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1，广州当地的一些阅读分享类精品活动有哪些

书店和图书馆都不定时有一些，不过个人觉得《看荐·铿锵书房》是比较不错的。这是21CN看荐和广州购书中心联合打造的文化品牌栏目，经常会邀请名人大咖对阅读、文化和社会热点进行个人的评价解读。世界阅读日那天刚好有活动，现场人好多，不过氛围很好，主讲人讲得挺吸引，我居然站着听完了全场。

广州当地的一些阅读分享类精品活动有哪些

2，班级展开我读经典名著的读书交流活动你也积极参与请你为本

大家好，欢迎来到“我读经典名著”的读书交流活动，书籍是人类进步的阶梯，是人类文明史上一笔无价的财富，名著，更是其中之最，它能教我们做人的道理，从而让我们懂得如何更好的学习与生活，今天，就让我们走进文学，品味名著风韵
读古典名著，扮古典之人
只看了水浒，最喜欢那里见面的方式，走喝酒去

班级展开我读经典名著的读书交流活动你也积极参与请你为本

3，以 我读书我快乐为主题的假期读书交流活动

[以“我读书，我快乐”为主题的假期读书交流活动]以 “我读书，我快乐”为主题的假期读书交流活动正在轻松有序地进行，以 “我读书，我快乐”为主题的假期读书交流活动。 先请做了充分准备的马飞旸开个好头。“寒假里，我读了《窗边的小豆豆》，我很惊讶。因为小豆豆是一个被退学的小女孩，但最后，她却成了日本著名作家。。。。。。”马飞旸果然不负我望，凭借用心的感悟，真挚的表达，一篇有独立思考，有自己感受颇深的读后感跃然于眼前，感动在心间。 “人们都说，一日无书，百事荒芜，我就最喜欢看闲书。。。。。。”马牧野站在教室前面高声朗读自己假期读书体会。一开头就有模有样的，吸引了我和其他同学注意力，“读《狼王梦》这些故事有喜悦也有伤心，作文指导《以 “我读书，我快乐”为主题的假期读书交流活动》。。。。。。“我读到了魂断捕兽夹，一看题目，我就有了疑问：是谁死在了捕兽夹上呢？”读书贵在有疑。书读的真是有滋有味啊，越听越入情入境，听他描述能联想到相关画面，也能看出，这篇读后感来自于深刻的悟读和思考。听得我喜不自禁，不能轻视孩子们的阅读能力啊。接下来，很多同学也都与大家一起分享了自己的读书收获，同一本书有不同的感悟，而且都有精彩，这是我最想看到喜人的一幕。 交流继续进行，这当中也有不愉快额的插曲，还有的个别孩子在假期里，居然连一本书都没读。读后感自然写也不出来。阅读路上，孩子们的阅读情况千差万别，这说明孩子的阅读习惯需要老师、家长有意识的培养。 读书交流会上评选出最佳读后感五篇，以此鼓励督促孩子们自觉养成良好的读书习惯。 忙碌之中的人，常常会进入忘我的境地。回到现实中，却又发现时间匆匆在流逝。这一天大部分时间又在埋头伏案批阅中度过，有点机械，有点忙碌，也有点焦躁不安。 〔以 “我读书，我快乐”为主题的假期读书交流活动〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】
你说呢...

以 我读书我快乐为主题的假期读书交流活动

4，读书交流会方案

[读书交流会方案]读书会方案 　　牛霄霖 　　一、读书会主题：最是书香能致远 　　二、读书会前安排 　　1、读书会主持人：祁琛夫，沈连舟（并负责写主持词） 　　2、评委与观众：全体初三三班同学 　　3、本次读书会采取以小组为单位的加分制度（A1A2展示次加四分，B1B2展示次加六分，小组展示次加八分，台下互动、评价次加两分，根据内容评选两个最佳展示小组，各加十分）经统计后，四个获胜小组获得主持人准备的奖品，读书交流会方案。 　　三、读书会展示形式： 　　1、读书会开始时，采取抽签形式临时决定个人或小组的展示顺序。 　　2、读书展示时，可以小组成员集体展示，也可以推选个人展示（每组1-2次机会，若小组展示一次，时间控制在3-4分钟；若小组展示两次，每次时间控制在2分钟左右） 　　3、读书展示的内容为近两个周所读的书目，展示方式可以是选取片段或进行全书展示，展示形式多种多样：可以朗读，赏析，写内容梗概，展示读后感、表演、演讲，也可以做“PPT”辅助展示。 　　读书交流展示活动安排 　　一、 活动主题，读后感《读书交流会方案》。“激扬文字，丰富心灵。” 　　二、 活动时间。大约在11月28或29日下午活动课举行。 　　三、 参加人员。两名主持人（已定，沈连舟和祁琛夫）、全班同学及老师们（若有兴趣参加） 　　四、 活动流程。（1）准备：每位同学将自己十一月所读的书拿好，提前可以先写好读后感和书评，准备交流展示。主持人写好主持词。 　　（2）主持人首先念主持词，把握好气氛和时间（5到8分钟） 　　（3）示意同学可以上台交流展示。同学们可以自制幻灯片展示；同时可以分享读书收获、读读自己的书评；可以对书中的优美片段进行展示、赏析；还可以好书推荐，推荐一些自己喜欢、新颖并且有意义的书籍，说明书的概况、作者信息及推荐理由（展示方法不局限于以上几种，欢迎更有创意的展示方式。时间：35到40分）。 　　（4）主持人念结束词，并宣布活动结束（2到3分）。 　　备注：（1）展示的同学提前做好准备，每人交流2至3分钟。主持人可以选择举手的同学，也可以随意抽取（举手的同学优先）。 　　（2）展示的同学进行物质（待定）和精神奖励（把分数加在语文或总表上。A1,A2展示加3至4分；B1,B2展示加3至5分）。 　　（3）要求倾听的同学对主持人和展示者表示尊重，主持人可以随意抽取同学进行点评及适当奖罚 　　 　　 　　 　　〔读书交流会方案〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

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