在中国古代，琥珀被视为“虎之灵”，意为虎之魂,琥珀(松香埋藏数百万年后形成的化石)琥珀是古代松科植物的树脂埋藏在地层中，经过长期演化形成的化石,琥珀也有人说它来源于阿拉伯语安巴尔，意思是“胶水”，因为西班牙人把阿拉伯树胶和-1称为埋藏在地下的琥珀,1.课前积累漂亮的单词和句子预习2,有的琥珀有香味。
琥珀(松香埋藏数百万年后形成的化石)琥珀是古代松科植物的树脂埋藏在地层中，经过长期演化形成的化石。琥珀具有多种形状，表面常保留树脂流动时产生的纹路，内部常可见气泡和古昆虫或植物碎屑。琥珀也有人说它来源于阿拉伯语安巴尔，意思是“胶水”，因为西班牙人把阿拉伯树胶和-1称为埋藏在地下的琥珀。在中国古代，琥珀被视为“虎之灵”，意为虎之魂。琥珀很娇气，怕火，怕汽油，怕敲打，怕暴晒。有的琥珀有香味。常见琥珀种类:金珀、金兰坡、绿茶予言、红茶予言、血予言、兰波、花予言、棕红予言、兰波、绿予言、虫予言、蜜蜡、珀根、缅甸根坡等。
2、 预习《野草》帮帮忙《野草》是九年义务教育标准实验教材六年级语文下册第四单元的一篇课文。作者通过描写植物种子的神奇力量，表达了对杂草顽强生命力的高度赞扬，1.注意语言积累。2.了解作者和时代背景，1.流利而有感情地朗读课文，理解课文内容。2.理解象征的用法，3.自主、合作、探究的学习方法。情感态度和价值观，理解文章的主题和作品的深刻内涵。2.培养学生主动探索知识的习惯和能力，1.课前积累漂亮的单词和句子预习2。3.注重自主、合作、探究，采用阅读、品鉴、理解、讨论的教学模式，通过自主、合作、探究激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，感受作品的深刻内涵。(2)阅读文本，感受作品内容，1.自由阅读文本，体会作品的内涵。2.带着感情读文本，体会作品的象征意义，3.阅读文本，体会作品优美的语言。
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