1，中央电视012开学第一课视chrainbowwtysearch1

电脑音箱

中央电视012开学第一课视chrainbowwtysearch1

2，现在网上的中国的公开课好么

还不错的，能够在网上流传比较广的公开课应该都不错，毕竟能流传开来就说明看的人多。。

现在网上的中国的公开课好么

3，央视网的 中国公开课视频能下载吗

你好，下载央视视频很简单。稞麦综合视频站下载器(xmlbar)baoku.360.cn/soft/show/appid/103238用户只需输入需要下载的视频的网络地址，就会自动识别后进行下载。望采纳，谢谢！
我也不确定，还是看看专业人士怎么说。

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4，纪录片 求一些讲述中国19111949的纪录片或公开课 谢谢

央视纪录片频道
复兴之路
百度上搜网易公开课
The.Last.Emperor.末代皇帝.
凤凰卫视有个栏目好像叫文化中国，里面讲许多那个时期的历史及人物

5，开讲啦是什么样的节目

用思想的力量照亮世界《开讲啦》是中国首档青年电视公开课。节目邀请“中国青年心中的榜样”作为演讲嘉宾，分享他们对于生活和生命的感悟，给予中国青年现实的讨论和心灵的滋养。　　每期节目由一位名人倾情演讲、与十位新锐青年代表进行交流对话，300位大学生作为观众现场分享这场有思考、有疑问、有价值观、有锋芒的思想碰撞。
陈奕迅《开讲啦》表态:毒品不能碰

6，河北电视台公共频道中国公开课的观后感600字作文

[公开课 观后感]公开课要想讲出新意，就要不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案，在某些方面有所突破，这样才能引起老师们产生学习仿效的欲望，公开课 观后感。在这次的公开课教学中，让我获益匪浅，也使我认识到自己在以前听课中存在着许多的误区。1、认为课堂中提问的人次越多越好。2、学生回答的问题准确率越高越好。3、教师讲得越少越好。4、教学手段越复杂越好。其实，课堂提问应注重效果和目的，不应以“次数”来衡量，而应在“愤”“悱”之际提出有价值、有意义的问题予以“启”“发”，使学生豁然开朗增长知识，提升能力，提高觉悟，一旦目的达到，即可“止问”。在评课时应注重评议教师设置的问题的“含金量”及给学生带来的适宜的“困惑度”和“思考力”。教师应把课堂还给学生，但并不是说教师在课堂上的主导地位就取消了。我们所说的“精讲,不是时间意义上的”量“的含义，而是深层次的“质”的含义，是指该由学生完成的教师绝不包办，由学生能够单独完成的教师绝不包办，由学生能够单独完成的教师绝不参与。选择何种媒体，手段，观后感《公开课 观后感》。形式应该依据课程内容、学生的认知水平、学校实际、教师素质而定，补课盲目攀比，“一刀切”。在评课的时候应把先进的教学手段视为一种教学辅助手段、一种形式而已，应重视衡量它的实际应用效果和可行性、经济性、适用性。传统的小学数学课堂教学，在处理教材上，教师的主导作用没有得到充分发挥。教师驾驭教材的能力不强，过分地迷信教材，即使发现教材的内容有问题，也不敢吭声，总认为教材不可能出错。有的甚至成了教材和教学参考资料的传声筒。要想上好一堂数学课，教学中要启发学生的学习兴趣。要使学生学好知识，首先要让学生喜欢这门学科。对学科的兴趣来自于具体的课堂教学实践，把教学设计得更能引发学生的兴趣，课堂教学的气氛更加宽松和谐，就会引起学生的学习兴趣。要为学生提供丰富多彩的情景。学习要以一定的经验为背景，教学过程中应该为学生提供有利于学生理解，探索的实际情境。学生学习不应以接收式的为主，要给学生充分的机会通过对实际问题的感知、操作等活动来认识学习。 　　〔公开课 观后感〕随文赠言：【人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。】

7，今天在电脑上看开讲啦是六小龄童讲的里面有个小孩问一些让我

六小龄童《开讲啦》——感悟经典 对话青年2014年1月13日野夫有怀1月10日下午，六小龄童来到上海宝山电视台参加了由央视和唯众传媒联合制作的《开讲啦》节目的录制，美猴网的部分童丝作为现场观众前往。《开讲啦》是中国首档青年电视公开课，节目每期邀请“中国青年心中的榜样”作为演讲嘉宾，分享他们对于生活和生命的感悟，给予中国青年现实的讨论和心灵的滋养。节目于下午16;30开始录制，主持人撒贝宁以一贯诙谐调侃的风格暖场，设置悬念，描述嘉宾的影响力和给自己带来的美好回忆，使现场观众情绪迅速活跃起来。大屏幕上一段《西游记》中六小龄童精彩表演的片段集锦播放完毕，全场的气氛终于沸腾。伴着《西游记 序曲》的经典旋律，六小龄童从观众席中间的过道入场，现场观众与青年代表全体起立鼓掌欢迎仰慕已久的美猴王。六小龄童与热情的观众、青年代表握手后轻盈地走上舞台与撒贝宁热情拥抱。主持人和青年代表一致对六小龄童从上到下一身红的打扮表示好奇，六小龄童为大家讲解了其中奥妙。小撒将讲台交给六小龄童后，六小龄童开始了以“前半生传承猴戏艺术，后半生传播猴王文化”为主线的演讲。从自己艺名的源起引出章氏“猴王世家”的渊源，又延伸了中国传统戏曲中南北两派猴戏表演的精髓特色以及不同艺术形式对自己塑造荧屏美猴王的巨大影响和启发。回忆了学艺之路，接演和拍摄《西游记》的点滴与别样的情感生活后，六小龄童着重谈了自己多年对艺术的认知和独特的人生体验。六小龄童又向大家介绍了多年来不遗余力地进行西游文化与猴文化收藏研究的成果，并力求通过对“生活西游”理念的推动让现代人从《西游记》这部名著中得到人生智慧的启迪。在谈到如今对《西游记》大量的改编和翻拍时，六小龄童表示希望看到不同表演风格、不同艺术形式对《西游记》的全新诠释，但也对无原则无底线的恶搞表现出深切的担忧。六小龄童对中国优秀传统文化和表演艺术的执着和捍卫令现场的学子们为之动容。演讲过程中，六小龄童声情并茂，不断通过眼神与观众互动，必要时辅以形体表演，掀起一阵阵热烈的掌声。演讲结束后，六小龄童依次回答了八位青年代表的提问。这些提问有的是轻松的趣味交流，有的则是不乏尖锐深刻关乎当下青年人生定位的现实问题。六小龄童主要就自己的人生定位，践行理想的执着与青年代表进行了沟通，也针对中国传统文化艺术在青年人中的传承以及青年人对传统文化的认知程度等问题做了探讨。节目录制持续了近3个小时，六小龄童在补录了几个片段和宣传采访后于19:00左右离开了电视台，节目预计于2月初播出。
开讲啦六小龄童观后感

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