通过讲授法，让学生们对程序的选择结构--条件语句有一定的了解，并在讲授的过程中让学生们能够把握住重点，提高教学效率,“讲授法”经久不衰的主要原因是什么,讲授法是一种教学方法，而注入式是教学指导思想，讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的一种教学方法。
讲授法的缺点是教师占用的教学时间较多，不利于发挥学生的主体作用，也不利于发展学生的技能。如果教师不善于运用启发式教学，未能做到所教知识的逻辑顺序与学生的认识能力和认知结构相同步，学生就会陷于被动状态，成为灌输的容器，导致机械地学习，死记硬背。没有经验的教师是很容易滑到这一步的。这就是讲授法常被人目之为“满堂灌”而经常受到批评的原因
不对。讲授法是一种教学方法，而注入式是教学指导思想，讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的一种教学方法。而注入式是教学指导思想，它是把学生当做被动接受知识的容器，强输哽灌
3、“讲授法”经久不衰的主要原因是什么?原因是：它能在较短时间内让学生获得大量的系统知识。通过讲授法，让学生们对程序的选择结构--条件语句有一定的了解，并在讲授的过程中让学生们能够把握住重点，提高教学效率，“讲授法”的出现是在《论语》是孔子及其弟子同相关人士思想、言论和活动的记载，大部分内容都是直接引用了当事人的对话和言论，即所谓语录体。第一，这样的形式真实而亲切，让人读起来有身临其境的感觉，更容易理解其思想内容，这是《论语》的自身特点，也是其久经不衰的首要原因。第二，《论语》被后世作为儒家思想的经典著作，儒家思想成为文化价值核心的传统中国社会中，《论语》当然也就久经不衰，第三，《论语》的主要思想具有普世性，今天仍有其不可替代的价值，重视久经不衰的根本原。
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