记述文，记叙文包括什么

1，记叙文包括什么

（一）记叙，用来表现人、事、景、物的静止状态或运动状态；（二）描写，用来表现人、事、景、物的具体形象；（三）说明，用来表现人、事、景、物的文化知识性因素。主观表达方式有两种基本类型：（一）抒情，用来表现作者的内心体验；（二）议论，用来表现作者的见解或主张。

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2，300字记述文

在假期里我亲眼见到了一件事，这件的一幕幕依然还在我的脑海中若隐若现。这天，我和妈妈在菜市场里买菜，这时，一个大约七八岁的小男孩子站在菜市场中间。只见他两只小手背在身后，好像拿着什么东西，嘴里还不停地喊着：“谁的钱丢了？谁的钱丢了……”这时有许多人都围了过来。一个年轻的小伙子指着小男孩说：“把钱给我，我的钱丢了，快把钱给我！”小男孩问：“你丢了多少钱呀？”“我丢了五百”。小伙子说。“不对，不是五百。”小男孩说。小伙子说：“那就是二百，二百总对了吧？”小男孩回答：“不对，这钱不是你的！”小秋子喊道：“你这个小孩，老师怎么教你的，赶快把钱还给我呀！不然，我找你父母去！”这时，人们议论纷纷，还有几个人指着小男孩说：“小孩，你快把钱还给他呀！”“他说的不对，不是二百块钱！没有他说的那么多，我不能给他！”小男孩眼里含着泪水，好像受了什么委屈似的。说着说着就大声地哭了起来。小伙子又说：“那就是五十元钱。”可那个小男孩还是摇了摇头。我心中充满了疑问，这个小男孩他到底捡了多少钱呢？我想其他人的心中也会有这样的疑问。人们都纷纷问这个小男孩子：“你到底捡了多少钱呀！”这时，小男孩把手从身后伸了出来，我一看，原来小男孩捡到了只有五角钱。围观的人都惊呆了，那个小伙子更是羞得无地自容。过了好一会儿，人们才回过神儿来。都夸奖小男孩拾金不昧的好品质。他们又回过头来看看那个小伙子，那个小伙子也十分惭愧地低下了头。人们又纷纷离去了，只留下那个小男孩子还在喊：“谁的钱丢了，谁的钱丢了……” 经过了这件事，我忽然明白了“勿以善小而不为”的意思，这件事让我受益匪浅，也让我深受感动，更让我敬佩那个拾金不昧的小男孩。

300字记述文

3，记叙文范文

母亲的贺卡那是许多年前的事了。当年，他刚刚二十岁，跑到南方的某个城市作生意，没想到生意彻底赔了，血本无归不说，还债台高筑，连回家的路费也没有了。就要到春节了，他想了又想，给母亲写了最后一封信说，如果他春节不回家，可能就永远就不回来了，请老人珍重，忘掉他这个不争气的儿子吧。他那远在北方偏僻农村的母亲收到他这封沮丧又绝望的信，悲伤地哭了很久。这个世界上，她最牵挂的就是这唯一的儿子，他是她的魂啊。母亲找来邻居家的孩子，又从抽屉里找出了一张已经有些泛黄的贺卡，让那孩子代笔，在贺卡上歪歪斜斜地写上了一行留言：孩子，你不回家，妈也不想再活了。母亲拄着拐杖赶到几十里的镇上，把那张贺卡丢进了镇上小邮电所为那个绿漆斑驳的邮筒里。那天的雪真大呀！风也刮得呼呼做响，从村里到镇上，母亲跌了几跤，纷纷扬扬的大雪，几乎把母亲裹成了一个苯苯的雪人了。没事的时候，他常常默默凝视着那张母亲的贺卡，他的眼里常常会涌满泪水。为母亲，更为那些直到现在他仍不知道名字的人们，也许，是为了什么之间那些闪烁着爱的光芒的心灵吧！爱，是不会忘记的。这里有记叙文范文啊，这里有记叙文范文，我还是找不到记叙文范文，到处问哪里有的话告诉我记叙文范文的网址吧，记叙文范文挺难找的，我现在真的需要记叙文范文，谁要是可以找到记叙文范文，就告诉我记叙文范文网址吧，谢谢告诉我记叙文范文，找到记叙文范文挺不容易的啊，这儿有记叙文范文啊，这里有记叙文范文，我还是找不到记叙文范文，到处问哪里有的话告诉我记叙文范文的网址吧，记叙文范文挺难找的，我现在真的需要记叙文范文，谁要是可以找到记叙文范文，就告诉我记叙文范文网址吧，谢谢告诉我记叙文范文，找到记叙文范文挺不容易的啊，谢谢啊

记叙文范文

4，记叙文是什么意思

记叙文六要素：时间，地点，人物，起因，经过，结果。

记叙事情的文章，就是这一件或多件发生过的事情的文章

是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,起因,经过,结果是记叙文的6要素。.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。五种表达：叙述：是表述时间过程的艺术。描写：是展示空间状貌的艺术。议论：是谈看法的说理艺术。抒情：是抒发·倾吐的流露宣泄艺术。说明：是科学性和实用性相结合的告知艺术。五种表达需要背诵，是写好作文的基本功。 1．记叙文的六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。2．记叙文的人称：第一人称（真实可信）、第二人称（更加亲切）和第三人称（更加广泛）。3．记叙文的线索：1.人线 2.物线 3. 情线 4.事线 5.时线 6.地线4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）。5．记叙文的划分按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。6．记叙文的表达方式：叙述、描写（肖像,语言,动作,心理,环境等或正面，侧面、细节）、议论、抒情、说明等。7．记叙文的语言的特点：形象，生动，具体。8．记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。

5，记述文该怎么写

记述文开放分类：写作记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件的起因,经过,结果是记事文的6要素，（或者四要素）。.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。记叙文的特点记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。写作记叙文要做到一下几点：第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

6，记叙文范文400500字急急急

　超越尘网安溪一中陈辉煌（一等奖）我愿证明：凡是能够超越世俗尘网的人，定能因之而铸就永恒。把这句话送给那些遗世独立的灵魂，寄予我心里久驻的钦佩与向往。严子陵，这位富春江上最伟大的隐士，面对现实的黑暗从容地选择了幽远宁静的富春江。尽管光武帝三顾茅庐，也不能激起他对仕途的兴趣，他完全明白官场的尔虞我诈是不能使自己获得超越的。于是，他把爱倾注于富春江的山，富春江的水，还有富春江的白雪。他一人独钓寒江的情趣竟是如此高雅，他俨然成了一座永不融化的冰雕，深情地拥抱着这美丽的富春江。也许正如诗人西川说的那样：在一个晦暗的时代，你是唯一的灵魂。超越世俗尘网的严子陵让后人无比地怀念。云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。李叔同，一个演绎了从绚烂至平淡的文艺大家，从风流才子到洋学生，从洋学生到教员，一路走来尽是风光无限。特别是那首脍炙人口的《送别》更把他推向了极致。然而，他不要这般辉煌，他只想保持平淡。于是，他出家成了弘一法师，把后半生倾注于佛学，努力弘扬佛法，阐释着平淡人生，坚守着善行善德。弘一法师成就了自己，正如他自己写的：君子之交，其淡如水，执象而求，咫尺千里，问余何适，廓而亡言。华枝春满，天心月圆。超越世俗尘网的李叔同让后人无比地怀念。长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风指柳笛声残，夕阳山外山，…… 梭罗，这位瓦尔登湖的守护神，在对美国政府的黑暗无能无力之后走进了天堂般的瓦尔登湖。他的小木屋是瓦尔登湖永远的守候，他的原始的、高尚的、纯洁的情怀一直沉浸于瓦尔登的湖水中。梭罗满足了，他满足于这超越于人世的瓦尔登湖：我虽然不是富甲天下，却拥有无数个艳阳天与夏日。 “那远在的风，飒飒地吹过我们的树林。”那份从容品尝生命滋味的心情让后人无比地怀念，才有了席慕蓉那句深切感激的话语：谢谢呵，谢谢这一切的一切！超越世俗尘网的梭罗终因之而铸就永恒。有多少忙忙碌碌而忘记品尝生命的滋味？有多少喧喧闹闹而不能宁静致远？有多少随时间的流逝而荡然无存？我不知道。但我清楚那些遗世独立的灵魂永远驻足于人间。所以，我愿证明，凡是能够超越世俗尘网的人，定能因之而铸就永恒。评点：福建安溪县教师进修学校陈泰山邮编：362400 电话：13505031512 《网》是一个涉及面很广的题目，既可写实，也可写虚。小作者透过现实中“网”的表象，抓住抽象意义中“网”最本质的东西，选准一个角度，深入挖掘，使文章的主题相当集中而又突出，深刻地表达了小作者敢于超凡脱俗，铸就高尚的人生观。文章采用议论性散文的表现手法，先用一句话开门见山地表明自己的主张，统领全文，揭示主旨。紧接着从三个不同的侧面，选取典型材料，夹叙夹议，深入浅出地阐明事理，使“只有敢于超越尘网，坚守圣洁，回归灵魂的理想家园”的道理，通俗易懂，具体生活，从而使文章有血有肉，内容充实。最后用两个自然段归纳作结，照应篇首，使读者从历史中寻觅人生真谛，号召人们彻底挣脱现实中物欲横流，尔虞我诈的庸俗之网的羁绊。可以说，本文是一篇体现作者个性体验的佳作，使人读来如坐春风。

7，什么是记叙文

记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,发展,经过,结果是记事文的6要素.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。

难忘的一件事大年三十，到处张灯结彩。家家都在洗菜蒸糕，有的家里已经飘出了诱人的香味。我领着弟弟来到小队长张俊的家门口。这时已经站了好几个人了。我不明白小队长把小队队员叫去又要出什么“鬼点子”了，就问：“张俊，你这时候把我们找来，要干什么？”张俊一本正经地说：“听说，今天学校里不做饭，王勇一个人背着书包回去了！”“啊？”队员们一下子都愣住了。我心想：王勇是个孤儿，从小失去了母亲，几个月前，父亲又因工伤而死，家里无依无靠，就靠国家抚养。今天他独自回家，上哪儿去吃饭呀？他没有妈妈，真可怜！“现在咱们小队该怎么办？”张俊问大家。我弟弟突然叫起来：“王勇哥哥来了，王勇哥哥来了！”王勇刚走近就被大家围住了。一个队员猛然着：“王勇，你到我家来过年吧，我爸爸妈妈肯定欢迎你！”这么一说，大家都争先恐后地要他到自己家去过年。拖的拖，拉的拉，我那五岁的弟弟也冲进去，抱住王勇不放，嘴里直嚷嚷：“不许你们把他拉走！我要王勇哥哥，我要王勇哥哥！”王勇连一句话也插不上。幸亏张俊对大家说：“让他自己挑，要上哪家就上哪家！”大家听了，这才放手，瞪着一双双眼睛，好像在说，到我家来吧！王勇眨着眼睛不说话。大家认为他不好意思，就说：“别怕，快说呀！”“我要到我妈妈那儿去！”“你妈妈在哪儿呀？”大家惊讶地问。“刘老师就是我妈妈。你们瞧，这件衣服就是刘老师为我赶做的，今天她叫我去吃饭，说要是我不去，他们全家就不过年。”王勇激动地说。这时张俊不见了。不一会儿，只见他端着一盘热气腾腾的糕来，对王勇说：“这是我妈妈亲手做的，可好吃了，你就带去吃吧！”队员们一听，都赶回去拿来了糕点水果。王勇捧着满满一手糕点，向刘老师家走去。大家望着他的背影，默默地站着……【解答】记叙文写的是我们日常生活中的所见所闻，包括写人文，写事文，写景文，状物文等等。记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。例文写的是大年三十发生的一件事。王勇同学是个孤儿，但是他并不孤单，因为他得到了众多同学和老师的温暖，得到了人间的真情。这篇作文歌颂了师生之间，同学之间的深厚友情。要写好记叙文就要热爱生活，从生活中发现材料，得到真切的感受，作文才能真正地写好。另外要写好记叙文还要认真观察生活，深入地了解生活的过程、细节的各种情况，才能把作文写具体生动。总之，要写好记叙文必须热爱生活、观察生活。

所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。仔细分析一下，觉得应该是记叙文包括在散文当中。依你所说的素材，写下来可以叫做散文，也可以叫做记叙文。

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