孩子学习不好，孩子学习成绩不好怎么办

1，孩子学习成绩不好怎么办

孩子的成绩，最好能够多方面找找原因

最好上补习班或家长会的话买点资料书在家补习也可以主要是要养成孩子好学习的习惯，学会自觉学习

以前我的孩子也是这样，学习成绩慢慢下滑，我能力有限，也没有什么好的办法

要看孩子，是不是一直学习不好，一直学习不好做做心理工作加以学术上的辅导，如果说孩子之前一直很棒突然下滑多半是心理因素这时候需要开导孩子

孩子学习成绩不好怎么办

2，孩子学习不好家长应该怎么办

孩子的学习不好，是家长普遍关心的问题，也是家庭学习环境的重要因素之一。孩子的学习不好，尤其是他们在知识最新发展上滞后，可能表明他们在学习过程中存在具体问题。为了解决学习不良的问题，家长应采取以下方法：首先，要营造良好的教育环境。家长应该给予孩子充分的自由空间，培养他们良好的学习习惯，引导他们掌握规则，而不是强加于他们。此外，父母也应该尊重孩子的思想意志，及时关注他们的学习情况，了解他们的需求，不断增强他们的学习积极性。其次，要时刻关注孩子的学习情况，及时帮助他们解决困难。家长可以定期看看孩子的作业本，了解孩子的学习情况，并仔细阅读并记录他们的作业，以便及时发现孩子学习上存在的问题，并及时帮助他们找出解决问题的方法。家长也可以定期帮助孩子进行评估，以便及时知晓孩子在学习上的改善情况。此外，家长还可以鼓励孩子参加各种学习活动，如参观博物馆、参加志愿者活动等，在真实的社会环境中学习，或参加一些文化、历史等学科的俱乐部，开阔孩子的视野，拓宽孩子的学习空间。最后，家长也要培养孩子的独立意识，让孩子在遇到难题时学会独立思考，用有效的策略去解决问题，丰富他们的独立分析思考能力，以更好地应对未来。综上所述，家长应该采取积极有效的方式来帮助孩子克服学习不良的问题，以达到孩子学习更好的目的。良好的家庭学习环境是影响孩子学习的重要因素，因此家长应尽自己最大的努力来创建有利的学习环境，为孩子提供充足的支持。

孩子学习不好家长应该怎么办

3，孩子学习习惯不好怎么办

孩子学习习惯不好，需要父母进行正确的引导。如果父母经常因为这个打孩子的话，孩子的习惯不仅改正不了，还可能会引起孩子的反感，与父母进行对抗。作为父母，首先就是理解孩子，经常与孩子进行沟通，让孩子认识到自己的不好的习惯，并进行改正；另一方面就是身教重于言传，父母本身的行为就是孩子的榜样，如果孩子习惯不好，父母可以反过身来看看自己是否也有这样的习惯，然后自己改正并引导孩子或者自己本身没有这样的习惯但运用方法去引导孩子形成好的习惯。

孩子的习惯要从小开始抓的，如果你有时间的话，一定要抓孩子的学习，不然孩子大了你想抓那就已经晚了，其实我们就算钱赚的再多还不如教好孩子，毕竟孩子才是我们的未来！

小孩子天性就是好玩，注意力难以集中，这就需要做父母的耐心教导和引导。告诉孩子学习的重要性，什么时候都可以玩，但学习却是受时间（也就是年龄）限制的。要告诉孩子做事要分轻重缓急，什么是主要的，什么是次要的。

孩子学习习惯不好，和父母的生活习惯息息相关，首先父母要说到做到。孩子就好说服了

多半是装的，打一顿就好

孩子学习习惯不好怎么办

4，孩子学习不好怎么办

孩子学习困难五大身体因素孩子上课总是坐不住，注意力不集中；做数学题不会举一反三，脑子总是转不过弯；成绩老上不去，徘徊在班里的中下水平，相信这是目前很多家长都感到头痛的问题。孩子遇到学习问题的困扰时，除了学习方法等原因外，可能存在身体的因素而导致孩子在学习上出现“困难”或者“障碍”。因素一：没有充足、合理的热量摄入充足、合理的热量摄入应建立在合理膳食结构基础上。通常早餐＋点心占一天摄入总热量的35％，午餐＋午点占40％，晚餐占25％。一般中小学生午餐和晚餐基本上都能满足营养的需要，但早餐就存在较大的问题。举例：如果早餐是1个鸡蛋＋一块面包＋牛奶＋小菜，热量就可以维持到10点半以后，此时再补充一杯牛奶，就可以维持到12点。假如孩子早上7点吃一碗皮蛋瘦肉粥，其实到了早上8点50分就饿了。大脑出现低血糖时，孩子就会表现出注意力涣散，长时间记忆力下降，而且年龄越小，脑子对血糖下降的耐受性就越差。很多老师反映，学生在上午第三四节课出现小动作，开始开小差。可以说，科学的早餐是提高学习效率的关键之一。不合理早餐包括： ——随意性早餐：剩饭、剩菜等做成的炒饭或者汤饭，这种早餐在数量和质量上都不够。 ——蛋白质型早餐：牛奶＋鸡蛋，早餐全部都是蛋白质，缺乏碳水化合物，孩子整个上午都处在相对稳定的低水平状态。 ——碳水化合物型：馒头、粥等，缺乏蛋白质，虽然开始的时候血糖水平高，思维活跃，精力充沛，但维持不久血糖就迅速下降。因素二：营养不良和低体重虽然现在营养不良的现象较少见，但低体重的孩子还可以经常看到。有些高个子的孩子，身材像豆芽，体重通常达不到标准。营养不良和低体重对身心发育都有不良影响，会出现轻度者思维不活跃、创造性能力低下、外环境适应性差、抗疲劳能力下降等现象，很难激发强烈的学习积极性。孩子的体重偏低与其生活饮食习惯有很大的关系，偏食、挑食、过多吃零食都是原因。值得注意的是，母亲与孩子的关系密切，她对孩子的饮食影响作用占到了75％以上，也就是说，如果母亲挑食，孩子也很有可能挑食。因素三：肥胖很多家长认为，孩子长得白白胖胖很可爱，希望孩子能多吃点长胖点。其实，许多家长不知道肥胖不仅对孩子的生长发育有影响，而且对孩子的学习也有较大影响。由于体形肥胖、行动不便，往往和外界环境接触少，创造性受到压抑。持久性耐力下降，所以很多肥胖的孩子体育成绩不达标。不仅如此，肥胖导致心肺生理机能和抗疲劳力低下。更为严重的是，肥胖的孩子往往受到其他学生的排斥和取笑，其心理受到压抑，容易产生情绪和行为问题。所以，家长要注意，在满足孩子生长发育需要的同时，要防止孩子肥胖。因素四：没有合理安排生活作息生活作息的核心是足够的睡眠、按时进餐、积极锻炼、活动性休息。通常小学生需要10个小时的睡眠，中学生需要9小时。充足的睡眠能保证新陈代谢的顺利进行，促使生长激素正常分泌，充足的睡眠能使人精力充沛，是保证学习效率的重要因素。然而，目前许多孩子因学习压力大等原因，睡眠时间普遍不足，也缺乏体育锻炼。因素五：没有正确处理孩子青春期的身心变化很多家长反映，以前孩子什么话都和自己讲，现在话少了，有事也不和家长谈心，甚至不愿意家长过问自己的事情，一边是“我不要你管”，而另一边偏偏又要“管”，导致家长与子女之间出现矛盾。家长与孩子之间应相互尊重、平等协商，而不是威逼。孩子出现追星、早恋、迷恋网络都不足为奇，关键是需要正确引导。性意识的觉醒。不会故意追求性行为，但容易受到诱惑，从青春期开始到结婚的年龄基本上接近20年时间里孩子都处在性等待期。在这段时间里最好的方法是对孩子进行科学的性教育，帮助孩子解除性困惑。 http://learning.sohu.com/20060414/n242785004_4.shtml 如何帮助孩子提高学习成绩从技术角度讲，学习成绩不理想只有一个原因：不会学习。提高学习成绩是我们很关心也很重视的一个目的和希望，如何实现这一点，首先让我们对学习行为做一下基本的了解和分析。构成学习行为的两方面是学习环节和学习秩序，环节是针对“点”的事情，秩序是针对“线”的事情，我们通过“点”和“线”的完美结合来解决各个学习单元的问题。而学习方法就是学习环节和学习秩序的不同组合，换句话说，把握好学习环节和学习秩序就可以得到有效率和效果的学习方法。很显然，做一件事情没有科学的方法是不可能达到目的的。让我们去想象一下“如何炒一盘可口的土豆丝”。显而易见，保证正确烹饪的程序和完美的烹饪环节是成功的关键。大家都知道，如果炒菜的顺序不对，比如先放土豆后放油，那最后的味道真是不敢想象，即便炒菜的先后程序没有错，但要是土豆丝切的大小不匀或是忘了放盐，或者盐放的多了或少了，那么这道菜最终的味道也是不敢恭维的！我们不仅关注如何设计合理的学习秩序，也同样关注如何有效地完成学习环节。而学习习惯则是学生进入学习状态通常会有的意识和行为，也是一种固有的学习环节和学习模式。为了更好地说明这个问题，让我们从一顿早餐说起。母亲要给孩子和丈夫准备一份简单的早餐,早餐的内容是煮鸡蛋、馒头、小菜和米粥。当她进了厨房，先把馒头放在笼屉里和水一起热上，然后淘米；在等水开的时候，把切好的蔬菜凉拌了放入盘里；水开了以后，把米放进锅里。差不多粥熬了一半的时候，把洗干净的鸡蛋放入粥里。就这样大约20分钟的时间，一份简单的早餐就做好了。另外一个主妇也要准备这样的早餐，不过她是先淘了米，然后热水，等水开了后，再把米放到锅里，等粥熬好以后，才开始切菜，等凉菜拌好后，就又开始热水蒸馒头，等馒头蒸热后，又把鸡蛋煮上……不用我说，您一定知道这份早餐来的是多么不容易。在这个案例中，我们还没有特意强调时间的危机感，只是说明了在结果相同的情况下，操作顺序不同，工作效率也不同。而当时间成为关键因素，后果可能就是不能完成。可以看出来，不同的设计，将导致结果和效率的不同，为什么许多上了初一的学生在面对比小学更多的功课时，往往会手忙脚乱，疲于应付，就是由于没有具备很好地安排管理学习的能力而造成的。所以，秩序不仅是决定是否能够正确实现目标的基础，也是保证是否高效率地完成目标的决定因素。做所有的事情都要有一个合理的安排和方法才能达到目标，而目标是否可以完好实现一定是通过工作程序和工作环节来保证的。所以炒一盘好菜需要方法，想取得优异的学习成绩更需要方法。决定学习方法的好与坏就要看学习环节和学习秩序否科学、合理。一个合理的学习秩序不仅是达到学习目标的必备条件，也是提高学习效率的重要措施。而学习秩序设计的不理想，则可能完全不能实现目标。还拿那顿早餐为例，如果米没有淘净，稀饭会不干净，影响食欲；如果蔬菜没有切开，这会很难下口。如果学习环节有一块出现问题，那么就直接导致不可预计的灾难，通常学习环节主环节有听课、作业、复习等。由主环节派生的环节是从属环节，由听课而产生了从属环节是预习环节，通常我们将其放在听课之前；由作业而产生了回忆及检查环节；由复习而产生了总结归纳环节。而无论是主环节还是从属环节，只要有一个环节没有做好，都会对学习效果产生不利的影响。人类行为的形成发展需要按照一定的时间、一定的顺序来出现，就像一道完美的菜肴不仅需要适当的烹饪时间和正确的顺序，而且需要合适的配料。对于学习来说也是一样的。老子讲“治大国如烹小鲜”，

5，小孩学习不好怎么办

请家教，找学习方法，保健品，都只是一种辅助的方法，不能解决大脑的综合能力，例如：就象我们的胃，如果胃不能消化吸收，就是请再好的厨师，做再好的饭菜也不能提高我们的食欲。记忆性的仪器只是起到记忆的功能，不能综合运用，仍然没有脱离我们极为反对的死记硬背的学习方式。学习五大能力的体现：记忆力、创造力、想象力、注意力、理解力。单一的注重记忆力不能解决根本问题，很多学生非常聪明，甚至是过目不忘，但是学习成绩仍然不好，这是为什么？虽然把看到的东西都能记住，但是不能完全的理解，不能发挥自己大脑的优势去创造去想象，上课注意力不集中，这都是学习不好的根本问题，因此证明单一的记忆力是无法解决问题的。

小孩子的可塑性强，接受能力也强，所以其实你不用太担心，只要你现在多关注你孩子，多陪他写作业，把他不明白的问题给她讲一遍，同时训练他举一反三的能力，养成她学会复习和预习的习惯，平时也多注重培养，不请家教也能提高成绩,最重要的是你要有耐心，同时你要给他信心，相信他

多培养他的兴趣，带着他去外面的科技馆之类的地方多看看

你应该多跟他交流，明白为什么孩子不爱学习的原因后，对症下药。

教他呗

6，为什么孩子学习不好

方法比努力更重要：有太多的父母在孩子的学习问题上并不太注意教孩子学习方法，他们认为教孩子学习方法是浪费时间，更多的根本没有方法意思，只是一味的让孩子学习，看书，写作业，唠叨个不停，可孩子只知道用最笨的方法，死记硬背，从小学到中学，任何一门学科都不同于其它学科，也就是说任何一门学科的学习方法都有别于其它学科，既便是数学的学习方法也不能让孩子光做题，概念的区别、对比、数学的思维方法等等这些方法技巧对孩子来说比做题本身更重要。孩子不喜欢学，上课听讲不认真：为什么孩子不愿意学，为什么孩子听讲不认真，多从源头上问问为什么，而不是只盯着孩子的课本和作业题，天底下没有不愿意考第一的孩子，孩子不喜欢学习，孩子不喜欢听讲，先查出原因，看看是为什么孩子不愿意学，为什么上课不认真听讲，或许是孩子听不懂，或许是家长给孩子的任务太重，让孩子失去的兴趣，是那方面形成的，就从那方面做引导，找出症结，才能把孩子拉到爱学习的正道上。“没有不爱学习的孩子，只有方法不对的家长，”把这句话时刻记在心里。写作业磨磨蹭蹭、马马虎虎，写了就忘了：当孩子出现这种情况的时候，家长就不要在背后像个将军一样对孩子指挥来指挥去了，“快写”，“你看你磨跳蹭哩”，“又玩，你快点写不行吗”，这几句话是这类家长每天说的最多的，可是起作用了吗？应该是没有，这不是在教孩子，而是在提醒孩子，“你做事太磨蹭了”，这种提醒不但不能改掉孩子磨蹭的习惯，反而会更加深孩子的磨蹭，在心理学上这叫心理暗示。当孩子写作业磨蹭时可以从孩子的形为习惯上改变这个缺点，从根源上让孩子改变。也可以给孩子以奖惩的办法，比如，作业如果能在半小时完成，可以打一小时游戏，孩子为了有更多的玩的时间，自然会用尽全力去完成任务，经过一个时期，坏子的坏毛病就会慢慢的改掉了。不要害怕孩子玩的时间太长了，效率提高了，为什么孩子不能多玩一会呢？字迹潦草、写的作业没人能看得懂：这样的孩子不是写作业慢，而是太快了，十分八分作业就能搞定，这样的孩子对未来的学习更可怕，因为这是孩子的学习态度有问题，这个时候，父母就要先把分数放一放，当然，也要把孩子的学习辅导放到第二位，首先要从孩子的行为习惯上端正孩子的学习态度，这个不改变过来，孩子的学习到中学会更跟不上的，端正学习态度，这也是孩子学习好的必要条件。不主动去看书，更不主动去学习：孩子不主动看书，更不主动学习，不会的字查个字典也要让家长帮忙。这样的孩子一定要从自觉性上对孩子进行引导，最主要的是家长不要替孩子做太多事，好多孩子不家学习的习惯、不爱看书的小毛病跟家长的“惯”是有着密切关系的，家长在生活上过多的“关照”，有时候会影响孩子在学习上的懒散，家长自已知道也要让孩子知道学习是自已的事，生活的料理也是孩子自已该学会的。责骂孩子、打孩子、逼孩子：这是恨铁不成钢的表现，也是父母对孩子用的最多的办法，但是，有效吗？经历过的家长都知道，结果越来越恶化。因为这不是教孩子的方法，而是父母按自已的意愿对孩子的霸权。第一，找到症结。第二，心平气和。第三，远离情绪。引导孩子的时候，不要带着自已的情绪，要放平心，一步一步的引导，现实中的父母大都缺少这个耐心，一听说孩子考的不如意，气就不打一处来，这样的处理方法只能是适得其反，这不是教肓，而是威逼。正如河水的解决法是引，而不是堵。游戏上瘾忘了学习：不要轻易的给孩子定性，孩子玩游戏就像喜欢看电视剧的人看电视是一样的，无所谓成瘾和不成瘾，孩子喜欢打游戏，这是孩子的本性，也没必要大惊小怪，更不要对孩子进行家长式管教，可以给孩子合理的规定游戏时间，并且让孩子养成遵守地习惯。前提就是让玩，但必须遵守玩的时间，一味的让孩子不粘游戏，这本身也有违孩子的本性，另外也会让孩子产生是因为学习而自已玩不成游戏，很有可能孩子会产生怨恨学习的心理，影响以后的发展。

7，孩子学习不好咋办

对孩子.不要一动火就打.就骂.每一个人都是从孩绨时长大.. 该进行细心的教导家人是孩子的第一教师.

孩子不爱学习怎么办？　　现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。　　要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。　　孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：　　（1）父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。　　（2）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。　　（3）家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。　　（4）孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。　　面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？　　（1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。　　（2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。　　（3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。　　总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。

一、呵护孩子的好奇心。好奇心是孩子学习兴趣的源泉。好奇、好问、好动，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。二、为孩子创造一个愉悦的学习环境。孩子在一个宽松愉悦的环境中可以不时地受到启迪，并逐步养成主动学习、主动探索知识的兴趣与习惯。三、带孩子到大自然中去，开阔眼界，提高学习兴趣。孩子通过参加各种活动开阔了眼界，丰富了感性认识，提高了学习兴趣.四、发展孩子多方面的兴趣。父母要做有心人，为孩子提供一些条件，多给孩子讲讲自己的见闻，多与孩子一起玩，孩子多种学习兴趣就会逐渐培养起来。要褒奖孩子在学习上的点滴成果。

其实，每一个孩子都一样------贪玩，不想写作业。学习不好，其实是不能说明什么的，这最多也就归于上课不认真听讲吧！与其说是“不认真听讲”还不如说是“对什么不感兴趣”吧！为和为何几乎所有的孩子都喜欢玩电脑，大游戏。我想这应该归功与兴趣吧！兴趣，是孩子对某事产生感兴趣的源动力。既然这样，我们为何不培养孩子的学习兴趣呢？有很多的专家也这样提及过（学习不好，并非智商，而实在于兴趣索然也）如何培养兴趣呢/ 这应当是一个慢长的过程，但只要认识到这一点，无论什么时候都不会晚的。经常与孩子一起到，图书馆，科技博览馆等地走走，这样能是他们更容易的感受到，一种我们难以用语言来描述的气氛与氛围。周末多陪陪孩子到野外的田野里走走，这样不仅可以缓解一周来沉沉的压力，使大脑吸收足量的养气，以便为下一周的紧张生活充上足够的电。另外，给孩子以鼓励是十分必要的。在他考试失败的时候要给他鼓励，哪怕语文靠了0分。在他与其他孩子玩失落的时候，应给以鼓励，哪怕周围没有一个孩子愿意和他一起玩。关键词：兴趣鼓励关心

学习和智商关系不大而在于能力问题可以说是情商起到很大作用最重要的是要让孩子认识到读书的好处，为什么读书自己也要以身作则让孩子制定学习计划自己监督实施起来不在量而在质在持之以恒

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