合作学习主要是以互动合作（师生之间、学生之间）为教学活动取向的，以学习小组为基本组织形式，来共同达成教学目标什么是建构主义学习理论,,简述建构主义学习理论对教育的启示,,简述建构主义学习理论对教育的启示,什么是教学中的建构主义理论,简述建构主义学习理论对教育的启示。

什么是建构主义学习理论

1、什么是建构主义学习理论? 2、什么是教学中的建构主义理论

简述建构主义学习理论对教育的启示。（1）探究学习，通过有意义的问题情境，让学生通过不断地发现问题和解决问题，来学习与所探究的问题有关的知识，形成解决问题的技能以及自主学习的能力。（2）支架式教学，这是指教师为学生的学习提供外部支持，帮助他们完成自己无法独立完成的任务，然后逐步撤去支架，让学生独立探索学习。（3）情境教学，建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为情境教学。知识、学习是与情境化的活动联系在一起的，学生应该在真实任务情境中，尝试发现问题、分析问题、解决问题。（4）合作学习，合作学习主要是以互动合作（师生之间、学生之间）为教学活动取向的，以学习小组为基本组织形式，来共同达成教学目。


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