1，学前识字主要有哪些字谢谢了

最简单的，人，大，上，王，小，下，月，日，儿，水，手，书，很多慢慢来，到书店买一本看图识字，正面是图，背面是字，一次教一个，记牢再教。

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2，幼儿怎么学认字

对于幼儿起初的启蒙教育，现在许多家长都逐渐意识到了这一问题，然而在与孩子的交流过程和常规填鸭式的学校教育过程中，孩子的学习状况很难有大的改观。一些孩子也显得不爱学习，不喜欢认字，觉得十分的枯燥乏味。“麦田识字”充分考虑到宝宝们在学习方面的一些特殊性质，采用图文结合，动画激发的教学模式，让宝宝们在看动画片的过程中就学习了汉字，解决了家长们教育难，懊恼孩子学习进度慢等忧虑。同时，该软件的使用不仅帮助了家长在家庭启蒙教育中对孩子教导难、方法传统进度慢等困难，还有助于家长和孩子之间关系的促进，称得上是促进亲子关系，帮助孩子学习的好帮手。象形文动画生动有趣 让宝宝爱上学汉字 家长教的得心应手

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3，5岁幼儿识字有哪些方法

一、游戏识字法。孩子最喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩中有学，学中有玩。“立体早教法”有句名言，有趣的学就是玩，有益的玩就是学。 例如：1、表情识字：笑、哭、眨；2、动作识字：站、爬、捏；3、教小动物“识字”；4、文字当物识字；手心手背猜字；5、谜语识字等等。 二、趣味阅读识字法。即在读书中识字，先读书后识字，边读书边识字，“小朋友，跟我念”，边读边指即如是也。 1、英国20位高级教育家认为，帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里，大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事； 2、看地图识字； 3、学音乐识字； 4、读经典故事识字等等。 5、学儿歌，识字； 6、学古诗，认字； 7、顺口溜识字； 三、环境熏陶识字法。 1、户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣； 2、家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片； 3、食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。 1、认名识字； 2、活动识字； 3、观察自然识字； 4、购物识字等等。 5、吃东西识字； 6、人体感觉识字； 7、认物识字； 其实在我们的日常生活中，教孩子识字的方法有很多，您可以根据您家孩子的自身特点来灵活运用，千万不要过于模式化。 倍比学语的识字产品，很适合2到10岁的幼儿学习。将识字融于游戏和动画当中，记住了孩子的兴趣点有让孩子觉得学习是一件快乐而不枯燥的事情，这是一把万能的好钥匙。一幅图画一个汉字，教幼儿识字的方法这么简单。采用右脑联想记忆方法，将汉字变成图画，将不好记忆的汉字变成了很好 记忆的图画，让您的孩子过目不忘，大大提高少儿识字的效率和识字的积极性。借鉴于学前教育资源网帮帮宝网

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4，幼儿园识字教案认识长短粗细

教学目标：　　1、比较长短差别明显的3～4个物体，按从长到短活从短到长的顺序排列。　　2、愿意大胆描述自己的排列顺序。　　教学准备：　　幼儿每人3～4根吸管、排序板等。　　教学过程：　　（一）引导幼儿复习比较长短引导幼儿比一比、找一找，分别找出其中最长、最短、比较长的吸管。　　（二）按长短排序1、鼓励幼儿自由探索：为3根吸管排序。　　2、引导幼儿描述排序顺序：从长到短或从短到长。　　3、再增添一根吸管，引导幼儿再次排序。　　教学延伸：　　1、画面条：投放书面联系、水彩笔，引导幼儿在一组线条中添画一跳最长、最短或比较长的线条。　　2、操作组：投放铅笔、铁线、毛线、纸条等引导幼儿为各种材料按照长短排序。设计背景　　创设附合中班幼儿学习、观察、认知粗细的区域游戏活动环境。　　活动目标　　1. 学习比较物体的粗和细，能从粗到细给三个物体排序。　　2. 培养幼儿观察、比较的能力。　　重点难点　　1. 重点：发现物体的粗细差异并按排序。　　2. 难点：感知物体的粗细，知道粗细的基本概念　　活动准备　　1. 准备粗细不同的纸筒娃娃（三个）、毛线、棍子。　　2. 装有几种粗细不同物体的“奇妙的口袋”。　　活动过程　　1. 导入课题：手指游戏《会变的小手》“小朋友，今天我们班来了客人，你们想认识他们吗？”　　2. 老师出示粗和细两个纸筒娃娃让幼儿观察，引导幼儿认识谁粗，谁细。　　3. 出示粗细不同的两种毛线，让幼儿观察后说说哪根是粗的，哪根是细的，并让他们摸一摸，说说你是怎么知道它是粗的，怎么知道它是细的，启发幼儿是通过比较而知道的。　　4. 游戏《奇妙的口袋》让幼儿从中摸出粗或细的物体，让他们知道粗和细是相对的。　　5. 出示三根不同粗细的棍子，让幼儿找出最粗的和最细的，并排序。　　6. 分组操作　　（1）从奇妙的口袋里摸出粗或细的物体。　　（2）按粗和细把物品分成两类。　　（3）让幼儿从“奇妙的口袋”里摸出粗和细的物体并给他们排序。　　活动延伸：　　比较周围环境中各种物体的粗细，回家后比较家里各种东西的粗细做记录。
?宝宝知道宝宝健康指标大全立即下载幼儿园中班《学做解放军》是不是音乐课宝贝健康医生帮你，下载宝宝知道立即下载满意回答　　活动目标：　　1、了解和认识叶子的一些作用。　　2、学习用叶子进行拓印活动。　　3、培养幼儿之间互相合作的精神。　　活动准备：　　身边常见的树叶、菜叶、水果叶等叶子，白色卡纸。红、黄、绿、蓝四种颜色，棉签、盘子、报纸、擦手巾，空纸盒一个，里面分别用封口袋装着常见的不同的叶子。如：菠菜叶、茶叶、竹叶、仙人掌、蒲公英叶等。幼儿用书大书一本，五角贴画、红花贴画。

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