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1，太空漫步是怎样走的

不用走 自己就可以飘起来
太空零重力不存在走，是靠着作用力反作用力推动自己前进，另外有安全缆绳拉着自己防止飞跑了哈哈

太空漫步是怎样走的

2，螃蟹花中漫步打一成语

走马观花 [zǒu mǎ guān huā] [解释]走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。 [出自]唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
解甲归田
走马观花再看看别人怎么说的。

螃蟹花中漫步打一成语

3，对联花间漫步心似百花羞

上联：花间漫步，心似百花羞下联：海上扬帆，胸如四海阔；上联：花间漫步，心似百花羞下联：风中捕影，动如狂雷闪上联：花间漫步，心似百花羞下联：林中徘徊，身如林挺拔
睹阆苑，一枝渎秀百花羞瞻瑶池，万鸟亵鸣千柳娇
上联：少女初恋，与郎首相会。下联：花间漫步，心似百花羞。解析：羞，是平声，宜作下联。

对联花间漫步心似百花羞

4，白天漫步桂花树的句子

1、桂花的颜色五彩缤纷，菊黄的叫丹桂，淡黄的叫金桂，白的叫银桂。我们一看到桂花，就跑过去去捡，男生捡了那金光闪闪的桂花，乐颠颠地跑了；女生捡了那银光闪闪的桂花，喜滋滋地跑了，桂花的颜色真讨人喜欢啊！2、走近细看，只见一片片椭圆形的叶子，衬托着金色的小花，好像几个胖娃娃躺在一个摇篮里。贴近一闻，一阵浓郁的香味扑过来，使人百闻不厌。3、世上最朴实又最典雅的花就数桂花了。它小小的花瓣会散发出迷人悠长的香气，让人心旷神怡。而在桂花开的最迷人的时候，那股子香气，也确实令人魂牵梦萦。每到秋天，桂花树散发出的香味，十里以外的人都能闻到。桂花树开的花很小，单层的花瓣十分俏丽。一组组小花组成花序，花序少的8或9朵，多的10余朵。花的颜色很多：金桂深黄若金，银桂洁白如玉，丹桂橙红似火，四季桂淡黄如蜡……每当金秋时节，繁花满枝，清香四溢。4、你看那一朵朵娇小的花朵，远远看去，好似成群的蜜蜂、蝴蝶，美丽极了。桂花还特别芳香，要不是因为这样，才不会有蜜蜂、蝴蝶来采花粉，为它增添色彩。
还没进公园，远远的，我们就闻到了一阵沁人肺腑的香气。芳香中还带有一丝甜意，使人久闻不厌。桂花树的叶子绿得那么新鲜，让人感觉很舒服。绿叶丛中露出的点点金黄就是桂花。如果你不仔细看，是不大看得出来的。它们姿态各异，有的一团团挨在一起，像是一个温馨的家庭，有的却分得开开的，好像是两个孩子吵架了，谁也不理睬谁……它们不光形态万千，而且五彩缤纷，有银白的，有朱红的，有淡黄的，还有橙红的……再看看别人怎么说的。

5，学期班语言乡间漫步教案

　　目标：　　1、愿意拉着自制玩具在户外走走、跑跑，感受春天阳光的温暖。　　2、初步学会边看边讲述，并向“小狗”介绍园中植物、花朵。　　3、在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感到快乐。　　准备：　　1、课前已请每位幼儿回家自制一个玩具“拖拉小狗”。（方法：将易拉罐洗净，在瓶口和底部各钻一洞，用绳子穿过，在易拉罐中放黄豆或小石子。幼儿一手拉住绳子，罐向前滚动发出响声）　　2、春天的风景画一幅。　　3、选择阳光充足的日子进行此活动。　　过程：　　1、出示一幅春天的风景画，引起幼儿的兴趣。　　师：小朋友看，这里的风景美吗？你都看到了什么？　　2、引出玩具“拖拉小狗”。　　师：春天到了，太阳晒在身上暖洋洋的，真舒服啊！再看看外面的风景这么美，你们想出去春游吗？　　师：你们听，谁叫起来了？（小狗：“汪汪汪，我也想去，我也想去。”）　　问：谁也想去啊？那我们一起带小狗去好吗？　　3、引导幼儿边欣赏风景，边向小狗介绍自己看到的事物。　　（1）师：可是小狗跟着我们去，它什么都不认识，连树叶、花长什么样都不知道，你们能不能向它介绍介绍呢？　　（2）师示范，向小狗介绍春天里的小草。　　（3）请个别幼儿拉着小狗做介绍。并集体学说。　　4、将拖拉小狗分给每位幼儿，集体出去春游。　　师：这里的风景我们都欣赏过了，让我们每个人带一只小狗去别的地方春游吧！让小狗认识认识其他的树叶和花朵好吗？　　师：我们出发罗，可是到达那里还很远呢！让我们跑步前进吧！　　师：哎呀，跑累了，小狗也跑不动了，你们瞧，它都气喘吁吁了。那我们先不要跑了，拉着小狗慢慢地走走吧！　　5、到达目的地，让幼儿在园内自由地走走、跑跑。并引导幼儿向小狗介绍园中的植物。

6，雨前初见花间蕊 什么意思

王驾《雨晴》 雨前初见花间蕊， 雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去， 却疑春色在邻家。 这首即兴小诗，写雨后漫步小园所见的残春之景。诗中摄取的景物很简单，也很平常，但平中见奇，饶有诗趣。 诗的前两句扣住象征春色的“花”字，以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬，吐露出一片惜春之情。雨前，春天刚刚降临，花才吐出骨朵儿，尚未开放；而雨后，花事已了，只剩下满树绿叶了，说明这场雨下得多么久，好端端的花光春色，被这一场苦雨给闹杀了。诗人望着花落春残的小园之景，是多么扫兴而生感喟啊！ 扫兴的不光是诗人，还有那蜜蜂和蝴蝶。诗的下两句由花写到蜂蝶。被苦雨久困的蜂蝶，好不容易盼到大好的春晴天气，它们怀着和诗人同样高兴的心情，翩翩飞到小园中来，满以为可以在花丛中饱餐春色，不料扑了空，小园无花空有叶；它们也象诗人一样大失所望，懊丧地纷纷飞过院墙而去。花落了，蜂蝶也纷纷离开了，小园岂不显得更加冷落，诗人的心岂不更加怅惘！望着“纷纷过墙去”的蜂蝶，满怀着惜春之情的诗人，刹那间产生出一种奇妙的联想：“却疑春色在邻家”。院墙那边是邻家，诗人想得似乎真实有据；但一墙之隔的邻家小园，自然不会得天独厚，诗人想得又是多么天真烂漫；毕竟墙高遮住视线，不能十分肯定，故诗人只说“疑”，“疑”字极有分寸，格外增加了真实感。这两句诗，不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态，写得活灵活现，更把“春色”写活了，似乎“阳春”真的“有脚”，她不住自家小园，偏偏跑到邻家，她是多么调皮、多么会捉弄人啊！ “却疑春色在邻家”，可谓“神来之笔”，造语奇峰突起，令人顿时耳目一新。这一句乃是全篇精髓，起了点铁成金的作用，经它点化，小园、蜂蝶、春色，一齐焕发出异样神采，妙趣横生。古人谓“诗贵活句”（吴乔《围炉诗话》），就是指这种最能表达诗人独特感受的新鲜生动的诗句吧。参考资料：http://wenwen.sogou.com/z/q709807405.htm
是雨后兼无叶里花
一楼说的不错.

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