年初的时候给她报了个英语辅导班,每周也就两次课,但是家人给她买了各种学习英语的材料,什么点读笔,什么海尼曼绘本,什么斑马英语,仅绘本都有1000 ,天天带孩子读绘本,没错,是天天,现在孩子的英语听力超出我想象。介绍一下我在英语道路上的惨痛经历。
看我的ID好像不适合回答这个问题,不过成功人有成功人的经验,失败者有失败者的教训,让您看下失败者的视角。任何一门语言都分为听说读写四方面,学好语言的途径就是要加强这四方面的练习,英语也不例外,这是我现在的观点。介绍一下我在英语道路上的惨痛经历,第一阶段,初中阶段。之所以从初中开始,是因为农村的小学没有开设英语课程,初一才有,
其实,初中阶段,我的英语成绩还是可以,初一、初二也能考90 (满分100),但是初一初二不考听力,成绩中不能凸显出听力差的问题,但是中考却考听力,所以中考的时候只能考80 。听力差是怎么造成的呢?每周只有几节英语课,仅靠英语课前十分钟老师给播放的听力练习,完全不够,那时候也没有意识回到家再听听,直到快要中考了,才集中练习了一段时间,但是为时已晚,
实不相瞒,听力差现在仍伴随我。第二阶段,高中阶段,有些孩子觉得,上了高中,数学这门课完全变了个样,难度直接上了一个level。其实,我倒没有这个感觉,反而觉得英语难了很多,生词也多了,题量也大了,听力也每次都考了,瞬间觉得自己跟别人(指县城里的孩子)有差距,感觉他们也没怎么学英语,但每次考试总能取得不错的成绩,
这个阶段,我还犯了个错误,早上读英语的时间太少,本来英语就不好,还没有加强阅读,语感也没有培养到位,只做完形填空、阅读理解,不治标也不治本。第三阶段,大学阶段,尽管读的是数学专业,但是必修大学英语,而且是两年,还得考四六级,四级考了多次才通过,六级直到上研究生才过,说起来都是一把辛酸泪,之所以能通过,也不是英语听力提高了,主要阅读能力见长了。
听力,还是一塌糊涂的差,第四阶段,工作阶段。平时在网上买了一些付费的英语课程,那些课程主要是讲方法,坚持还得靠个人,可惜我没能天天坚持,这不,去年参加了一次托业,惨败,没错,是惨败,这些惨痛经历,让我觉得,没有学好英语的主要原因是,听说读写没有下功夫,没有花时间,特别是听和说。下面举几个相对成功的例子,
第一个,对门的大侄子。大侄子考上大学时的英语成绩也不好,但是应错阳差被英语专业录取,据说他们班只有两个男生,他在本科阶段就通过了专八,之所以能通过的主要原因,我个人觉得,是他在大学阶段对英语充满了热情,好几个寒假的清晨,天天都能听到他在院子里朗读英语,是天天哦。第二个,家里的小朋友,年初的时候给她报了个英语辅导班,每周也就两次课,但是家人给她买了各种学习英语的材料,什么点读笔,什么海尼曼绘本,什么斑马英语,仅绘本都有1000 ,天天带孩子读绘本,没错,是天天,现在孩子的英语听力超出我想象。
2、小学阶段语文、数学、英语有哪些优秀有水平的教辅资料和试卷?
小学阶段优秀的教辅资料,这个还真不太好说,我要说哪个好,就肯定是看过很多资料,然后对比以后才能说哪个资料好,但是实际谁会去看那么多资料,那么到底哪种资料好,说到底,那就是贴近教材的资料最好,不要太难,也不要太容易的,教材中的题也是有区分度的,有难的有容易的,如果太难的教辅,一定会打击学生学习积极性,太容易的,做了效果不明显还浪费时间。
每个学生选择教辅资料的时候还要根据自身情况,如果学有余力的学生,你买一点难的也可以,作为知识拓展,大部分学生还是选择难易适中的,这个就需要去书店去找一下,而且特别重要的是资料里面一定要有分析,分析要详细透彻,并且最好是有变式,可以进一步加强孩子的学习情况,加强知识的掌握与运用。总的来说,合适的就是最好的,难易适中,详细分析外加变式题。
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