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1，zvp 怎么打

zvp很多种打法 你可以先9d提速开局 这样即可以防对手2bg rush 也可以最快速度杀死对手侦察农民 如果P是2基地开的话 你9d提速 可以在前期逼他补3地堡 你经济也不会亏 而且封锁的对手侦察 他就要全防你的战术 然后你开2-3矿 升2本 造龙塔 因为你是9d就造的gas 所以你2本会很快 P正常海盗出来到你家的时间 你自杀已经好了 然后自杀去P家侦察 他主矿没bc 利马补飞龙去打他主矿 有bc 飞机场如果继续出海盗 你就造口水塔 2bv升级攻防 3矿5基地 暴狗加口水组合 挡P的第1拨部队 挡住就开4 5矿 ，升3本 造牛塔 蝎子塔 apm够高升级空投 后面就是乱A的事了 这是jaedong流的一些流程 不过最近用orian流的很多 还有你说的12d 我觉得对P来说 不是很好的开局 除非4人图 对手最后一点探到你。。。 要不然P看见你12d 外双 他就直接裸双 经济和你一样 科技还会比你快 09 也是一个不多用的开局吧 P遇见你0d 如果远点他可以bf后先基地在bc 这样经济又是比你好 pvz 如果用金甲骚扰 那P肯定要宇宙天空流才敢用金甲骚扰的 对付这种打法就考验你的防御能力了 z一般就是扩张防守 飞龙塔升级飞龙1防 造1防的自杀 对付成群海盗效果会好一些 每矿都放口水防守 最好升级埋地 这样口水藏起来等他运输机路过可以截机 而且农民埋地也可以保命
5L你他吗放P，你这种只会调钱和无敌的S B。别再这里误导人家。谁教你打神族出女皇的？神族海盗的能量护照会使兵远程失效？要出也是占很大优势的时候出来凌辱人家的。看情况来打。神族双矿放路口暴海盗加金甲的宇宙天空流的情况下，狗的话放他路口看他的狂热有多少，看情况来出，有些人是假的宇宙天空流，房子溜进他家里侦查。一般人不会出多少狂热的。这种情况下12D外双，不提狗速直接2本，造飞龙注意他农民溜进来侦查，一般出6只狗。攒够9条飞龙的钱和气，龙塔一好直接9条飞龙过他家里。他如果炮台比较少直接弄死他。多的话飞龙找机会甩他占点便宜。占了便宜回家也不要忘记飞龙多去看看他家，他出什么你就针对的出什么。另外一种情况是神族2矿暴狂热升1攻，提速一波流。这时如果你开3矿肯定要被拆。这时别出飞龙，不过龙塔也别忘了造，出刺蛇升级地刺分矿造点炮台防守。有钱路口最好补一个防空。升1级防御力暴口水和狗混合兵种压一波压到他门口再暴4矿，后期自己发挥了。还一种就是出飞龙和狗，一般他狂热出门的时候你正好兵力真空期。所以先不要暴太多兵，先把防御做好。等3矿成型了再开始暴兵，记住基地也不要做的少了，3矿至少你也要有5个基地以上来暴兵。他狂热过来一般高手已经有了4~7条飞龙，他看见你飞龙一般会马上回家的。然后你就可以过去骚扰开4矿。中期转型刺蛇地刺，考虑下空投。5矿以上就后期了，然后就蝎子大象加提升了狂热的小狗，2攻2防的去尽情拆他的分矿，一旦他分矿被拆，估计也就GG了
rush,
恩，LS说的不错 。
9d
哈哈 放6D 5D 咬死他
狂爆小狗和口水,不成功则成仁!

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2，防欺凌手抄报图片简单

防欺凌手抄报图片简单 　　校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及殴打的行为等。那么，下面是我给大家整理收集的防欺凌手抄报图片简单，内容仅供参考。 　　 防欺凌手抄报图片简单1 　　 防欺凌手抄报图片简单2 　　 防欺凌手抄报图片简单3 　　 防欺凌手抄报图片简单4 　　 防欺凌手抄报图片简单5 　　 防欺凌手抄报图片简单6 　　 防欺凌手抄报图片简单7 　　 防欺凌手抄报图片简单8 　　 如何预防校园欺凌 　　1、给孩子的穿戴和学习用品尽量低调，不要过于招摇。 　　2、教育自己的孩子不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴；在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。 　　3、教育孩子上下学和活动时尽可能结伴而行；独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方；不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。 　　4、如果侵犯者偷你孩子的东西，就给孩子要带到学校去的学习、生活用具上贴上姓名。这样有利于证明这些物品都是属于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。 　　5、教育孩子，如果他在某些方面与别人不一样，这也没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点，孩子会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得尊重。 　　6、让孩子参加自卫训练。你也许并不希望孩子对侵犯者实施身体上的报复，但情况一旦恶化，让孩子有自我保护的能力总是好的。这些训练还可以大大提高孩子的自我尊严，减小他成为受欺负者的可能。 　　7、如果欺负仅仅是口头或网络上的，告诉你的孩子不要理会那个侵犯者。有时侯，侵犯者在得不到回应或是被欺负者并未因此而担惊受怕的情况下，他们往往会失去兴趣，事情就过去了（当然，但愿他们不是继续去搜寻下一个目标）。 　　如果情形继续，让你的孩子告诉侵犯者，他给别人带来的感受是什么，并且要求他停止他的粗暴行为。有些侵犯者面临挑战时，会收敛和停止自己的错误行为。 　　8、如果遇到校园欺凌，首先可以大声警告对方，他们的所作所为是违法违纪的，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。（幼儿园的儿童可以说：你为什么打我，你这样做是坏孩子。）这样做的目的一是大声告诉周围的老师同学关注欺凌者的行为，二是欺凌者大都知道自己的行为不对，心虚，洪亮的声音可以起一个震摄作用。如果对方还是继续欺凌行为的话，应适当自卫，而不是忍受挨打。 　　自卫的原则不是以暴制暴打回去，而是同样起一个震摄作用，以行动告诉对方我们不是软弱可欺的。一般欺凌者都欺软怕硬，若看到欺负对象奋起反抗，多会心虚停止攻击行为，而如果被欺负者默默忍受，反而会让他更加得意忘形，从而持续攻击行为，直到达到目的为止。如果反抗后对方仍未停止攻击，应该在自卫的同时大声呼救求助，并且寻找机会逃走，保护好自身安全是最重要的。 　　9、如果遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。当他在公共场合受到一群人胁迫的时候，应该采取向路人呼救求助的态度，这种办法会免去一些麻烦。真正等到事情发生之后，到了一个封闭场所里面就比较难办了。如果呼救或者反抗的话，可能会遭来更加激烈的一些暴力。 　　人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。唯一的就是麻痹对方，顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间，寻找机会逃走，而不是准备在那儿忍受一切。 　　受到这种暴力以后，很多人都是被威胁报案的话会受到报复，但还是应该告诉孩子，碰到这种事情一个是不要沉默，再一个是不要再以暴易暴，要以法律的方式来解决。 　　10、事情发生后，父母有必要保持冷静，并把发生的情况告诉孩子的老师、咨询员、园长或校长。可以先问问孩子是愿意自己去告诉，还是由你去告诉。严重的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。 　　 校园欺凌原因分析 　　 一、个性张扬中的偏狭自私与冷酷 　　相当多的家长越来越困惑于读不懂自己的孩子。孩子越大，接受的知识越多，和家长间的隔阂往往就越深。其实这种隔阂的焦点，就是两种不同价值取向的相互冲突。无论是做家长的，还是做子女的，都是立足在自身价值取向的基础上，试图用自己的价值观来规范对方的行为，这就势必要产生矛盾。 　　问题的关键是总有少数家长的价值取向是非理性的，甚至是自相矛盾的。一方面，家长总是希望孩子能在学业上和品行上都出类拔萃；另一方面，出于一种原生态的本性，又时刻担心孩子遭受挫折或蒙受委屈，这种两难中的家长，大多学会了通过物质或其他途径来补偿的办法，以此来求得自己内心的平衡。 　　然而这种补偿多数情况下被演化成了一种放纵——文化课学习之外的放纵。由于放纵，孩子个性中的很多弱点被淡化忽视，许多违反行为规范的举动被认可甚至纵容。这些小错的点滴积累，慢慢地养成了孩子个性中的偏狭自私与冷酷，使得孩子在处理问题时不能通过理性和规范来约束行为，而是率性而为不顾后果。因为从小到大，在相当多的孩子的脑海中，就没有贮存过关爱他人与人为善的传统美德。写满他们人生词典的，都是竞争是残酷是为了目的不择手段。 　　正是这种极端的个人中心思想，养成了孩子惟我独尊的畸形心态，形成了遇事只考虑自身利益、漠视他人存在的偏狭性格。在这种心态的支配下，一旦自身利益受到了外界的侵犯，就立刻会采取一些极端行为来进行反击，其中就不乏通过伤害对方身体或者性命来发泄自身的愤怒的残忍的“江湖仇杀”行为。 　　 二、万千宠爱集一身的价值取向错觉 　　随着独生子女现象的出现，“4+2+1”的家庭结构形式，使得1个孩子处于6个成年人浓浓关爱的包围中。这6份关爱的交汇，织成了一张厚重而温柔的网，呵护起孩子从童年到青年的一切，遮挡住孩子可能遭受的挫折和坎坷。 　　但正是这爱的网，人为地割裂了个体的孩子和整个社会的有机交融，使得孩子的活动，绝大多数情况下被局限在这要风有风要雨得雨的狭隘范围内。在这个狭小的家庭王国中，孩子是当然的国王，是可以左右家庭一切活动的最高权威。孩子的要求，无论是对的还是错的，多数情况下，总会获得满足。于是，一切的付出都开始扭曲了，成了一种理所当然的支出。孩子心灵的田园，丧失了感恩的思想，只有唯我独尊的莠草没有约束地漫延。 　　当孩子的心中充彻了自我中心的思想意识之后，他的价值取向也就滑入了错觉的泥淖中。这种错觉，养成了他不能承受任何轻视嘲弄，更不能承受肉体和精神伤害的脆弱心理。而一旦这样的伤害成为了事实之后，他们总会或是无法应对，躲避退让，最终成为忍气吞声的被伤害者；或是恼羞成怒，愤然出击，选择他们认为最好的“江湖”方法来解决问题。 　　更严重的是，极端宠爱中长大的孩子，往往自觉不自觉中就形成了别人必须听从于我的错觉。他们把这种错觉带入了校园，在和同学交往的过程中，总是希望时时刻刻能站在上风，希望大家都能听命于自己，希望是“老大”。然而，有这样心态的孩子太多，“老大”却只能是一个，矛盾自然也就产生了。大家都要做“老大”，学校又不可能来排这样的位次，家长对此也是无能为力，如何解决呢？只有用从小说和电视上学来的方法，通过“江湖决战”来解决问题。而这样的“老大”形成后，其自身又确实能体味到一种满足，其他弱小者为了不被欺凌，或主动或被迫地总要巴结讨好他们。如此，又反过来助长了他们的病态心理需要。 　　 三、教育惩戒功能丧失后的放纵 　　当教育民主被哄抬到一个不切实际的高度之后，教育就成了一个什么人都可以指手画脚的行业。教育的神圣外衣被媒体用尖刻的文字描绘成了一个令人望而生厌的黑斗篷。从事阳光下最伟大的事业的.教师，也时常被定格成了一种“禽兽”。所以，绝大多数学校再不敢轻易地处分一个学生，哪怕这个学生已经无恶不作。更有的省份干脆由决策机构下文来统一规定，彻底废除中小学校沿袭多年的最高处分——开除。 　　然而，教育永远都不是万能的。失去了必要的惩戒功能后的校园，并没有出现想象中的那种人人知书达理的好现象，反而是因为没有了高悬在头顶的“达摩克里斯利剑”，一些原先收敛的恶行便都敢于公开表现出来。这些校园病毒又相互感染，使得原本健康的校园文化肌体上开始出现块块腐烂的肌肉。 　　惩戒功能的丧失，催动了畸形心理的自由萌发，使得丑陋和猥亵都变得无所畏惧；反过来，这些个性中的丑陋，又在惩戒的日益退缩中越发的强大起来，并慢慢地自发凝结成一个个的团体，形成了带有明显江湖色彩的小集团。这些小集团，常常为了点滴小事而发生殴斗，甚至是团伙持械玩命，严重地干扰正常的学校教学，也直接危害了社会治安。但即使如此，学校能采用的，也还是一个说服教育。这种说服教育和那血淋淋的砍杀相比照，是多么的苍白无力。 　　 四、教师权威地位颠覆后问题归属的误判 　　与教育惩戒功能的丧失同步的，是“师道”的尊严扫地。在中学生、特别是高中生的眼中和心中，教师仅仅成为了一种最没有用的读书人的代名词。教师失去了应该获得的尊重和感恩，师生间的关系、教师和家长间的关系也日趋微妙起来。在相当多的家长和学生心目中，老师成了单一的出售知识的人。家长学生与老师间的关系，就是一种顾客和销售员的关系。这种价值取向，又反过来影响着老师们的工作情绪，使得一些教师也自动地进入家长和学生划定地这个“售货员”的角色中，成了除了教授知识别的就一概不加过问的甩手掌柜了。 　　教师权威地位颠覆带来的后果是很明显的。首先是师生间丧失了一种相互的理解和信任。学生遇见了无法解决的问题，不再愿意去征询老师的意见，不愿意向老师敞开自己的心扉；而老师也是只从表面上依照学校的量化条款来接近学生，心灵深处的空间中，却很少有一块领地能真正属于学生。学生和教师成了真正的被管理者和管理者的关系。其次是同学间发生纠葛时，告诉老师并请老师帮助解决成了一种无能的体现。而且，大多数的孩子还认为老师根本就解决不了问题，要切实解决好纠纷，依靠的只能是自己的力量和自己所归属的小团体的力量。可以说，学生们在推翻了教师的权威地位后，又依照自己的经验，确立起了通过强权来获取尊严并替代老师权威的新的地位观。 　　这种完全依照少年的懵懂而生发出来的新地位观，眼下正成为越来越多的中学生的价值信仰。在此信仰的操纵下，同学间的纠纷便有了新的“处理条例”，力量、财富和容貌等世俗社会用来评价判断人的地位的标准，成了这新的“处理条例”的基础，也成了裁定问题归属的新权威。这“法外法”撇开了所有发生矛盾时该走的正道，刻意地把原本简单的问题，上升到类似江湖纷争的地步，使得单纯的校园，平添了几分恐怖江湖的阴云。 　　 五、对强权政治、黑恶势力、暴力游戏与灰色文学的认同与膜拜 　　相对于书本的说教，游戏和影视文学以其鲜明生动的形象特征，在更宽广的思想空间上影响甚至左右了青少年的道德和价值评判。暴力游戏的快意杀戮，港台影视的社会英雄，在青少年心底播种的就是一种根深蒂固的对邪恶的认同和膜拜。 　　这种建立在非理性基础上的认同和膜拜，内化后又成为了部分“问题少年”处世的准则，使得他们在待人接物等多方面都体现出一种对主流社会的反叛和仇视。因为反叛，他们便只想依照自己的规矩行事；因为仇视，他们便采用极端的手段来对待他人。 ;

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3，7T6魔兽世界法师DPS如何提高

奥法输出不好续航，用折磨冰吧，有ZS加DEBUFF的情况下，我FS1270法伤最低都能爆5500 这个天赋DPS绝对不会差，如果还要高就是奥法了，你的装备不好用火，因为你的暴击不够高， 打火出不了几次炎爆，打火你的暴击至少无BUFF要上30% 不知道答案满意否，请采纳
你的装备应该洗火 冰 太浪费了！ 命中严重溢出 暴击溢出 急速不够 对冰法来说的话 强力推荐专注火OR冰脉火 天赋网上一大把 因为火法变通不多 就那么几种加法 让你的DPS彪上去 PS 记得换雕文 石头最好也换成暴击 法伤向
这人都回答的什么啊.....没点帮助.....楼主既然是冰法了那么咱就坚持冰建意1.洗折磨冰...我用手机回答的没法给你天赋图...就是18奥43冰建意2.身上宝石可以堆急速....并且把HSBT的T6换SW的散件....
我觉得你的天赋可能有点问题，就算是冰法也不会才1800的法伤。 你可以从以下几方面着手调整： 1.不知道你是什么专业技能，FS最好选择的专业有：FM，裁缝，宝石，炼金。不过这四种各有千秋，看你自己喜欢什么了。FM的优势：戒指+24法伤（两个戒指，各12法伤）；裁缝：可以做阳炎长袍穿，这件衣服还是不错，目前可以说是相对最好的了；宝石：除了宝石专业特有的加成，就是阳炎坠饰这根JP项链了；炼金：RAID时的药物时间加成。 2，宝石和装备的调整。感觉你的命中严重溢出，冰法的命中不需要204吧？而且7T6这样的装备有点浪费，你可以看下你的装备搭配，一般4T6（老T6+SW的三件套）就可以了，其他的，你可以适当换一下，比如用阳炎之袍，阳炎之手，如果没有阳炎，可以用SW出的散件，裤子可以用HS的元素导能护腿；装备重新搭配下，把三围调整下。如果冰法的话，出元素精准，命中基本上在130上下就可以了；如果你想选择火法，在团队有暗牧的情况下，命中在160也够的。在堆三围的时候要先确保命中，再在这个基础上增加其他的，相比较而言，如果是冰法，我个人比较倾向先增加急速，再增加法伤；如果选择火法或者奥法，就先增加暴击，再增加法伤。冰法和火法的雕文在国服现在这个版本，随便的，奥法的雕文相对就比较讲究了，最好雕文选择强化奥术飞弹的雕文。 3.这些都调整好以后就是你的输出手法上要进行调整了，如果是冰法，一定要出寒冰指的天赋，当触发时，你可以选择2冰箭+1冰枪，这样你的冰枪有几率会算成冰箭的伤害；如果是火法，选择无脑火球，在出效果的时候，瞬发炎爆，还有别忘记燃烧这个BUFF，可以经常性使用；如果是奥法，输出手段相对比较麻烦，基本上是3奥冲+冰箭，在出发效果时，用奥术飞弹。 以上是我的一些个人观点，希望我的回答对你有用。
用AF把，现在AF打FB很流行 奥术 （58 点） 　　2/2 奥术精妙 　　3/3 奥术集中 　　3/3 奥术坚韧 　　2/2 魔法吸收 　　5/5 奥术专注 　　2/2 魔法协调 　　3/3 法术冲撞 　　2/2 奥术护盾 　　2/2 强化法术反制 　　3/3 欺凌弱小 　　2/2 强化闪现术 　　1/1 气定神闲 　　5/5 奥术心智 　　3/3 多彩屏障 　　3/3 奥术增效 　　2/2 奥术潜能 　　1/1 奥术强化 　　3/3 咒术吸收 　　2/2 奥术涌动 　　5/5 心灵掌握 　　1/1 减速 　　2/2 法术能量 　　1/1 奥术弹幕 　　冰霜 （3 点） 　　3/3 霜寒刺骨 还有就是我用的推荐你用这个：奥术 （58 点） 　　3/3 奥术集中 　　5/5 奥术稳定 　　5/5 奥术专注 　　3/3 法术冲撞 　　1/3 心灵学者 　　1/1 专注魔法 　　3/3 奥术冥想 　　3/3 欺凌弱小 　　1/1 气定神闲 　　5/5 奥术心智 　　3/3 奥术增效 　　2/2 奥术潜能 　　3/3 奥术增效 　　1/1 奥术强化 　　2/2 奥术涌动 　　5/5 心灵掌握 　　1/1 减速 　　5/5 飞弹速射 　　3/3 灵风拂面 　　2/2 法术能量 　　1/1 奥术弹幕 　　火焰 （3 点） 　　3/3 烧尽
当然天赋很重要、掌握好各技能CD、然后FM和宝石。然后就看老哥你的命了！7T6+大洪流的装备我不好评论，祝你好运！

7T6魔兽世界法师DPS如何提高


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