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1，求一份开家长会的计划书

比如： 小班家长会计划方案 一、 时间：2008-9-20 二、 地点：小一班教室 三、 出席：全体幼儿家长 四、 活动准备 统计调查表、育儿资料的收集、儿歌音乐磁带、幼儿活动照片（录像）、白纸、笔、欢迎海报、教室环境的布置四、活动过程（一）音乐律动 （二）班级情况及教师情况的介绍 （三）介绍本学期班级工作重点及教学 （四）介绍需家长配合的事项 （五）家园互动——面对孩子撕书，你会怎么处理？

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2，幼儿园小班开学家长会

将入园来这一月的学习、游戏、生活中的照片进行制作成PPT向家长进行介绍（主要是班级的情况分析），融入幼儿园小班的一日生活作息制度。在此基础上向家长介绍学期的活动安排以及需要家长配合方面的注意事项等。
一般都是总结小朋友的优点和缺点，然后逐一跟家长交流，总结教育孩子的方法
一般都是总结小朋友的优、缺点，然后逐一跟家长交流，总结教育孩子的方法。
我的宝宝也是小班，老师一般都是先问问每个家长宝宝在家里的情况，性格习惯，在和家长说说宝宝在幼儿园的事，

幼儿园小班开学家长会

3，幼儿园家长会内容

我想借这次家长会的机会表明自己的希望。孩子们能否健康成长、成才，需要家庭和学校的共同努力，因此我希望家长和老师能够增进沟通和交流，及时了解孩子们的所思所想，创造一个宽松而富有创造力的环境促进孩子们的健康成长。我认为家长会是一个非常好的形式，能够促进家长与老师、家长与家长、家长与孩子之间的交流，信息沟通无障碍才能有效排解矛盾。希望除了家长会以外，以后还能有更多形式的交流机会，让大家相互认识、增进了解、加强互动。再次感谢各位，谢谢大家！
基本就是看看孩子的幼儿园生活，听听老师上课时自己家孩子的表现如何，最后填一张意见表，就是抽出时间呆在那里，没什么的。
家长会的内容有以下几个方面：班况分析、幼儿在园的表现、幼儿园内的工作、本学期的主要活动、办园特色、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。

幼儿园家长会内容

4，如何培养小班孩子的生活自理能力淮海小班家长会活动方案

随着社会的发展，科学技术日益更新，生活节奏也不断加快，家长们作为经济社会的主力军，则更加忙于自身的工作和学习充电。而教育孩子的重任很大一部分由祖辈承担。出于种种原因，家长们往往更重视的是孩子的身体上的照顾和智力上的启发，而忽视了生活自理能力的培养，反映到现实生活中就是不会自己吃饭，自己穿脱衣服等等。对于这些情况，我们曾在班级博客中相互沟通、个别联系、发放宣传资料等各种方式向家长做了一定的宣传，使家长对此有了初步的认识，教育观念及教育态度、方法上也有了相应的变化。但是，同时也引出了家长的不少困惑，究竟小班孩子年龄小，生活自理能力的培养有没有那么重要，他们的生活自理能力包括那些方面，能做到何种程度，有何办法进行培养等等。成了家长们急待解决的热点问题。基于此，我们感到幼儿园有必要通过引导家长对“如何培养小班孩子的生活自理能力”这一主题进行讨论，并通过分析有关的家教事例，使家长们获得更多的家教知识，以便更好的促进孩子自理能力的提高。活动目标：1．通过活动，进一步加深家长对生活自理能力在幼儿发展中的地位和价值的认识，使之逐步接受和采纳有利于孩子自理能力增强的教养方式，提高家长的家庭教育水平。2．指导家长重视小班孩子生活自理能力的培养，了解从小培养孩子生活自理能力的重要性。3．帮助家长掌握一些培养孩子生活自理能力的基本方法。指导家长在日常生活中注意为孩子提供动手的机会，帮助孩子初步掌握一些简单的生活自理的方法，提高幼儿的生活自理能力。4．激发家长相互交流教育、培养孩子的经验、方法的热情。活动对象：小班幼儿家长活动地点：淮海校区小班各班活动的前期准备：1．发放家长问卷调查了解幼儿在家的自理能力和劳动的情况2．查找有关培养幼儿自理能力和劳动习惯的的资料活动形式：主题介绍与互动相结合活动程序：让家长了解幼儿自理能力重要性并结合家长问卷调查分析幼儿自理能力的现状4．老师介绍培养幼儿生活自理能力的一些方法。⑴通过形象生动的故事，来强化孩子的自理意识；⑵运用简短有趣的儿歌，让幼儿有兴趣的学习；⑶巧用拟人化的语言；⑷运用各种游戏活动和成人的正确示范，训练幼儿的自我服务技能；⑸创丰富的区角活动材料，通过游戏活动给幼儿更多的锻炼机会；⑹在日常生活中，有意识地给幼儿分配一些小任务；⑺循序渐进地培养孩子的自理能力，贵在坚持，重在鼓励⑻开展自理能力比赛，促进孩子自理能力的提高；⑼家园配合，共同培养孩子的自理能力。5．自由交流。
没看懂什么意思？

5，幼儿园小班年底家长会汇报方案怎么写

你们好！首先，我非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长开放日活动，感谢你们一直对我们工作的理解和支持！ 光阴似箭，转眼一学期结束了，在此，我代表我们小班的两位老师衷心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与积极的配合，让我们这学期的工作画上了圆满的句号！ 现在就家长们关心的问题简单说几点: 首先是我们家长最关心的问题,就是孩子的问题。这一学期孩子们有了很大的进步，这是与家长的努力分不开的。如:杨文硕、牛敬坤等小朋友,刚入园时怎么也坐不住,而且总是在地上爬。现在不但能坐的住,而且还能积极参加各项活动。再比如何佳萍、宋思琪等小朋友刚来时总是哭,现在也不哭了。夏永奇、齐文婷等小朋友,一开始总是跟妈妈讲条件,现在也没有这种习惯了。宋欣娣、宋铭达、宋梦婷、宋玥萱等小朋友，总是积极的回答问题。杨亚霏、宋珂妃等,都非常喜欢表现一下自己。李明阳小朋友虽然年龄小但是也不示弱,唱歌跳舞上什么课她都认认真真的学。每个孩子都希望得到别人的鼓励和认可,所以,无论是老师还是家长,都应该多发现孩子的优点;并给予鼓励。 有的家长说孩子在幼儿园学不到东西,孩子毕竟是孩子,你不能强迫他学什么,如果总是说孩子这不会那不会就会损害孩子的自尊心,反而事得其反。这一时期我们要注重对孩子能力的培养,以及智力的开发。一个人80%的智力是在6岁之前开发出来的,所以我们应该去开发幼儿的智力。而开发智力并不是要多学多少东西,而是应该让孩子多动手多思考,发挥想象力。。。。 总之我们要做好家园共育,共同携手教育好孩子，还需要你们的积极配合才行！ 这半年来，在你们的积极配合下，在我们两位老师的耐心引导下，孩子们都有了很大的进步：孩子们能高高兴兴上幼儿园了；有礼貌了，能和老师打招呼，能和父母告别了；会和老师一起学习和游戏，能在课堂上大胆回答老师的问题了，会画画了，会唱歌跳舞了，会念儿歌了；孩子们会自己吃饭了；孩子们自己能够安静的睡觉了…… 这学期我们小班开展了好几次活动，都邀请了各位家长参加，多数家长都参与了，在这几次活动中，孩子们的出色表现，受到了园内领导、老师和各位家长的高度赞扬。这学期我们小班还举行了一次亲子联谊活动，活动非常成功，孩子们在活动中充分体验到与家长一起游戏的快乐，增强了孩子与家长之间的感情。 幼儿园老师的工作是琐碎的、繁杂的。因为孩子小，什么都要靠老师帮忙：吃饭的时候要老师喂，还要不停地鼓励孩子吃完自己那一碗饭；上厕所的时候要给孩子脱裤子，提裤子；活动的时候要随时检查孩子是否打湿了背心，及时给他们隔背；午睡的时候，随时观察孩子的被子盖好了没有，及时为幼儿盖好被子；有的孩子生病了耐心给孩子喂药；经常有小朋友遗屎遗尿，我们及时给他们冲洗，换好裤子……。虽然我们老师都想尽量把孩子照顾好，但还是难免有遗漏和疏忽的地方，请家长谅解，同时及时和我们老师沟通。

6，如何开好幼儿园家长会

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:云想颜色如何开好幼儿园家长会家长会，是幼儿园老师联系家长、家长了解孩子在幼儿园一日活动情况的重要途径，也是家长了解教师是如何管理、教育幼儿情况的有效途径。一次成功的家长会，不仅能促进老师与家长很好地沟通，而且“家园合力”将对老师日常的教育教学工作起到“四两拨千斤”的作用。那么，怎样才能成功地开好家长会，建立和谐的家园关系呢?一、家长会前的准备工作1、思想准备：开好家长会的前提：教师应有的观念：第一，家长和教师是平等的。教师不能因为受过学前教育的专业训练就看不起家长，认为家长不懂教育孩子，家长理所应当接受教师的“训导”。我们也不应该把孩子身上出现的所有问题都归结为家长的过错，是家庭教育的失误。事实上，我见过不少家长，虽然不是做教育工作的，但却对教育孩子有自己独到的见解，值得我们学习。第二，与家长建立平等的对话关系。这也就意味着家长和教师是利益的共同体，大家最关注的都是孩子的健康成长，而孩子的健康成长又依赖于家长和教师的合作，只有家园合作才能形成教育上的合力。第三，从教师的角度看，家长也是幼儿园重要的教育资源。家长来自社会各行各业，他们的专业特长、兴趣爱好和社会经验都是我们对幼儿进行教育的宝贵资源，应充分利用。（
怎样开好家长会？ 家长会长期以来一直是幼儿园家长工作的一种重要途径，许多幼儿园每个学期1-2次家长会，一般都是教师扮演教导者的角色，家长自然扮演被教导的角色恭恭敬敬地听任老师“训导”。家长会基本流于形式，并没有发挥其应有的作用。　　要开好家长会，无论是园长还是老师，首先应转变观念，这是开好家长会的前提。《幼儿园教育指导纲要》明确提出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”。从中我们可以看出三点：第一，家长和教师是平等的。教师不能因为受过学前教育的专业训练就看不起家长，认为家长不懂教育孩子，家长理所应当接受教师的“训导”。我们也不应该把孩子身上出现的所有问题都归结为家长的过错，是家庭教育的失误。事实上，我见过不少家长，虽然不是做教育工作，但却对教育孩子有自己独到的见解，值得我们学习。与家长建立平等的对话关系，那就意味着家长和教师是利益共同体，他们最关注的都是孩子的健康成长，而孩子的健康成长又依赖于家长和教师的合作，只有家园合作才能形成教育上的合力，才能使1加1真正大于2；第三，从教师的角度看，家长也是幼儿园重要的教育资源，家长来自社会各行各业，他们的专业特长、兴趣爱好和社会经验都是我们对幼儿进行教育的宝贵资源，理应加以充分利用。　　其次，家长会要有计划、有准备、有内容。每个学期开几次家长会，每次家长会的主要议题是什么，幼儿园的总计划中应有合理的安排，同时，每个班还应根据自己的实际情况来确定，班与班之间可以在不同的时间、地点开家长会，也可以有不同的议题，家长会也可以分对象进行，比如，只有爸爸参加的家长会就很有新意，也很有针对性。　　家长会的准备工作不仅仅是发一个通知给家长，教师还需要做许多准备工作，例如：就家长会的议题作一次问卷调查，事先了解大多数家长的意见或关心的问题，准备好本班所有幼儿的作品展示给家长。 家长会的主要任务是沟通加强联系，让家长了解孩子在幼儿园的情况，教师了解孩子在家里的情况。共同做好孩子的教育问题。所以每次家长会的内容不能太繁杂，也不能太简单。内容太繁杂会导致所有问题蜻蜓点水一样一带而过；内容太简单，又会让家长有来无所谓的感觉，增加家长对家长会的消极心理。每次家长会除了为家长介绍本阶段孩子的活动情况、下阶段将要开展的活动之外，最好能为家长解决几个在教育孩子方面最迫切的问题，让家长切实了解和理解幼儿园的教育，配合幼儿园的教育。　　再次，家长会的形式应多样，充分调动家长参与的热情，变被动为主动。以往大多数幼儿园的家长会，都是教师的“一言堂”，家长基本上没有机会发表意见。在家长会上，教师是一个组织者、引导者，教师的作用不能忽视的。但是光是教师一个人的会并不是家长会，教师更应该起好“穿针引线”的作用。家长会可以针对不同的对象分期分批进行，可以参观孩子的活动后发表观点。可以每隔一个时期进行一次家庭教育经验交流，可以针对某个焦点问题进行研讨或辩论……总之，形式是为内容服务的，最关键的还是教师是否选择家长最关心的问题，能否调动家长参与的积极性，让家长摆脱被动受教育的身份，真正全身心地投入到孩子的教育中来。就象我们相信孩子能行一样，我们应该相信家长能行。平心而论，最了解孩子最关心孩子成长的不是我们而是家长，家长可以也应该成为幼儿园最重要的合作伙伴。
”幼儿教育是多层次、多元化的系统工程,是家庭、幼儿园及社会教育的综合体。生活中,许多家长往往单方面要求幼儿园教育的效果而忽视了与幼儿园的配合,从而影响到教育效果。通过多年工作实践总结出:有效地组织召开家长会,是实现家园共育的有效途径之一。家长会有多种形式,从参加人员上主要分为:新生家长会、小组家长会、班级家长会、年级家长会、全园家长会。受场地、人员等条件限制,前四种形式的家长会在幼儿园居多。一、新生家长会——让信任从第一次家长会开始新生家长会是家长在幼儿园参加的第一次家长会,对家长是否有所帮助和指导,将影响家长对幼儿园的信任度。其次,指导家长做好幼儿入园前期的准备工作,主要由保教主任向家长介绍幼儿在园的基本情况,让家长了解幼儿在园一日生活流程;教师如何照顾幼儿一日生活起居、新入园幼儿心理状况分析等,以此来帮助家长消除幼儿入园带
真心为了孩子好，家长就会认可的

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