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1，咬文嚼字课堂实录

我个人认为咬文嚼字挺好的。。作为一个中国人。。要对国语熟悉到最深刻的一种程度。。可以一辈子记在脑里。。更好的一代传一代。。让中国国语流芳万年~

咬文嚼字课堂实录

2，朱光潜的咬文嚼字的课后练习题

“逐渐达到艺术的完美”是追求的目标，“求思想感情与语言的精炼与吻合”是要求，以严谨的态度刻苦的自励推陈出新是必下的工夫。推敲文字，从根本上调整思想和情感。
咬文嚼字 yǎo wén jiáo zì 过分地斟酌字句。多指死抠字眼而不注重精神实质。

朱光潜的咬文嚼字的课后练习题

3，思路 咬文嚼字

思路 sīlù思考的线索：别打断他的～│他越写越兴奋，～也越来越清晰。咬文嚼字 【近义】字斟句酌【反义】走马观花、一挥而就、文不加点【释义】形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。【出处】元·无名氏《杀狗劝夫》第四折：“哎，使不的你咬文嚼字。”【用例】学习文件不能只～，关键是领会文件的精神实质。

思路 咬文嚼字

4，高二朱光潜咬文嚼字的导入语

好句不厌百回改，妙语多从锤炼来。杜甫的“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，贾岛的“两句三年得,一吟双泪流”，卢延让的“吟安一个字,捻断数茎须”，孟郊的“夜吟晓不休，苦吟鬼神愁”，无不诠释者美言妙语背后诗人锤炼语言的艰辛，也许正如王安石所言：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”看来要创造出足以“泣鬼神”的佳句，还真得好好地“咬文嚼字”。那么，什么是“咬文嚼字”呢？今天我们就来一起学习朱光潜先生的一片文艺随笔《咬文嚼字》
同问。。。

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