1,不知足的故事

我看过个词,真是太不知足了。终日奔波只为饥,才得一饱便思衣;衣食两般皆俱足,又想娇容美貌妻;娶得美妻生下子,恨无田地少根基;买得田园多广阔,出入无轿少马骑;槽头结了骡和马,叹无官职被人欺;县承主簿还嫌小,又要朝中挂紫衣;时来运到做知县,抱怨官小职位卑。做过尚书升阁老,朝思暮想要登基,一朝南面做天子,东征西讨打蛮夷。四海万国都降服,想和神仙下象棋。洞宾陪他把棋下,吩咐快做上天梯。上天梯子未做起,阎王发牌鬼来催。若非此人大限到,升到天上还嫌低,玉皇大帝让他做,定嫌天宫不华丽。

不知足的故事

2,小高斯的故事

1、高斯是德国著名的大科学家,他最出名的故事就是在他10岁时,小学老师出了一道算术难题:计算1+2+3+……+100=? 这下可难倒了刚学数学的小朋友们,他们按照题目的要求,正把数字一个一个地相加.可这时,却传来了高斯的声音:“老师,我已经算好了!” 老师很吃惊,高斯解释道:因为1+100=101,2+99=101,3+98=101,……,49+52=101,50+51=101,而像这样的等于101的组合一共有50组,所以答案很快就可以求出:101×50=5050 2、在高斯三岁夏天时,有一次当他正要发薪水的时候,小高斯站了起来说:「爸爸,你弄错了。」然后他说了另外一个数目。原来三岁的小高斯趴在地板上,一直暗地里跟着他爸爸计算该给谁多少工钱。重算的结果证明小高斯是对的,这把站在那里的大人都吓的目瞪口呆。

小高斯的故事

3,二年级作文小白兔智斗大灰狼怎么

小白兔智斗大灰狼 春天到了,草地上的风景变得很美很美,小白兔聪聪来到这风光秀丽的地方画画,他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,正在聪聪画得正起劲时,发现一只大灰狼在草丛中目不转睛地盯着聪聪,伸出长长的舌头,想把聪聪一口吞掉。聪聪看到大灰狼吓得直发抖,撒腿就跑。大灰狼看到聪聪跑了,连忙从草丛里钻出来,拼命地追着聪聪。聪聪一边跑,一边想:我肯定跑不过大灰狼的,还是会被抓住的,怎么办呢?我得想个办法救自己。聪聪眼珠子一转,看到手里的画笔和颜料,想到了一个好办法:他先拿起画笔在画板上蘸了点黑色的颜料,接着在自己的脚上,手上,耳朵上画上像老虎身上的斑纹,并在额头上写了一个大大的“王”字,最后躲进草丛中等大灰狼来找他。大灰狼来到草丛边,聪聪忽然从草丛中窜出,并露出半个身子,学着老虎的声音大叫了一下,大灰狼听到声音以为是老虎,吓得屁股尿流,撒腿就跑。聪聪终于用自己的聪明救了自己,他继续一边欣赏美丽的风景,一边拿着画笔画着。

二年级作文小白兔智斗大灰狼怎么写

4,科学家勇于追求真理的故事

居里夫人的故事为了找出1种新的元素,话了10多年的时间,这种元素叫镭
贝尔发明电话的故事如今,电话走进了千家万户,你知道电话是谁发明的吗?贝尔,就是发明电话的人。他1847年生于英国,年轻时跟父亲从事聋哑人的教学工作,曾想制造一种让聋哑人用眼睛看到声音的机器。1873年,成为美国波士顿大学教授的贝尔,开始研究在同一线路上传送许多电报的装置——多工电报,并萌发了利用电流把人的说话声传向远方的念头,使远隔千山万水的人能如同面对面的交谈。于是,贝尔开始了电话的研究。那是1875年6月2日,贝尔和他的助手华生分别在两个房间里试验多工电报机,一个偶然发生的事故启发了贝尔。华生房间里的电报机上有一个弹簧粘到磁铁上了,华生拉开弹簧时,弹簧发生了振动。与此同时,贝尔惊奇地发现自己房间里电报机上的弹簧颤动起来,还发出了声音,是电流把振动从一个房间传到另一个房间。贝尔的思路顿时大开,他由此想到:如果人对着一块铁片说话,声音将引起铁片振动;若在铁片后面放上一块电磁铁的话,铁片的振动势必在电磁铁线圈中产生时大时小的电流。这个波动电流沿电线传向远处,远处的类似装置上不就会发生同样的振动,发出同样的声音吗?这样声音就沿电线传到远方去了。这不就是梦寐以求的电话吗!贝尔和华生按新的设想制成了电话机。在一次实验中,一滴硫酸溅到贝尔的腿上,疼得他直叫喊:“华生先生,我需要你,请到我这里来!”这句话由电话机经电线传到华生的耳朵里,电话成功了!1876年3月7日,贝尔成为电话发明的专利人。贝尔一生获得过18种专利,与他人合作获得12种专利。他设想将电话线埋入地下,或悬架在空中,用它连接到住宅、乡村、工厂……这样,任何地方都能直接通电话。今天,贝尔的设想早已成为现实。

5,大灰狼的故事

从前,小白兔一大早就高高兴兴的出门了,走着走着遇到了大灰狼,大灰狼一把抓住小白兔 啪啪!抽了它两个大嘴巴,然后说:”我叫你丫不戴帽子!”第二天,小白兔戴上帽子又出门了,走着走着又遇见了大灰狼,大灰狼又一把抓过小白兔 啪啪!抽了它两个大嘴巴:”我让你丫戴帽子!”小白兔受不了了,跑去找老虎哭诉,说大灰狼老欺负他.于是老虎找到大灰狼,对它说:”你不能老这样欺负小白兔啊,你可以换个方法啊,比如说你叫小白兔给你找块肉,他要是找了块瘦的你就说你喜欢肥的,找块肥的你就说你喜欢瘦的;再或者你可以叫小白兔给你找个母兔子,他要是找只苗条的你说你喜欢丰满的,他找丰满的你可以说你喜欢苗条的,总之不要总是那一个理由啊.”刚好这些话被在老虎家门外的小白兔听到了,于是他默默的把这些记了下来.又是一天早晨,小白兔又高高兴兴的出门了,走着走着又遇到了大灰狼.大灰狼抓住小白兔,对它说:”给我找块肉来.”小白兔答:”不知道你是喜欢瘦一点的呢还是肥一点的呢?”大灰狼一听,愣了,不过旋即又想到幸亏自己早有准备.于是又说:”慢着,不要肉了,给我找只母兔子吧.”小白兔又问了:”不知道你是喜欢苗条一点的呢还是丰满一点的呢?”大灰狼又愣了,不过几秒后大灰狼又是一把抓住小白兔啪啪!抽了他两个大嘴巴,然后说:”我叫你丫不戴帽子!”我的故事讲完了。
故事有2个版本:1. 故事主要讲了白兔妈妈走后,大灰狼冒充白兔妈妈想要进屋吃掉兔宝宝,被兔宝宝们识破,白兔妈妈回来后夸赞兔宝宝聪明机灵的故事。2. 大灰狼和小红帽的故事主要讲述的是小红帽给外婆家送东西。路上碰见了大灰狼,让大灰狼知道了小红帽要去外婆家,于是大灰狼把外婆吃掉,乔装成外婆等小红帽,最后小红帽在猎人的帮助下,救出了外婆,打死了大灰狼。大灰狼是儿童童话里的反派角色。扩展资料:登场故事:《狼和七只小羊》、《狼来了》、《三只小猪》、《小红帽》、《小兔乖乖》、《喜羊羊与灰太狼》等。寓意:不要和陌生人走、不要给陌生人开门等。

6,关于我的读书故事的作文1000字左右题目自拟

书是全人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书;“书是全人类的营养品。”这是莎士比亚心目中的书;“读过一本好书就像交了一个益友。”这是藏克家心目中的书。而在我心目中,书就是一把金钥匙,帮我打开文学之门,开阔我的视野;书就是一叶扁舟,载着我在知识的海洋里遨游;书就是我的良师益友,告诉我一个个人生道理。  小时侯,我就和书有了不解之缘。那是个布满彩图的世界:白雪公主和七个小矮人真诚地邀请我去做客;灰姑娘跑来向我诉说她的不幸;小红帽兴奋地告诉我她如何智斗大灰狼的经过  书中的内容丰富多彩,让我看到了五彩缤纷的世界,体会到了喜怒哀乐。有时书中的人物做出滑稽的表现让我感到欣喜万分;有时书中的人物做出那令人敬佩的道德行为,让我为之感动;有时书中的人物损人利己,让我感到十分愤恨。只要我捧上书,就像坐在扁舟上遨游在无边无际的知识海洋里。 《童话世界》丰富了我的想象力;《百分大王》提高了我的作文水平;《寓言故事》让我懂得了一些人生道理;《茶花女》等一些名著,让我领悟到了大作家的风采  虽然我的年龄不大,不懂得什么是真感情,但我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息,为《简爱》中的女主人公最终找到了幸福而兴高采烈,更为《西游记》中的师徒四人化险为夷,最终取得胜利而欢呼雀跃,面对这一本本好书,让我自己融入书中,走进人物的心里  我为我出生在这金色的童年里感到庆幸,感到幸福,感到快乐,而且有书看,从而,书成了我生活中必不可少的一部分,书让我懂得了人生,懂得了智慧,懂得了友谊。从书中汲取更多的知识,为祖国的发展、建设做出贡献!  当然,也为读而“牺牲”了一双眼睛。 因为我每天读,所以眼睛模模糊糊的,一个字,虽然很清楚,但我也看不清楚,换言之,是我毁了妹妹。 曾经伤心地哭泣,虽然知道是没有用的,但也是的忏悔。 10多岁我看童话,寓言,14岁我开始看占卜术,学着测自己的未来,纵然是假的,也愿意。 会改变自己,一本书说过:“人不是美丽而可爱,而是因为可爱才美丽。” 有了许多书,读了许多书,有了写书的念头。曾经写过两本,但写到一半就不想写了,写第三本时写了很多“为咱穷人争口气”“丢失的小邮件”···· 有了写书的念头,就有了当作家的念头,会努力奋斗,早日成功!最后要说: 读书,乐此不疲!

7,高斯小时候的故事

高斯(Gauss 1777~1855)生于Brunswick,位于现在德国中北部。他的祖父是农民,父亲是泥水匠,母亲是一个石匠的女儿,有一个很聪明的弟弟,高斯这位舅舅,对小高斯很照顾,偶而会给他一些指导,而父亲可以说是一名「大老粗」,认为只有力气能挣钱,学问这种劳什子对穷人是没有用的。   高斯很早就展现过人才华,三岁时就能指出父亲帐册上的错误。七岁时进了小学,在破旧的教室里上课,老师对学生并不好,常认为自己在穷乡僻壤教书是怀才不遇。高斯十岁时,老师考了那道著名的「从一加到一百」,终于发现了高斯的才华,他知道自己的能力不足以教高斯,就从汉堡买了一本较深的数学书给高斯读。同时,高斯和大他差不多十岁的助教Bartels变得很熟,而Bartels的能力也比老师高得多,后来成为大学教授,他教了高斯更多更深的数学。   老师和助教去拜访高斯的父亲,要他让高斯接受更高的教育,但高斯的父亲认为儿子应该像他一样,作个泥水匠,而且也没有钱让高斯继续读书,最后的结论是--去找有钱有势的人当高斯的赞助人,虽然他们不知道要到哪里找。经过这次的访问,高斯免除了每天晚上织布的工作,每天和Bartels讨论数学,但不久之后,Bartels也没有什么东西可以教高斯了。   1788年高斯不顾父亲的反对进了高等学校。数学老师看了高斯的作业后就要他不必再上数学课,而他的拉丁文不久也凌驾全班之上。
印象中曾听过一个故事:高斯是位小学二年级的学生,有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半,虽然上课了,仍希望将其完成,因此打算出一题数学题目给学生练习,他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?,因为加法刚教不久,所以老师觉得出了这题,学生肯定是要算蛮久的,才有可能算出来,也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情,但是才一转眼的时间,高斯已停下了笔,闲闲地坐在那里,老师看到了很生气的训斥高斯,但是高斯却说他已经将答案算出来了,就是55,老师听了下了一跳,就问高斯如何算出来的,高斯答道,我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11,又11+11+11+11+11=55,我就是这么算的。 高斯长大后,成为一位很伟大的数学家。 高斯小的时候能将难题变成简易,当然资质是很大的因素,但是他懂得观察,寻求规则,化难为简,却是值得我们学习与效法的。
高斯是一对普通夫妇的儿子。他的母亲是一个贫穷石匠的女儿,虽然十分聪明,但却没有接受过教育,近似于文盲。在她成为高斯父亲的第二个妻子之前,她从事女佣工作。他的父亲曾做过园丁,工头,商人的助手和一个小保险公司的评估师。当高斯三岁时便能够纠正他父亲的借债账目的事情,已经成为一个轶事流传至今。他曾说,他在麦仙翁堆上学会计算。能够在头脑中进行复杂的计算,是上帝赐予他一生的天赋。 高斯用很短的时间计算出了小学老师布置的任务:对自然数从1到100的求和。他所使用的方法是:对50对构造成和101的数列求和(1+100,2+99,3+98……),同时得到结果:5050。这一年,高斯9岁。

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