小学数学相对来说难度不是很高，很多家长都会亲自指导孩子学数学。我是教初中数学的，关于小学阶段数学的计算题是不是很重要，我是王老师，致力于小学数学的精品问答，我是王老师，致力于小学数学的精品问答，我觉得小学数学课本知识都是基础，数学概念的掌握应该基于理解的前提。
1、怎样学好小学数学应用题？
如果从小学阶段整个应用题体系来讲的话，类别就比较宽泛了。从低年级的和差倍，归一归总，年龄问题等；到高年级行程问题，工程问题，浓度问题，分数百分数应用题等，核心是通过分析数量关系去解决问题。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！思想方法有公式法，设份数，方程思想解题，正反比解题，量率对应解题，图示法，列表法，假设法等等，
学好应用题，必然要多接触不同题型，综合运用各种方法，最终转化为自己的解题策略才是决定因素。小学应用题以下举低年级和高年级两个题型来分析，学精，学透需要多思路，多方法解题。把方法都用起来，从不同角度，用不同思想看问题，①低年级~年龄问题数量关系特点：年龄差不变，年龄和的变化和年龄变化以及人数有关。解题方法：线段图法，时间轴法，
②分百应用题一实验五年级共有学生152人，选出男同学的1/11和5名女同学参加科技小组，剩下的男、女人数正好相等。五年级男、女同学各有多少人？→单位1，可以画图辅助理解，如下图，那么量(152-5)对应的率就是(1-1/11 1)→也可以根据份数来解题，设方程来解题，你试下吧！以上，希望能带给你启发，更多应用题资料，欢迎关注我。
2、小学三年级有报过学而思数学的家长吗，孩子学得怎么样呢？
小学阶段校内学习为主，学有余力的孩子适当增加课外学习，而现在的孩子，学有余力的不少。我家三年级开始，语数英三科的课外都报满了，初期看不出来什么效果的，对于孩子的成绩也没啥帮助，原本那么小的孩子考试也都是随随便便90多分，就当找个地方让他消磨时间吧。就这样积累了一年多，偶尔陪孩子做题时发现他思维方面长进很多，懂得多角度快速分析问题了，
尤其是数学，课外的内容会把初中知识用浅显易懂的方式溶于进来，对以后的数学学习，物理学习都有帮助的。关键是老师会有比较有趣的方式讲解，提升孩子学习兴趣并不是虚假的，最后说啊，现在市场上好的培训机构很多，并不一定跟风一家，可以短时间多走几家听听课，看看教材。固定下来后尽量别再换，跟着学几年效果肯定有，多学肯定有好处没坏处，对吧。
3、小学数学有哪些一定要掌握的数学基础概念？
我觉得小学数学课本知识都是基础，数学概念的掌握应该基于理解的前提，数与形，如果按大类算包括数与代数，数的运算，式与方程，正反比例；图形的认识与测量，图形与变换，图形与位置；统计与可能性。这还只是课内，课外数学延伸的更广，数论，计数，应用题等等，我是王老师，致力于小学数学的精品问答。到了高年级逐步会出现一些陷阱题，这就考察基础概念的掌握程度了，
4、小学五六年级阶段该如何去学习数学？
进入到五六年级，意味着距离小升初又进了一步。在五年级阶段，应该就能明显感受到升学的气氛，一般来讲中学喜欢招收综合能力较强，同时有某些方面又非常优秀的学生作为他们备选目标。除了这些，一般来说，学校也会衡量学生的数学成绩，如果学生的数学成绩一向优异，会比较占据择校的优势，到了五六年级，数学的学习不仅包含了更多的运算，也会让学生接触和理解更多比较抽象的概念。
因此，从五年级开始，对数学的学习更加不能松懈，这既是对小学阶段学习的完美收官，也是对下一阶段新开始的衔接，首先，小学阶段的学习少不了计算能力的培养在五六年级阶段，会涉及到小数计算、分数乘除法的计算及数的互化，这部分内容总体来说并不难，只要对概念了解，并掌握运算方法，就能够进行相应的计算，但难就难在基于小数、分数的计算，要进行综合的四则运算，在口算和速算的过程中，稍有不慎就会出现计算错误。
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