因此，从理论上看，它属于管理科学体系的一个分支，从人的具体内容上看，它也属于教育学体系的一个分支,管理方法:作为学校管理工作中的领导者，要尊重老师，善于调动老师的积极性,它利用管理理论的原理和方法来研究学校管理方法来研究,学校管理科学是一门边缘性的应用学科,学校管理的作用主要包括:保证教育教学质量，增强办学整体效益，提高学校管理的水平。
学校 管理的作用主要包括:保证教育教学质量，增强办学整体效益，提高学校管理的水平。学校 管理科学是一门边缘性的应用学科。它利用管理理论的原理和方法来研究学校 管理方法来研究。因此，从理论上看，它属于管理科学体系的一个分支，从人的具体内容上看，它也属于教育学体系的一个分支。管理方法:作为学校 管理工作中的领导者，要尊重老师，善于调动老师的积极性。要尊重老师，首先要以平等的态度对待老师，像朋友一样与老师交流。如果领导居高临下，漠不关心，就会在校长和老师之间设置心理障碍，形成心理障碍。其次，我们应该尊重教师的人格。每个老师都有自己独特的个性。在做好本职工作的前提下，校长不应过分追求管理要求的统一性，不应以硬性的规章制度限制教师的创造性教学活动。
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