1，课堂纪律 作文200

俗话说：“国有国法，家有家规”，“不以规矩，不成方圆”。我认为课堂纪律是相当重要的。造成纪律不好最直接的原因，是因为小学阶段的我们自我约束能力太差。上课爱讲话，搞小动作。记得那是徐老师的一堂数学课，关于面积的。可能是课间玩得太起劲了，好多张心爱的卡片都输掉了。看着徐老师在讲台上飘来飘去，也不知道她在讲什么。我又不由自主地把剩下的卡片拿出来数来数去，一堂课就这样白白浪费掉了。回到家里才发现很多作业不会做了，要相信纪律就好比火车行驶的轨道，才能真正指引我们前进的方向。
最不明智的做法就是大喊大叫! 最好的方法是悄悄的去告诉那些讲话的同学,你可以对他们说:"请小点声,不要影响其他的同学学习啊!" 记住:无论怎样,态度一定要好,语气一定要好,不然你也会影响其他同学的! 如果你这样做了,他们不听,那你就可以悄悄的回到自己的座位上,等待下课在同他们说说. 语气一定要好! 相信这样他们会注意的,即使以后他们还会将,你只要给他们个眼神暗示一下就行了啊! 如果你都这样做了,可他们还是我行我素,那没办法了,只有最后一招:告诉老师! 不过不到万不得已的时候,强烈不建议去打小报告,毕竟还是同学! 但到什么时候做什么的事,毕竟维护同学们安静的学习环境是一个班长的责任啊! 最后,你应该平时同同学处好关系,不要过分的拿自己是班长说事! 只要同学都认可你就是班长,那么你的班长就好当了啊! 还是要努力啊!

课堂纪律 作文200

2，自习课如何自律 作文500字

有这样一则寓言：一天，风筝和线手牵手在天空中飞翔，过了一会儿，风筝不耐烦的对线说：“老兄，请放开我，不要限制我自由活动的空间。”线劝道说：“老弟，不行啊！我的责任就要限制你。否则，你就会失去飞翔的自由。”，风筝不听劝告，拼命的摆脱线的束缚，然而就在它将线挣断后不久，便一头栽进了无底的深渊。风筝的不幸，是对自由的真正意义不了解，而自律对于自由有着紧密的关系。真正的自由是怎么样的呢。让我来说一说吧！真正的自由都要受到一定的约束和限制，没有任何限制，不约束的自由是不存在的，这是自律中的一个重要的知识。所以，自律，能使人获得行动的自由。学会自律，对人们有很大的好处，它使人自知，能使人学会战胜自己，能使人养成良好行为习惯，能使人获得行动的自由，能使人高尚起来等。既然自律对我们有这么多的益处，我们不是应该为自己增强自律能力吗？对于增强自律能力这方面，我有些小见解。针对自己的实际情况，选择相关的名言警句作为自己的座右铭，用以勉励自己，使自己有一个榜样，来提醒自己，警惕自己。一旦有了自己的座右铭，就要认真的用来提导自己的思想和行为，真正地去实行，要说到做到。古人提导：吾日三醒吾身。这是要求人们要经常地自我回顾、检查，对自己的思想、心理和行为表现进行总结，肯定自己优点、长处，找出缺点、不足，明确前进目标，所以，我们也要吾日三醒吾身呀！自律表现在懂得自爱、勇于自省，善于自控。一个人在没有人在场和监督下是最难严格要求自己的，做到自律，必须要做到善于自控，这是自律中最难做到的事。养成自律习惯，提高自律能力，加强品质修养，归根到底，在于有理想，一个人有了高尚，远大的理想，就会把自己同祖国和民族的命运紧密联系在一起，为之奋斗。
你好！s s如有疑问，请追问。

自习课如何自律 作文500字

3，求作文学霸帮我写篇作文以自律为话题我们班自习老说话谢谢

自律，成功的基石自律，即自我约束。从大的方面说，它是一个群体的思想品质的体现；从小的方面来说，它是对一个人意志力的考验。普罗图斯说过：“新主宰自己灵魂的人，将是永远被称为征服者的征服者。”勃朗宁也说：“一个人一旦打响了征服自我的战斗，他便是值得称道的人。”这些都是名人眼中的自律。也许现在的我们还没有完全懂得自律的涵义，但它却时刻在我们身边，起着不可估量的作用。美国有个心理学家曾做过这样一个实验，将一群小孩子放置在同一个房间里，并放上糖果，告诉他们等工作人员回来再吃，然后又用隐藏的摄像头观察他们，发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑，以后工作人员跟踪调查，发现没吃糖的孩子成人后在事业上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失业率很高。同学们，由此可见，自律是成功的基石。尤其是物质生活日益发达的今天，面对各种各样的诱惑，我们稍不注意，就会陷入泥潭之中，难以自拔，作为高中生更是如此，羽翼未丰的我们做事前往往有欠考虑，对自己放任自流，最终酿成大错，悔之晚矣。那么，如何学会自律呢？首先要明辨是非，要知道什么是对的，什么是错的，要从多方面来思考问题。不能被事物表象所迷惑，从而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自习课上控制自己讲话的欲望，能不能在排队打饭时抛弃插队的想法，能不能在升旗时始终保持严肃的态度，这些都需要自律。其次，自律行为跟顽强的意志力是分不开的，没有顽强意志力的支撑，自律只是一纸空文，也许你有了自律的意识，但行为表现的却与自律所要求的不相称。这时，就需要顽强的意志力作助推剂，将内心的意识变为行动。再次，要从小事做起。自古以来，“律己”的人都是注重小节的，他们明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理。如果让小的陋习任其发展，不加以控制，那么它就会像滚雪球一样越滚越大，最终造成严重后果。最后，要经常反思。只有经常反省自己的过失，才会不断积累经验，更加严格要求自己。同学们，自律是一扇窗子，打开它，你拥有的将不仅仅是窗外的风景，还有等待你的成功。--800字
我们班的自习课 　 　　今天下午，是我们六年一班有史以来最爽的一个下午，因为，嘻嘻，下午三节课居然没有一个老师有空上。所以嘛！当然是让我们自习，在我们班，自习课只是表面片词，大家千万不要被事物的表面现象所迷括，自习课对于我们来讲，跟自由活动的意义差不多，只是不能出去教室。 　 　　“所为老师们不在，同学们就自在。”你看，“老师一不在，同学们就大晒。”同学们就不顾记侓：那个同学，原本是坐在第四组，瞬时间连人带椅，跑到了他的那位死党的旁边，还用问吗？当样是抄作业啦！不知是不是我的座位是个风水宝位，位置特别抢手，原来一张桌子只能容纳最多四个人，现在居然可以有六个人坐下，两人坐一张。没办法拉啊，谁叫我这里人少、空气流通好，还有我的作业做得特好，悲剧啊！ 　 　　大家把门呀、窗呀、窗帘呀，全都关得实实的，看气来，这不像是教室，像恐怖分子的秘密场所。 　 　　在大家正热情的投入“疯狂”的解放时，门外想起了拍门声。教室里的同学先是一愣，然后又像是让人发觉自己不为人知的秘密那样疯狂的把自己的椅子重那一组拉回那一组，把自己的作业在转移到会自己的位置上。不知是哪位调皮的同学喊了一声：“走鬼啦！”教室里的情绪变得更高朝。过了一会儿，教室就打回原形，我立即打开门，“疑”怎么没人。一看到这样，大家都被激怒了，我一边关门一边说：“大家先别生气，他来捉弄我们，肯定会再回来。”大家顿时平静了下来。 　 　　没想到，我的智商还不错，不一会儿，门外真得又想起了拍门声。我和几位同学立即冲了上去，一开门，原来是梁仲文，同学们不关三七二十一，一人打他几拳。 　 　　就这样，我们心中的怨气才得以解开。三节课就这样悠悠慢慢的过去了……
那么多

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