1，想请教兰江导报笔试的大致内容求考过的大神指点

一考一换的·1·
我不会~~~但还是要微笑~~~：）

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2，求文档 给新老师的一封信六年级

上百度上找吧 算了 还是我帮你找吧亲爱的新老师： 你好！这学期您将成为我们的班主任老师。我想您一定会穿着一身整齐的衣服，我们一进教室，你又圆又亮的眼睛就会“说”：同学们好！ 亲爱的老师，我想，您一定是个好老师，决不会把我们当“听书”的。您一定会让每个学生都跨上幻想的骏马，在知识的跑道上奔驰。您一定会引导我们在课堂上各抒己见，畅所欲言，训练我们的思维，开发我们的智力。我想，您一定不会把我们死死地关在教室里：春天，带我们去春游，和春姑娘联欢；夏天，去荷塘边赏荷，到小河里游泳；秋天，去收割金黄的稻子，采摘雪白的棉花；冬天，去欣赏野外的“银花”，在冰天雪地里打雪仗。课间，您和我们一起玩耍，谈心。让我们每天写观察日记，鼓励我们向《兰江导报》投稿…… 哦，对了，亲爱的老师，您一定不会每天给我们布置一大堆作业，这样我们就有时间和老舍、巴金、冰心等老爷爷老奶奶交朋友，我们一定会在他们知识源泉的滋润下，创作出优秀的作品，成为名作家、名记者…… 祝您快乐！ 您的学生：金豆 2007年9月1日 兰溪市芝堰小学六（2）班：金豆 指导老师：王祥松来源:兰江导报

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3，金鱼的读书笔记

是日记还是读《金鱼》的读后感？　　日记《我家的金鱼 》　　2008-07-16 09:56:34 作者：兰溪市张坑中心小学三（3）班：林 翠 来源：兰江导报 浏览次数：176 文字大小：【大】【中】【小】 我家的鱼缸里养着三条可爱的金鱼，金鱼可漂亮啦！它们是妈妈送给我的生日礼物。我给这三条金鱼都起了名字，黑色的叫“黑色使者”，黄色的叫“太阳”，白色的叫“小白兔”。　　今天我闲着无事，就想给金鱼换换水，喂喂食。我刚把鱼食倒下去，三条金鱼就一拥而上，狼吞虎咽地吃了起来。“黑色使者”好像看见我在笑，就摇摇尾巴，游到一边去了。“太阳”和“小白兔”还在抢食呢！过了一会儿，看它们吃饱了就想逗它们玩。我把“太阳”和“小白兔”放到桌子上，它们离开了水，就再也神气不起来，在桌子上乱蹦乱跳，嘴巴一张一合像在喊救命。妈妈看见了着急地说：“金鱼是用来观赏的，不能用手去捉弄，否则会伤及鱼的生命！”听了妈妈的劝诫。我赶紧把它们放了回去，顿时，它们又变得生龙活虎了，真是可爱极了！　　（仅供参考，不要抄袭！）　　周作人的《金鱼》读后感：二段写自己不喜欢平常人们喜欢的三种物事，这又是一种超出常规的爱憎，做文章来说，就要写出人意料的。作者不喜欢哈巴狗，不喜欢鹦鹉。实际上不喜欢的理由也是牵强附会的，比如说鹦鹉身着大红大绿，满口的怪声。哈巴狗则是皱着鼻子，表情外露。这些和作者的为人观念是不一样的。他提倡不必感情强烈，要淡然处之。　　三段写不喜欢金鱼的原因是，它鼓着眼睛，可能是一种变形，是一种残疾，然后用打比方的方式说明自己不喜欢中国的小脚，而金鱼的眼睛和女人的小脚联系起来了。就有了反对封建的思想。　　四段写金鱼在水里游动时候是多么的不相宜。　　五段写自己写这文章是要求自己少言志而多载道了，这是他专门谈草木虫鱼的第一篇。也是他走向封闭的开始。　　就这些而已，希望对您有帮助！

金鱼的读书笔记

4，戴耳塞听歌睡觉好吗

不好
不好，影响听力
不好…影响听力，而且耳塞戴多了耳朵里的细菌是没戴耳塞的人的50倍…
不好，伤害听觉
no
睡觉戴耳机听音乐的后果很严重 轻度耳聋的人不在少数 “蒲公英之旅”：导报，你好！ “兰江导报”：你好。 “蒲公英之旅”：我弟弟说他耳朵不舒服，于是，我陪他去医院作检查，结果年纪轻轻的竟被确诊为“轻度耳聋”了。 “兰江导报”：怎么回事？ “蒲公英之旅”：他有个习惯，就是平时MP3不离身。医生说平时戴MP3听音乐听得太多了，加上音量过高，导致了我弟弟“轻度耳聋”。 “兰江导报”：现在很多年轻人都喜欢戴着MP3听音乐，而且还喜欢把音量开得很大，慢慢地可能就导致耳鸣、耳聋了。 “蒲公英之旅”：是啊，医生给我弟弟进行了测试。他说，一般人的耳朵能够听到的音频范围是20赫兹到20000赫兹，大多数人能够听到的最“轻”的声音在20到25分贝左右。 “兰江导报”：那你弟弟呢？ “蒲公英之旅”：从医生提供的数据来看，音频在3000赫兹左右时，我弟弟只能听到33分贝以上的声音，这样就算是“轻度耳聋”了。 “兰江导报”：听音乐可以放松身心，可听得太多就不好了，如果音量过高就更不好了。 “蒲公英之旅”：嗯，我弟弟平时还习惯戴着耳机入睡，不塞上耳机他就睡不着，而且他还常常把音量开在距音响极限顶端只差3格的位置。 “兰江导报”：喜欢听音乐的朋友可不能以牺牲听觉为代价，平时还应注意一些细节。 记者丁婕从兰溪市中医院五官科了解到，在MP3族中，大约有40%的人会出现不同程度的耳聋病症，另外还有耳鸣、重听等现象。据了解，MP3的最大音量可达80分贝，如果长时间置身于75分贝以上的声响中，就容易造成暂时失聪，甚至是“噪声性耳聋”。一般来说，超过85分贝就算作噪音，而90到100分贝则是爆炸效果了。由于戴耳机睡觉，时间长、音量大，因此造成的损害最大。 医生提醒，虽然长时间听MP3不可能造成鼓膜或听骨损伤，但噪音对听力的影响是累积的、不易察觉的慢性伤害，长时间“过量”地听MP3，可能会出现暂时性听力障碍，最严重的则会导致永久性失聪。医生建议，听音乐时，最好将MP3的音量控制在最大音量的1/4—1/3之间。每听完相当一张CD曲目后，应该休息15分钟左右。另外，尽量不要在嘈杂的环境下听MP3，因为这样会让你不由自主地调高音量，最终导致音量过大，损伤耳朵。医生还表示，如果耳朵发出“嗡嗡”声，或者听不清楚别人说了些什么时，那么应当立即摘下耳麦。

5，给新老师的一封信 1000字

敬爱的xx老师：　　您好！　　您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。　　树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了！师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。　　老师，我想对您说：“您真伟大！您是我最好的老师！我喜欢您！”　　正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。　　是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。　　老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。　　祝您　　身体健康　　您的学生：xx　　x年x月x日
亲爱的新老师： 你好！这学期您将成为我们的班主任老师。我想您一定会穿着一身整齐的衣服，我们一进教室，你又圆又亮的眼睛就会“说”：同学们好！ 亲爱的老师，我想，您一定是个好老师，决不会把我们当“听书”的。您一定会让每个学生都跨上幻想的骏马，在知识的跑道上奔驰。您一定会引导我们在课堂上各抒己见，畅所欲言，训练我们的思维，开发我们的智力。我想，您一定不会把我们死死地关在教室里：春天，带我们去春游，和春姑娘联欢；夏天，去荷塘边赏荷，到小河里游泳；秋天，去收割金黄的稻子，采摘雪白的棉花；冬天，去欣赏野外的“银花”，在冰天雪地里打雪仗。课间，您和我们一起玩耍，谈心。让我们每天写观察日记，鼓励我们向《兰江导报》投稿…… 哦，对了，亲爱的老师，您一定不会每天给我们布置一大堆作业，这样我们就有时间和老舍、巴金、冰心等老爷爷老奶奶交朋友，我们一定会在他们知识源泉的滋润下，创作出优秀的作品，成为名作家、名记者…… 祝您快乐！ 您的学生：金豆 2007年9月1日
唉，我的遭遇跟你完全相同啊TAT
纳尼！

6，给新老师的一封信

未来的老师：　　您好！　　在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌......　　曾听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被老师骂过。不过，我想，您不会是这样的吧！您一定和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是良师，又是益友，更像妈妈。　　在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的声音，吸引着我们的精力；纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上，时而指着题纲耐心地讲解。讲完后，还不忘用温暖的目光环视一下四周，亲切地说一句：“同学们，全懂了吗？”您不同于别的老师，在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。　　下课时，您和我们聊天、玩耍。您的微笑会让我们感到轻松无比。　　每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤我们的自尊，不会叫家长，更不会体罚我们。而是耐心教导我们，对吧，老师！　　拥有高学历的您，有一种独特的教育视角与教育方法。您不一味地给学生增加负担，而是用“快乐教育、轻松教育”。您寓教愉乐，指导我们在学中玩，玩中学。您不要我们死背硬记，不要我们随波逐流，您教会我们学习方法，鼓励我们勇于创新，敢于质疑。您不会只提高我们的学习成绩，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展，您教会我们宽容、无私.......　　未来的老师，在我脑海中勾勒出的您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想像中的还要完美，再过三个月，我们就要见面了，希望您喜欢我，我更喜欢您，祝我们合作愉快！　　祝您工作顺利，身体健康！　　您未来的学生：xx
亲爱的新老师： 你好！这学期您将成为我们的班主任老师。我想您一定会穿着一身整齐的衣服，我们一进教室，你又圆又亮的眼睛就会“说”：同学们好！ 亲爱的老师，我想，您一定是个好老师，决不会把我们当“听书”的。您一定会让每个学生都跨上幻想的骏马，在知识的跑道上奔驰。您一定会引导我们在课堂上各抒己见，畅所欲言，训练我们的思维，开发我们的智力。我想，您一定不会把我们死死地关在教室里：春天，带我们去春游，和春姑娘联欢；夏天，去荷塘边赏荷，到小河里游泳；秋天，去收割金黄的稻子，采摘雪白的棉花；冬天，去欣赏野外的“银花”，在冰天雪地里打雪仗。课间，您和我们一起玩耍，谈心。让我们每天写观察日记，鼓励我们向《兰江导报》投稿…… 哦，对了，亲爱的老师，您一定不会每天给我们布置一大堆作业，这样我们就有时间和老舍、巴金、冰心等老爷爷老奶奶交朋友，我们一定会在他们知识源泉的滋润下，创作出优秀的作品，成为名作家、名记者…… 祝您快乐！ 您的学生：金豆 2007年9月1日
未来的老师： 您好！在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌...... 曾听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被老师骂过。不过，我想，您不会是这样的吧！您一定和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是良师，又是益友，更像妈妈。 在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的声音，吸引着我们的精力；纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上，时而指着题纲耐心地讲解。讲完后，还不忘用温暖的目光环视一下四周，亲切地说一句：“同学们，全懂了吗？”您不同于别的老师，在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。 下课时，您和我们聊天、玩耍。您的微笑会让我们感到轻松无比。 每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤我们的自尊，不会叫家长，更不会体罚我们。而是耐心教导我们，对吧，老师！ 拥有高学历的您，有一种独特的教育视角与教育方法。您不一味地给学生增加负担，而是用“快乐教育、轻松教育”。您寓教愉乐，指导我们在学中玩，玩中学。您不要我们死背硬记，不要我们随波逐流，您教会我们学习方法，鼓励我们勇于创新，敢于质疑。您不会只提高我们的学习成绩，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展，您教会我们宽容、无私....... 未来的老师，在我脑海中勾勒出的您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想像中的还要完美，再过三个月，我们就要见面了，希望您喜欢我，我更喜欢您，祝我们合作愉快！ 祝您工作顺利，身体健康！
亲爱的老师： 您好！在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾未见面的您的声音容貌...... 曾经听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被老师骂过。不过，我想，您不会是这样的吧！您一定和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是良师，又是益友，更像妈妈。 在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的声音，吸引着我们的精力；纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上，时而指着题纲耐心地讲解。讲完后，还不忘用温暖的目光环视一下四周，亲切地说一句：“同学们，全懂了吗？”您不同于别的老师，在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。 下课时，您和我们聊天、玩耍。您的微笑会让我们感到轻松无比。 每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤我们的自尊，不会叫家长，更不会体罚我们。而是耐心教导我们，对吧，老师！ 拥有高学历的您，有一种独特的教育视角与教育方法。您不一味地给学生增加负担，而是用“快乐教育、轻松教育”。您寓教愉乐，指导我们在学中玩，玩中学。您不要我们死背硬记，不要我们随波逐流，您教会我们学习方法，鼓励我们勇于创新，敢于质疑。您不会只提高我们的学习成绩，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展，您教会我们宽容、无私....... 未来的老师，在我脑海中勾勒出的您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想像中的还要完美，希望您能够喜欢我。 祝您工作顺利，身体健康！ 您未来的学生：（xxx）

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