当今社会需要的是会学习的人；二是学生对老师认识的转变，老师不再是简单的知识传授者，而是教育教学的指导者与服务者，老师是为学生服务的，在学习上要学会向老师要服务。而不是被动的被老师服务。三是由重知识到重做人的转变。学生不再仅仅是知识的接受者，更重要的是他要在小组中学会做人，也就是说学习做人比学习知识更重要。所以在我们班中就有这样一种理念，“要学习，先做人”，也就是说我们教育的

6，求班级管理意见100字

把教室以及室外分担区分成若干个小部分。怎么分，视学生人数而定。比如班级里有专门负责擦瓷砖的，有专门负责管理窗户的，有专门拖地的等等。学生每个人负责其中的一项，每天完成一定的工作量。比如，一个人负责擦柜子，那么这个人每天的工作就是擦柜子。考虑到任务的轻重，每搁一定的周期，就来个任务大轮换。这样的好处是；从学生角度来讲，培养了他们的责任心，而且节省了做值日的时间，因为算到个人，每个人平均每天3——5分钟就可以完成自己的任务。从教师管理角度讲，这样做便于教师管理。谁干什么，什么要求，只要跟有关学生交代清楚就可以。检查的时候，哪位孩子的值日不到位就会一清二楚。举个例子吧，有的时候学生会干部检查到值日生没有打扫空调的灰尘，需要班主任调查。如果值日生不固定，学生之间就会推三阻四，但是我们擦空调的人员是固定不变的，就不用下功夫去调查，马上就可以问出个水落石出。

7，求10条班级常规管理建议不要太长很急谢谢

一、扣分制度 (一)、出勤方面 1、迟到（除自习跑校生迟到外）、早退每人次扣0.2分，课间迟到每人次扣0.1分，旷课每人次扣0.4分； 2、早操、课间操、眼保健操无辜缺席（请假除外）扣0.3分，迟到按每人次扣0.2分； 3、各种班级活动（如升旗礼、级会、校会等）不准时参加每人次扣0.2分，缺席按每人次扣0.3分。 4、上体育、音乐等外堂预备铃之前必须做好准备，否则扣0.2分。 （二）、纪律方面 1、在教学楼道打球、踢球、跳绳、踢毽子等造成楼道噪声、影响交通、学习等每人次扣0.3分; 2、在教学楼里（楼梯、教室）等场所追逐打闹的每次扣0.2分；学生攀爬墙壁、栏杆和在楼梯进行跳跃的每次扣0.3分；自习、课间及午休期间出现大声喧哗的每次扣0.2分； 3、课堂上说话、做小动作、吃东西等影响他人学习的每次扣0.3分； 4、课堂上玩手机、睡觉等违纪现象每人次扣0.1分，由监督负责人在课堂日志上扣，并在旁边注明违纪情况； 5、午休期间，追赶、吵闹、频繁进出教室（以每人进出5分钟内达2次为频繁）等现象每次扣0.3分； 6、各种班级活动（如升旗礼、级会、校会等）不遵守会场纪律的每人酌情扣0.1—1分； 7、外出活动，不听从指挥者每次扣0.3分； 8、擅自将校外人员带入校内的每次扣0.3分； 9、上课期间及自习时间不允许去小卖部买东西，否则每人次扣0.2分； 10、上课期间及自习时间不准擅自离开，需想监督负责人或任课老师请假才能离开，否则每次扣2分； 11、发生打架，每次扣2分； （三）、卫生值日方面 1、卫生区每天应打扫三次（早饭空、午饭空及晚饭空），教室应每天打扫三次（早饭空、午饭空及晚自习后）不按时打扫的每人次扣0.3分，打扫不干净的每次扣0.2分，没有倒垃圾的每次扣0.2分； 2、乱扔垃圾、乱涂乱画、随地吐痰每人次扣0.4分； 3、被学校扣分的值日组除第二天接着干另外扣值日生0.1分； 4、值日生将教室桌椅、卫生工具摆放不整齐每人次扣0.1分，黑板未擦的每人次扣0.1分，未拖地的每次扣0.2分； 6、教室书橱、讲台内不能存放垃圾，所放物品要干净、整齐，否则每发现一次扣值日生0.2分； （四）、三操方面 1、课间操不准时集队的、站队不端正的、做操不认真、说话的每人次扣0.1分； 2、眼保健操不按要求做的、不认真做的每人次扣0.1分； 3、早操，住校同学必须跑操（除值日生、请假者），否则每人扣0.5分； 4、三操迟到、缺席的均按出勤方面扣分制度进行扣分。 （五）、文明礼貌、仪表方面 1、说粗话、辱骂同学或威胁同学每次扣0.2分；指责或顶撞值日生、老师等不文明现象每人次扣1分； 2、随意进出老师办公室，在办公室大声说笑等影响老师办公的每次扣0.2分； 3、不戴校牌上学的每人次扣0.1分，校牌必须贴身随带；校牌上贴他人图像或图片的每人次扣0.1分；穿拖鞋的每人次扣0.2分，抽烟的每人次扣2分。 （六）、爱护公物方面 1、教室无人，未及时关闭灯的值日生组长扣0.1分； 2、放晚学后，教室门、窗未关的每次扣0.1分； 3、损坏学校公物的除按要求赔偿外，每次根据情况酌情扣0.1~0.5分； 二、加分制度 1、获得各种奖励加分，其中校级一、二、三等奖分别加2分、1.5分、1分；年级一、二、三等奖分别加1分、0.7分、0.5分；县级一、二、三等奖分别加5分、3分、1分； 2、每生每投中一篇广播稿给该生加0.5分； 3、为学校赢得荣誉、作出一定贡献的可根据情况给予该生2—20的加分。 4、拾金不昧、帮助他人等加1—5分。 三、日常要求 1、早操、课间操要履行“快”“静”“齐”三原则； 2、见到老师主动问好； 3、多向老师反应最近学习状况，使老师更了解我们的学习问题； 4、多向老师、班委提意见； 5、见到垃圾主动拾起； *说明： 1、评比总分为100分（周评月评均以100分计）； 2、分别评出总分前三名和月总平均分； 3、得分在80分以上者，操行评“良”；90分以上者，操行评“优”；80分以下，操行评“中”以下； 4、评选三好学生、优秀班干、团员、品德优秀等荣誉项目以此为参照； 5、每周加减分超过5分者，即时向家长汇报情况； 6、每周扣分超过10分者，请家长到学校协助教育。

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