教育的成语，关于教育的成语

本文目录一览

1，关于教育的成语
2，有关教育的四字成语
3，求六个与教育有关的成语
4，描写教育的成语有哪些

1，关于教育的成语

教学相长十年树木，百年树人。以人为本有教无类寓教于乐触类旁通诲人不倦学而不厌立竿见影学以致用活学活用学用结合尊师重教为人师表率先垂范

关于教育的成语

2，有关教育的四字成语

学高为师、德高为范,寓教于乐、以人为本,因人而异,德艺双馨、教书育人、学无止境、诲人不倦、精益求精、学富五车、汗牛充栋、深入浅出

书读百遍，其义自现

学高为师、德高为范，寓教于乐、以人为本，因人而异，德艺双馨、教书育人、学无止境、诲人不倦、精益求精、学富五车、汗牛充栋、深入浅出、举一反三、融会贯通、指点迷津

寓教于乐、因材施教、举一反三、触类旁通、厚积薄发、学富五车、汗牛充栋、德艺双馨以身作则、言传身教、学高为师、德高为范、诲人不倦、良师益友

有关教育的四字成语

3，求六个与教育有关的成语

词目教导有方发音 jiào dǎo yǒu fāng 释义教育引导很有办法。出处清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。” 词目孟母三迁发音 mèng mǔ sān qiān 释义孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。出处汉·赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。” 词目玉不琢，不成器发音 yù bù zhuó，bù chéng qì 释义琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。出处《礼记·学记》：“玉不琢，不成器，人不学，不知道。” 词目因材施教发音 yīn cái shī jiào 释义因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。出处《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。” 词目画荻教子发音 huà dí jiào zǐ 释义荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。出处《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。” 词目讽一劝百发音 fěng yī quàn bǎi 释义讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。出处《史记·司马相如列传》：“扬雄以为靡丽之赋，劝百而讽一，犹驰骋郑卫之声，曲终而奏雅，不已亏乎？”

求六个与教育有关的成语

4，描写教育的成语有哪些

【安祥恭敬】古时指教育儿童应注意的四点：安定而不轻躁，详审而不疏率，表现要谦恭，心里要有所敬畏。【安详恭敬】古时指教育儿童要注意的四点：安定而不轻躁，详审而不疏率，表现要谦恭，心里要有所敬畏。【不打不成器】打：打磨，打造。不打造就不能成为有用的器物。比喻不教育就不成材，没出息。【不教而杀】教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。【不教而诛】教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。【不教之教】不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。【不可教训】教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。【比屋可封】意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。【不言之化】化：教化。不通过语言进行教育而收到的感化作用。【不知其子视其父】不了解这个人但从他父亲的为人就可以知道。表示教育、环境对于一个人的影响很大。【春风化雨】化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。【春风中坐】像置身于春风中一样。比喻良师的教诲。比喻受到良好的教育。【东风化雨】指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。【断杼择邻】孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。【反面教员】反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。【讽一劝百】讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。【画荻教子】荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。【换骨脱胎】原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。【化及冥顽】冥顽：愚昧。教化普及到愚昧无知的人，使他们受到教育。形容教化普及，世风良好。【教导有方】教育引导很有办法。【教妇初来，教儿婴孩】指对一个人施加教育应该及时及早。【渐仁摩义】渐：浸润；摩：磨砺。用仁义感化教育百姓。【教无常师】受教育不必有固定的老师。【嘉言善行】嘉：善、美。有教育意义的好言语和好行为。【嘉言善状】有教育意义的好言语和好行为。同“嘉言善行”。【嘉言懿行】嘉、懿：善、美。有教育意义的好言语和好行为。【科班出身】比喻具有受过正规教育或训练的资格。【磨昏抉聩】抉：撬开；聩：糊涂。启发教育愚昧糊涂的人。【孟母三迁】孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。【蒙以养正】指从童年开始，就要施以正确的教育。【累教不改】经过多次教育仍然不改正。【屡教不改】多次教育，仍不改正。【乐育人材】育：培育。喜欢培育人材。用以赞颂学校或教育工作者。【令之以文，齐之以武】令：命名，引申为施教；齐：使整齐。指用政治道义教育部队，用军纪军法来统一步伐。【神道设教】神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。【生聚教训】生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。【市井之徒】徒：人（含贬义）。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。【身教重于言教】以身作则比口头上的教育更为重要。【三迁之教】比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。【洒扫应对】洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。【时雨春风】及时的雨，春天的风。泛指能使万物生长的雨和风。比喻良好教育的普遍深入。用来称颂师长的教诲。【脱骨换胎】道教语，指修道者得道以后，就脱凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。【脱胎换骨】原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。【弦歌之声】弹琴和唱歌吟诗的声音。古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。【弦歌之音】弹琴和唱歌吟诗的声音。古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。【刑期无刑】刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。【循循诱人】犹循循善诱。指善于有步骤地引导、教育人。【夏雨雨人】雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。【徙宅之贤】相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。形容母教贤明。【玉不琢，不成器】琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。【因材施教】因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。【以法为教】以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。【有风有化】指有教育意义。【有教无类】类：类别。不管什么人都可以受到教育。【沂水春风】沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。【有伤风化】伤：妨碍、败坏；风化：风俗教化。败坏、损害社会的风俗和教化。指对社会风俗、教育有不好影响的言行。【懿言嘉行】懿：美好；嘉：善、美。有教育意义的好言语和好行为。【易子而教】易：交换。交换孩子进行教育。【曾子杀彘】彘：猪。曾子杀猪。比喻教育子女要以身作则。

疑邻盗斧——李嘉林从前有个乡下人，丢了一把斧子。他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一举一动，越看越觉得那人像是盗斧的贼。后来，丢斧子的人找到了斧子，原来是前几天他上山砍柴时，一时疏忽失落在山谷里。找到斧子后，他又碰见了邻居的儿子，再留心看看他，怎么也不像贼了。疑邻盗斧：不注重事实根据，对人、对事胡乱猜疑

诲人不倦、呕心沥血、

孟母三迁诲人不倦学高为师德高为范

画蛇添足

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