浙江新高考模式的新变化2018年浙江新高考出现了新的规则，一个是选科要求的细化，一个是物理保底人数的设定。举个例子，物理有8万人选科，高考实际成绩由高到低排序，排名前1%的人(前800名)，高考赋分记100分；政治有10万人参加高考，高考实际成绩也由高到低排序，排名前1%的人(前1000名)，高考赋分记100分。
1、新高考改革，浙江高考选物理考生不到3成，且“弃物理”趋势一直蔓延，你怎么看？
我是退休的高中化学教师，很想吐槽现在的高考改革的分科方案！不说别的，就现在的化学、生物、历史组合，学生在高中基本不怎么学物理，而物理是化学、生物课的基础！没有较好的物理知识，化学、生物是学不好的，比如在讲阿伏伽德罗定律时，由于学生没有物理学的有关气体的波义耳定律、查理定律、盖吕萨克定律，学生很难对这个知识点真正理解，更谈不上融会贯通了。
再比如在讲元素周期律的元素金属性、非金属性递变规律时，用库伦定律很容易理解，而学生没学过这个定律，更何况到了大学再学化学还要再学《物理化学》课，这些没有高中物理知识的学生几乎可以肯定很难学好。这对于他们进一步深造将会带来极大的困惑！现在的高考改革步子太快，有时候没想到后果，我高一教的一个学生，高二分科选的政治，
后来录取因为高分保护，被录取到医学院临床专业！他没有基本的化学、生物知识，甚至连基本有机物的分子式都不认识（我问过，他连酒精又叫乙醇都不知道，更不知道酒精的分子式！），我对他开玩笑说，我以后不敢找你看病，怕你开错药！另外，我们国家现在还是发展中国家，需要的是更多的能动手的人——工程师、医生、农艺师、电工、设计师等高技术人才，而不是需要更多的所谓管理人才，为了国家和民族的未来，真心呼唤改变现在的高中选科模式，强烈建议文科考语数英政史地，但是要参加理化生的水平考试；理科考语数英理化生，加试政史地的水平考试，这样既相对公平又可以减轻学生负担。
2、浙江19年高考选物理的总共就2万多，但各高校招生中有超过60%需选物理，该怎么办？
为什么不选物理，我就分享一下我的真实经历，我女儿是2017年参加高考的，也是3 3高考改革的第一年，当时女儿的物理成绩是中等偏下，赋分成绩在70分左右，也是几门功课当中比较差的一门，我是一个八十年代的高考生，物理在自己的心目中有很重要的份量，再加上各高校的很多专业需要物理，自己对女儿的期望想考个211之类的学校，当时开学的时候我问了我一个我上高中时的教我班的物理老师，他当时跟我分析，物理可以加把劲，多花点精力，考个85分左右的赋分还是可以的，所以就把物理选上了，当时女儿的班主任几次叫我把物理改选生物，生物、政治和历史是我女儿的强项，
我没有听从班主任的建议，结果高二第一次考试想去碰运气，报了物理和政治，因物理上花了大量的时间，政治上时间过少，结果考试成绩出来，物理70分、政治85分，两门都没到预期，物理还的花大量时间，第二次考物理，考了76分，虽然提高了一点，但跟投入的精力完全不成正比，第二次考政治，因班里出了一件大事，我女儿心情低落，结果政治考砸了，还是85分。
3、在浙江的高考改革下，如何选科比较好？
高考改革先行者“浙江”“上海”为全国各省提供了新高考的模板，有的说上海改革比较成功，浙江模式存在问题很多。确实是这样么？上海高考学生3万人，浙江高考学生接近30万人，上海资源集中，而浙江相对地域面积大，贫富差距也客观存在，学校的资源相差也更大。浙江模式暴露的问题更具有全国性与代表性，浙江新高考模式的新变化2018年浙江新高考出现了新的规则，一个是选科要求的细化，一个是物理保底人数的设定。
选科要求——从原来1门符合即可报考，出现了2门、3门必选，物理保底人数的设定则是为了鼓励更多的考生敢于报考物理学科。我的高中母校是浙江省余姚中学，也是一所省重点高中，与老师们的交流可以感受到，新高考在不断的完善，学校的教管体制也更加的成熟，选科是与未来的一次交流现在很多家长、教育相关人士都在分析哪个选科组合更容易报考，分析发布的选科统计数据。
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