小班折纸教案，小班手工教案扇动翅膀的蝴蝶科学领域

1，小班手工教案扇动翅膀的蝴蝶科学领域

梁山伯与祝英台

小班手工教案扇动翅膀的蝴蝶科学领域

2，小班手工制做小猫吃鱼教案

一、活动目标 1、愿意在众人面前大胆表达； 2、能说出图片中各只小猫所在的地方。学习词：在、上、下、里；短句：小猫在…… 3、喜欢参与游戏活动，体验游戏的快乐。二、活动准备 1、大挂图一张，幼儿用书第八页，“小猫”不干胶若干。录音磁带《找。

小班手工制做小猫吃鱼教案

3，幼儿园小班手工五条腿的海星教案怎么写理工学科

活动目标：　　1、了解寒假中应注意的安全和卫生，增强自我保护意识。　　2、通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。　　活动准备：　　《平安系列》安全教育视频。

我是来看评论的

幼儿园小班手工五条腿的海星教案怎么写理工学科

4，小班手工折纸船教案

目标： 1、通过拆纸盒游戏，发展托儿的撕、剥技能，进一步激发托儿的探索兴趣。　　　　 2、教育托儿自己的事情自己做。准备: 童鞋盒包装成的礼物盒人手一个（桔子、花生、毛巾），垃圾筒两个过程：一、引入活动 1、整理散落在地上的礼物盒，引导孩子按颜色摆放。 2、教师小结：小朋友真能干，把地上的礼物盒都捡起来了，杨老师要把这些漂亮的礼物盒送给你们。二、物盒中的秘密 1、你喜欢什么颜色呀？（针对孩子的回答，一一送礼物） 2、摇一摇！谁在礼物盒里呀？我们拆开来看看好吗？（托儿拆纸盒）三、发现秘密 1、是谁呀？（学说：桔子、花生） 2、桔子一定很好吃，想不想吃桔子？谁会剥？（请能力强的孩子演示） 3、教师小结并简单演示：先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞，然后，请大拇指帮忙把桔子的衣服剥开。 4、托儿集体操作剥桔子，教师观察指导。（引导托儿用毛巾擦手） 5、托儿品尝桔子。（鼓励托儿与他人分享自己的劳动成果） 6、剥花生我们小朋友自己剥桔子，老师真高兴，我们自己的事情自己做！ 1、看！这是什么？（花生）花生怎么剥呢？ 2、教师示范讲解剥花生，托儿尝试剥花生。 3、托儿品尝花生（结束) 四、延伸活动：盒子游戏将活动后的鞋盒进行自由操作，如：筑高楼、排长队等等。

是不是这个

上网搜去书店买书还有很多哦

5，小班纸碟手工制作小猪教案

活动设计背景　　本次活动来源于学前班的一次手工绘画区域活动中，两位小朋友因为画猪八戒的鼻子，争吵起来，来到我这儿“告状”，我让两个孩子仔细观察了猪八戒，解决了问题。并针对这次事件，我开展了一节手工捏泥课。　　活动目标　　1.认识了解小猪的基本特征。　　2.激发幼儿对手工制作的兴趣，掌握捏泥的方法、技能。　　3.培养幼儿认真观察能力，提高动手操作能力　　教学重点、难点　　1.掌握捏泥的方法、技能。　　2.培养幼儿观察能力以及提高动手操作能力。　　活动准备　　橡皮泥、小猪的样品、课件　　活动过程　　一、歌曲表演导入　　1.幼儿手指操：《一个师傅三徒弟》　　2.小朋友们，师徒四人中你最喜欢哪个人物呢？（幼儿自由回答）　　二、出示小猪教具　　1.今天啊，小猪也来到我们班级做客，让我们一起用掌声欢迎他。（出示小猪教具）　　2.小猪还带来了他的好伙伴，你们看他们来喽（出示不同样品的小猪形象）　　三、观察小猪的基本形状　　1 小朋友们都在动画片中见过猪八戒，你们能说一说猪八戒长得什么样吗？（幼儿自由讨论、交流）　　2.小朋友们分组交流经验。　　3.教师小结：（一边总结，一边出示课件）　　四、示范讲解幼儿操作，教师给予指导　　1.小猪的身体：首先，要取出一块橡皮泥，把它放在手心里，把它戳成椭圆。因为小猪是胖胖的，要多留一些，我们把它戳成椭圆形。　　2.小猪的头：取出一块橡皮泥，分成两半，其中一部分戳成圆形。　　3.小猪的耳朵　　师：接下来我们来捏小猪的两只耳朵。将剩下另一部分橡皮泥的三分之一，在椭圆行的一头小手打成八字行，轻轻的捏二下，轻轻的弯一下，尖尖的小耳朵就做成了。　　4.小猪的鼻子：小猪有个大大的鼻子，我们把它这里捏一个长方形的形状，用棉棒在上面弄两个洞。　　5.眼睛和尾巴　　师：最后，做小猪的眼睛，把它加在小耳朵的下面。千万别忘记小猪的尾巴，它的尾巴是短短的、弯弯的。我们取一点橡皮泥，放在手心里，搓成一个小长条，绕一个小圆圈，把圈的一头轻轻的固定在小猪身体的后面。　　五、作品赏评：展示、分享　　1、请幼儿相互欣赏同伴的作品，并给予表扬。　　2、教师简要点评幼儿的作品。　　六、延伸活动　　欣赏动画片《三只小猪的故事》，培养幼儿善良、聪明、勇敢的思想。

你说呢...

6，小班手工教案怎么写

活动目标：　　1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。　　2、体验手工活动带来的乐趣。　　活动准备：扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品　　活动过程：　　活动过程：　　一、欣赏扇子，激发制作兴趣。　　1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么？漂亮吗？　　2、出示白纸扇面。　　这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗？　　3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的！　　教师：那你们知道怎么做扇子吗？　　教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。你们看（出示范例），这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧？　　教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?　　二、出示折纸步骤图，进行讲解。　　教师：（引导幼儿看步骤图的图一）小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢?　　教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢？　　教师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。　　教师：（引导幼儿看步骤图的图二）这又是什么意思呢？（请幼儿自由的说）　　教师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。　　教师：（引导幼儿看步骤图的图三），那这幅图有表示什么呢？（请幼儿自由的说）　　教师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了　　三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。　　——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉？　　四、教师讲评。　　——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子？为什么？你做的扇子在炎热的夏天想送给谁？　　五、收折纸工具，结束活动。

设计意图：　　折纸活动是我国一种传统的手工艺术，当一张小小的纸片，通过几次翻折，就可以变化出千百种不同的形状或玩具，这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此，折纸游戏不仅深受大人的喜欢，而且也同样吸引孩子。本学期，根据我园总的教研形式——以美术活动为主，结合小班孩子喜欢小动物的特性，我设计并准备了这节以折纸为主要形式的活动：快乐的小狗。　　活动目标：　　1.教幼儿初步学会折小狗的头，添画出小狗的眼睛、鼻子。　　2.在老师的引导下，能初步学会看懂简单的实物步骤图，锻炼幼儿的观察力。　　3.享受折纸的乐趣，培养幼儿的动手操作能力。　　活动准备：　　小狗玩具两个，三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。用kt板做成的不完整的全家福一个。　　活动过程：　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。　　师：“小朋友，听一听，谁来了？”（教师学小狗叫）　　“我们学小狗的叫声请它出来好吗？准备--汪汪”（教师与幼儿共同学小狗叫）　　二、基本部分，学习折狗头　　1.教师出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。　　汪汪给你们带来了它们家的全家福，我们仔细看看，上面都有谁？它们的耳朵是什么样子？（重点耳朵耷着）与“汪汪”进行对比（引出是用纸折的贴上的）。　　2．出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤单，不开心，请幼儿帮忙想办法，让它高兴起来（引发幼儿折纸的兴趣）。　　3．出示折纸步骤图，引导幼儿仔细观察每一步，老师进行简单讲解（要提到“倒三角形”）。　　4．每人发一个三角形纸，跟着老师一起看着步骤图，完成折纸。　　5．折完狗头，再请孩子把狗的眼睛、鼻子画上。　　6．用大头针把狗头贴到全家福上。　　三、教师选部分作品讲评，指出好在哪里，哪儿还可以进一步改进。　　四、结束：表情歌　　师：今天，我们帮助了小狗，开心吗？如果开心的话，大家一起跟着音乐唱起来吧。　　活动反思：　　本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能在老师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在开始部分，教师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行总结，特别是狗的耳朵是耷拉着的，发展了幼儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不但锻炼了幼儿的动手能力，还贯穿了对幼儿情感的教育，结束部分幼儿不仅能体验到成功感，活动讲评时能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力。总之，本次活动比较成功，在多方面提高了幼儿能力。

文章TAG：小班折纸教案小班手工教案扇动翅膀的蝴蝶科学领域