鹿与狼的故事看完14篇文章,相信大家在品味一本名著之后,眼界会开阔很多,《鹿与狼的故事》被胡侃平选为小学语文六年级上册第十四课,所以这也体现了鹿和狼的关系,以下是我对《鹿与狼》的故事的评论,仅供参考,鹿和狼是不可或缺的,看完《鹿与狼》的故事我又看了《鹿与狼》的正文故事我想到了很多道理。
1、狼与鹿的 故事《鹿与狼的故事》被胡侃平选为小学语文六年级上册第十四课。这篇文章讲述了20世纪初罗斯福总统下达错误命令,烤肉串森林生物链失衡造成的巨大后果。然后提出“人们只是根据片面的认识来判断动物的善恶,有时会犯严重的错误”的道理教育我们保护生态平衡,遵循自然规律。
2、《鹿和狼的 故事》事例例题理解:答:一个例子是蛇和庄稼:几十年前,广东省沿海发生了一场海啸,是一场台风引起的,许多田地和村庄被海水淹没。洪水过后,那里的庄稼再也没有好收成,连续几年都是这样。即使天气有利,也没有改善。后来,老农民想出了一个主意。他们从外地买了一批蛇,放在地里。说也奇怪,那年庄稼获得了大丰收。人们不明白这是什么。老农泄露了秘密。原来,洪水淹死了藏在洞里的所有蛇,但田鼠游到了树上和山坡上,救了他一命。后来洪水退去,田鼠又回到田里糟蹋庄稼。没有蛇来抓它们。它们繁殖得如此之快,以至于庄稼都被田鼠糟蹋了。现在地里有了蛇,大量的田鼠被蛇吃了,庄稼又有了好收成。所以这也体现了鹿和狼的关系。鹿和狼是不可或缺的。没有狼,鹿会死去,森林会被毁灭;没有鹿,狼就会被消灭。这是生物链:狼吃鹿,鹿吃草。生物之间,相互制约,相互联系,共同生存。
3、鹿和狼的 故事读后感鹿与狼的故事看完14篇文章,相信大家在品味一本名著之后,眼界会开阔很多。现在让我们写一篇深思熟虑的评论。想知道读后感怎么写吗?以下是我对《鹿与狼》的故事的评论,仅供参考。让我们看一看。看完《鹿与狼》的故事我又看了《鹿与狼》的正文故事我想到了很多道理。有了语文老师的讲解,我的思绪如泉水般泛滥。拜托,这篇评论是我写的。
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