1，学校心理咨询室如何运作才能真正起到心理咨询的作用

让学生认识到心理咨询室不是心理不健康才去的，应该让同学更多的认识心理咨询室。宣传的平易近人一点，比如，为你解答生活上的疑问，什么的。校园里多做一些心理小游戏
真正面向学生开放，心理医生必须能真正懂学生在想什么，消除学生的紧张情绪，做到更好的开导。
主要是想办法让学生勇于参与咨询，配备专业的能跟学生做朋友的老师
首先有个专业 强的老师，剩下就是做咨询了，不用多说了吧。在咨询之后及时对 来访者咨询效果就行评估，反馈。针对不足加以弥补。

学校心理咨询室如何运作才能真正起到心理咨询的作用

2，学校如何设立心理咨询室

在宣传中让学生了解“心理健康的标准”、“心理健康与身体健康的关系”、“一些主要心理障碍及心理疾病的症状”、“心理咨询的作用与意义”等知识。这样，一方面可以使全体学生了解心理健康的知识，认识学校心理咨询室的职能；另一方面，可以消除学生对心理咨询工作的误解及前来咨询的顾虑，便于有心理迷惑的学生及时发现、识别自己的问题，主动前来咨询。二、心理咨询室的建立1、名称的确定 学校心理咨询室不同于医疗机构的心理咨询室，它针对的对象是学生，因此亲切、生动，贴近学生心理的名称能够易于接受。如可取名为心理辅导室、心理聊天室、心语室等。2、地点的选择 长期以来，在学生中甚至在教师和家长中普遍认为，走进心理咨询室就是“心理有病”，这与心理健康教育的宣传和普及不够有关。因此，很多学校把心理咨询室设在学校偏僻的、顶层的角落。这样的利用率并不高。学校的心理咨询室应本着安静和方便的原则，尽量设在教学楼、宿舍楼、卫生室附近，这样形成一种很好的文化氛围，又不至于过分嘈杂，有助于学生调适自己的心态。3、环境的布置 一般来说，学校心理咨询室应该设里外两间，里间作为咨询室，外间作为接待室和一般性来访用，如果没有条件，可以用屏风隔开。咨询室的布置要体现以下四点： ⑴温馨性：屋内的布置要以浅色调为主，如淡绿色的窗帘、花瓶等，可选择合适的学生书画作品悬挂在墙上，还可以张贴学生自己创办的心理辅导报。 ⑵宣传性：咨询室对于首次来访的学生来说还很陌生，可以在墙上挂有“心理咨询人员工作守则”、“什么是心理健康”、“中小学生心理健康的标准”等宣传材料。 ⑶隐密性：学生在做心理咨询和心理测量时，要让他们感受到一种安全感和信任感，因此咨询室的布置一定要体现出隐密性。 ⑷安静性：这一点十分重要，因为嘈杂声会影响学生乃至咨询教师的情绪，会导致咨询失败。4、心理咨询室的设备 学校心理咨询室作为开展心理咨询的场所，要有一些必要的设备和资料，如： A、桌椅沙发：咨询教师有自己的办公桌椅，咨询者来访最好与咨询教师坐在两个单人沙发上，沙发要大小适宜，摆放时要成约90-120度角。 B、资料柜：备两个，一个为图书柜，一个为存放学生心理档案和心理测试资料的。 C、心理测试工具：如量表、测试器材等。 D、电脑：不仅可以作为存放学生心理咨询材料的工具，并且在心理测试、音乐治疗、网上咨询等方面日益呈现出重要性。 E、心育信箱：在咨询室门外的墙上挂一个咨询信箱，这是主要的预约方式。 F、电话：可接受部分学生和家长的电话咨询。 G、录音机：不仅可以作为音乐疗法的必要工具，还可以作为做必要的咨询记录时采用。5、心理咨询预约、安排与咨询方式 学校心理咨询的预约方式有两种，一种是前面提到的心育信箱预约方式，另一种是电话预约；心理咨询的安排是将咨询的时间、地点、学生代号和咨询教师等公布在小黑板上，放在离心理咨询室比较近的、学生容易看到的、显眼的位置；咨询主要有面谈、电话咨询、网上咨询和书信咨询四种方式。三、 心理咨询教师 心理咨询教师应具备的条件主要有以下三个方面： 1、专业道德素质：热爱心理健康事业，责任心强；对待学生真诚，严格为学生保守秘密和隐私，给学生一种亲和力和信任感；不计较个人报酬，能牺牲个人时间为学生提供服务。 2、专业修养：具备较全面的专业知识，特别是心理学、教育学和医学知识。 3、专业经验：要有敏锐的观察力、良好的记忆力、丰富的想象力以及创造性思维和应变能力。四、心理咨询室的功能 1、对存在有心理问题的学生开展心理辅导。这是传统意识上的心理咨询室的重要功能，包括为学生建立心理档案，开展心理测量，采取适当的方法进行矫治。 2、功能的拓展。 心理咨询室不仅限于对存在有心理迷惑的学生，还应对所有的学生、家长开放。

学校如何设立心理咨询室

3，学校的心理咨询室怎样布置

原发布者:超星冬令营教学怎样布置心理咨询室南京师范大学教科院心理系季秀珍一、心理咨询室在心理咨询中的作用：1心理咨询必须要在心理咨询室中进行：设置的必要2咨询关系的重要没有什么比心理咨询机构更需要重视环境的布置了，因为心理咨询环境的布置不仅仅是考虑到心理咨询人员的工作状态，还需要考虑来访者的情绪和认知。来访者对心理咨询环境的感觉将在很大程度上影响咨询的效果，也将大大影响来访者下次是否再来咨询二、心理咨询室的布置要求三、心理咨询室及其它功能室的布置功能室要求有3个以上，依照先“个体咨询室”、“教师办公室”、“团体咨询室”，后其他功能室的顺序建设的原则建设。可以将待建室划分为4个室，先后分别是“个体咨询室”、“教师办公室”、“团体辅导室”和“测试室及心理档案室”，其中“教师办公室”可兼有“接待室”和“学生等候室”的功能，“团体辅导室”可兼有“放松室”和“出气室”的功能，从而提高功能室的面积利用率，并使整个室内规划具有系统性和多功能性。1．基本设备要求包括：咨询桌椅、办公桌、电话、电脑、录音机、空调、电视音响设备、观察摄影设备，宣泄放松设备等。2．图书资料要求有图书300册以上，各类量表5种以上，学生个案资料等。3．工作运作要求每周开放8小时以上，每学期1次室外大型咨询活动。（一）、功能室规划布置参考图(1).室内总体规划实用面积约90平方米整体规划参考图3.5m5.0m个体咨询室。3.5
1. 现在都在讲心理咨询室布置的科学性，其实都是扯淡。2. 只要物品摆放有序，色调、光线让人---来访者感觉舒适即可。豪华装修或者过于新鲜的环境只会带来负面效果。这一点在很多学校都出现了。有的学校心理咨询室建好后，老师都不好意思用，舍不得。3. 要针对学生群体的特点，比如城市重点学校、城乡结合部学校、打工子弟学校、农村学校等，要求是不一样的。脱离来访者的社会背景的心理辅导是没有积极效果的。4. 具体来讲，要看三点：空间，这是设计的基本出发点；金钱，这是布置的保障，一般学校不会拿20万来布置的；心理教师的水平，是猪还是猴子，这一点很关键。5. 学校心理咨询室绝对不应该和社会上的心理咨询室一样的功能，不是矫治性的，而应该是发展性的。如果心理老师认为自己可以矫治有障碍的学生、可以使用催眠等方法，那么这个老师绝对应该开除。6. 真正的学校心理咨询是为了缓解学生压力、给学生释放不良情绪提供方便、推动全体学生的健康心理发展，辅导者不应该成为主体。7. 网上很多方案，都可以参考。也可以请那些开发心理产品的公司去看场地，他们会免费给你设计方案的，还会向你推销高科技产品。
我不知道你是需要布置方案还是需要布置图片！心理咨询室布置图片百度有很多！例如：http://zhidao.baidu.com/question/982197681682462459.html
标准配置：1、办公室接待室；接待来访学生、家长，兼有咨询等待、阅读与办公的功能。2、个体咨询室；心理老师与学生进行面对面交流的场所。3、沙盘游戏室；心理老师利用心理沙盘对学生进行咨询的场所（备有个体沙盘或团体沙盘）。4、心理测评室；对学生进行心理测评的场所（必备心理测评软件）。5、音乐放松室；音乐引导学生达到精神放松的场所（备有音乐放松椅）。6、情绪宣泄室；让学生将心里的郁闷、愤怒及不快，在可控的范围内宣泄出来（备有宣泄设备：宣泄人、宣泄球、宣泄墙等）。7、团体心理辅导活动场所；开展学生团体心理辅导活动的场所（备有团体辅导活动工具箱）。京师博仁的专业团队由北师大、首师大当高校的研究生组成，根据用户的环境特点、师资水平等条件为其设计个性化的咨询室建设方案，并提供相关工作人员培训等服务。（京师博仁是您的首选）
室内10平米左右的面积，光线不要过强，简单的家具，带扶手和靠背的座椅，最好不要有宽大的办公桌，可以看到访客的全身肢体语言的情境最好，室内不要有小件可移动物品，避免备用来攻击，可以有舒缓的背景音乐，最好是隐藏设计，除了必须用到的道具，避免不必要物品对访客心理的暗示作用，如果还有细节问题，可以按照对咨询有力的原则处理，祝你工作顺利，帮到更多人^_^

学校的心理咨询室怎样布置


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