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1，大学体育课有些啥子游戏可以玩

解手环，培养合作意识的户外活动。一帮人记住自己前后都是谁，然后走散。聚拢。之后左右手各拉刚才前后两个人的手。以最快的速度解开这个团。具体楼主可以搜一下，视频、文本都很多。还不满意的话可以去百度礼搜一下“户外拓展”，这种活动很多，适合大学生

大学体育课有些啥子游戏可以玩

2，体育课室内游戏

体育课室内游戏大全 　　体育课除了锻炼身体，提高我们的身体素质外，也可以通过玩游戏舒缓学习疲劳，放松精神。下面是我为大家整理的体育课室内游戏大全，希望喜欢 　　体育课室内游戏大全 　　一、活动目标 　　1.发展幼儿走和平衡的能力。 　　2.大胆进行身体活动，提高对各种环境的适应能力。 　　二、重点与难点 　　能在黑暗里大胆进行身体活动。 　　三、材料与环境创设 　　墨镜、长纸棍、塑料袋与全体幼儿人数相同。小皮球若干。泡沫板若干，长手臂一副。录音机和音乐磁带。 　　四、设计思路 　　惧怕黑暗是幼儿常见的一种情绪表现。在幼儿的体育活动中，经常创设一些环境和条件，鼓励他们在黑暗里勇敢地参与活动，就会逐渐消除他们对黑暗的恐惧心理。本设计活动就是把培养幼儿在黑暗中的活动能力富于有趣的游戏之中，这样，既提高了幼儿对客观环境的适应能力，又使他们的身体动作得到相应的发展。 　　五、活动流程 　　扮演角色活动身体——提供材料探索练习——结束游戏放松身体 　　1.扮演角色，活动身体 　　(1)教师提示：“今天天气真好，小朋友们来到了幼儿园，开始了一天的.生活，他们真快乐! 　　(2)全体幼儿听音乐，做快乐生活操：“搭积木，学跳绳。吃午饭、铺被子，穿衣服，做游戏。” 　　2.提供材料，探索练习 　　(1)教师提示：“我们玩了一天真快乐!现在已经是晚上八点钟了，天已经黑了，我们来玩黑夜里的游戏好吗?戴上墨镜，就 　　是代表我们在黑夜里了，游戏开始。” 　　(2)皮球回来了 　　小皮球若干，四散地放在场地上，教师发出指令，“快快找到小皮球”，幼儿连忙蹲下向前走，摸到小皮球，放在塑料袋。 　　教师再发出指令：“皮球回来了”。幼儿马上站立不动。最后看谁摸到的小皮球最多。 　　(3)听音找人 　　幼儿两人一组，相隔一定距离迎面站立，一幼儿说：“我在这里，我是××。”另一幼儿就循音蒙眼向他走去。若摸到对方 　　就算赢者，若没有摸到，又走出了对方的视线，就是输者，交换角色，游戏重新开始。 　　(4)长臂人来了 　　全体幼儿手拉手圈成一个大圆圈站立，中间一幼儿套着一副长手臂为长臂人，蒙眼站立。游戏开始，全体幼儿围着圆圈不断 　　移动着跑或跳，长臂人则挥着长臂四处抓人，长臂人碰到哪位幼儿，那位幼儿就是输者，停止游戏一次。 　　3.结束游戏，放松身体 　　用泡沫板隔成几条长约10～15米的“马路”全体幼儿手持纸棍，摸索着往前走，以不碰倒泡沫板，顺利通过马路者为胜者。 　　六、活动建议： 　　此游戏亦可在体锻活动中分几次活动来进行。 ;

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3，求几个体育小游戏

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4，体育课有什么可以玩的游戏

　　做游戏，可以在娱乐的过程中提高学生的反应能力，拉近师生之间的距离，让课堂变得生动有趣。下面我们一起来看看有哪些可以在体育课上做的游戏吧。 　　1.看谁“跑”得快 　　游戏目的：提高学生预判和应变能力。 　　游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，每人将一块同样大小的橡皮(或铅笔等)放在桌面自己一边的边沿上。游戏开始，两人利用“剪刀、包布、锤”，确定先行，胜者将橡皮向前翻转一次，然后，依次进行。以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。 　　游戏规则： 　　(1)每胜一次，只能将橡皮向前翻转一次，不得多走。 　　(2)游戏中不得故意晃动桌面，使对方的橡皮移动，否则为失败。 　　提示：此游戏还可以改成“看谁写得快”，如：规定写“锻炼身体”，猜拳胜者先写“锻”字的第一笔，然后继续猜拳，胜者写一笔，看谁先写完。要求，每次只能写一笔，不得多写。 　　2.拼字游戏 　　做法将游戏者分成人数相等的两队,站在起跑线后。 　　游戏组织者发令后,各队排头迅速跑到拼写线,用木棒在地上一笔写一个字,如“一”,然后跑回本队拍第二人的手后归队。第二人跑到拼写线,用木棒在原字上添上一笔构成一个新字,如“十”,然后跑回本队。 　　如此依次进行,直至全队轮流1次,最后以拼成的字数多、速度快的一队为胜。木棒(或体操棒)两根。场地上画两条相距20米的平行线,一条为起跑线,另一条为拼写线。将木棒放在拼写线上。 　　准备规则： 　　(1)每人用木棒添上一笔提示后必须是一个字,否则需另行拼字。 　　(2)要靠个人思考,游戏前不得研究,游戏时也不得相互提示。 　　(3)如果两队拼成字数相等时,以速度快的队为胜。 　　注意事项： 　　(1)选择适宜的场地,以能清晰显示笔画。 　　(2)为防止事先讨论,第一笔可由组织者先起,再由各队接下去拼写。 　　3.拍纸片 　　目的：锻炼手掌力量，提高手掌的击打爆发力。休闲娱乐。 　　准备：在平滑的桌面上画起来线，备纸片、跑表。 　　将游戏者编号，按号进行比赛。裁判员1名，负责计时和裁决是否犯规。 　　方法：游戏者将纸片放在桌上起点线后，听到“开始”口令后，用手掌在纸片后快速拍桌，让气流推动纸片前移。拍的速度快力量大，纸片前移的距离就越大。连续拍桌，直到纸片到桌另端掉下止。以时间快慢排列名次。 　　规则： 　　1.可单双手交替拍纸片。 　　2.不能用嘴吹气，否则罚下。 　　3.如将纸片在桌侧拍落，可拾起，在掉落处放好继续进行。 　　注意事项： 　　1.在拍桌时，要五指并拢，否则空气从手指间分流影响效果。 　　2.拍桌的手臂预备时就屈肘，五指并拢手掌微屈，这样便于快速向下拍桌。 　　4.西天取经 　　老师邀请8人上场，等分成甲乙两组。 　　先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色： 　　1、唐僧用单脚打坐，合掌; 　　2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝; 　　3、沙和尚向后抬起1条腿做挑担状; 　　4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。 　　乙组都当妖怪。 　　游戏开始，主持人“1、2、3、……”有节奏地数数(击掌)，乙组的又喊又叫：“妖怪来了!妖怪来了!”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。 　　接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。

5，要个有趣的体育课外活动游戏

校园吉尼斯就是有很多人参加的很多项比赛 比如：3人拔河!三人按120度角站好，三人用三根相互连接的宽绳子连接（绳子的末端是一个圈人站在圈内）， 三人面前各是一张桌子（到各自的距离相等）， 桌子上有气球，裁判喊开始，三人一起发力 谁先打破桌子上的气球 谁就获胜！！！ 在一个就是蜈蚣跑！可以有10人参加，10站成1纵队（排头的最好是男生），他们左脚被一根绳子连在一块，右脚则被另一绳子连在一起，可以规定起点到终点距离大概20到40米。几个方队一起比赛，有裁判统一发号施令，谁先到终点谁就获胜。也可以记录时间，时间最短的获胜！ 希望可以帮到你，不懂得你可以继续问我！记得如果有用的话 积分给我吧！谢谢！
多得很，要原创的联系我撒
老鹰捉小鸡老鹰和母鸡互不相让，老鹰往左，母鸡也往左。老鹰往右，母鸡也往右......就这样，老鹰围着母鸡转了半天，功夫不负有心人，老鹰总算抓住了一只小鸡当美餐。

6，体育课热身小游戏有哪些

　　培养学生对体育课的兴趣，让学生充分体验到参加体育运动的乐趣，是奠定学生终身参加体育运动的重要前提。以下几个课前小游戏可以充分活跃课堂气氛，帮助课程顺利进行。 　　1. 平衡性游戏 　　组织： 　　(1)将学生平均分到四个区域内，并将标志盘顶在头上，由走过度到跑，到指定区域。 　　(2)可头顶球比赛(停顿的时间)。 　　要求：背部直立，手臂张开，保持平衡，走或跑的过程中，标志盘掉在地上，要喊：“解救，我被冻住了”!要本方队友将标志盘放置头顶方可向前移动。 　　2. 追逐接力游戏 　　组织： 　　(1)将学生分成两组 或 三组，在指定的方形区域(20×20)边线排开，每次只能进入1人在区域内，去任意拍其他组的学生，一旦拍到，方可换本方下一个人进去。 　　(2)也可将两组学生进入区域内，第三组在外面排开，计时开始，每次进去一人追逐，拍到对方后交换队友，直到最后一人完成停表，看哪组完成的时间最短。 　　要求：被拍到的人，不交换，只有拍到对方的人且没有被碰到，方可交换队友。看哪组学生最先完成。 　　3. 抓捕游戏 　　组织：学生每人一球在指定区域内，自由运球，选两名学生手拉手(或牵扯背心)当捕手，被捕到人踩球(或靠球，拉球，揉球等球性练习)十次。看哪组捕手捕到人最多。 　　要求：运球的学生要观察，灵活的利用空间，不能停止不动，要多盘带，有自信。 　　4. 指令游戏 　　组织：学生每人一球，按发出的指令做运球动作或完成指令。 　　要求：注意力要集中，动作准确，对动作慢或完成不规范的学生进行相应的惩罚(立俯卧撑跳)。 　　永远的圆圈 　　人数：不限，十人以上为佳 　　游戏步骤： 　　1. 先让大家手拉手站成一圈(可以让男女生交叉站)，然后让大家记住自己左手边和右手边的人，一定要记清楚，不要弄错左右。 　　2. 让大家把手放开，喊“跑!”。尽量让大家跑得乱七八糟一点。 　　3. 看差不多了，喊“停!”，让大家原地不动的站着，然后再让他们尽量往中间聚拢。 　　4. 这时让他们去拉自己左右手的人，记住，千万不能弄错左右，等大家都牵好手之后拉开，看大家能不能成功的恢复成一个圈。 　　流星雨 　　人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由20—30个人组成的小组。 　　道具：(每个队员)1件可以扔的东西(比如网球等比较软的球、飞盘、打了结的旧毛巾)。 　　游戏步骤： 　　1. 让每个队员参照道具中例子，找到一件可以扔的东西。 　　2.每人手里都有了l件可以扔的东西之后，让小组面向圆心站成一个大圈。 　　3.邀请3个志愿者站在圆圈的中心，他们可以把手中的东西暂时放在自己原来的位置上。这3个志愿者要背对背，站成一个紧密的小圆圈。 　　4.告诉站在圆周上的队员们：“听我数到3后，大家要把手中的东西一齐高高抛给这3个站在中间的人。”告诉站在圆心的3个人：“你们的任务是尽可能多地接住抛过来的东西。” 　　5.大喊：“l，2，3，抛!” 　　6.检查3个志愿者各接住了多少——可能会比你想象的要少得多，经常有人会一个都接不到。 　　7.让3个志愿者回到原位，另外请3个队员站在中间，重复前面的步骤，直到每个队员都已得到过一次站在中间的机会。 　　注意事项：要选择那些比较安全的物品来扔，比如物品上不要有尖锐的棱角、物品不可太硬、不能是易碎品等。 　　电波的速度 　　人数：不限，越多越好。 　　道具：秒表。 　　游戏步骤： 　　1.让所有队员手拉手站成一圈。 　　2.随意在圈中选出一个人，让他用自己的左手捏一下相邻同伴的右手。问第二个人是否感受到了队友传递过来的捏手信号，这里我们把它称为“电波”。告诉大家收到“电波”后要迅速把电波传递给下一个队友，也就是要快速地捏一下下一位队友的手。这样一直继续下去，直到“电波”返回起点。 　　3.告诉大家你将用秒表记录“电波”跑一圈所需要的时间。然后大喊：“游戏开始!”，并开始计时。 　　4.告诉大家“电波”传递一圈所用的时间，鼓励一下大家，然后让大家重新再做一次电波传递，希望这次传递能更快一些。 　　5.让队员们重复做几次电波传递，记录下每次传递所用的时间。 　　6.等大家都熟练起来之后，变更“电波”的传递方向，使电波由原来的沿顺时针方向传递变为沿逆时针方向传递。 　　7.“电波”沿着新方向被传递几次之后，再一次让队员们逆转“电波”的方向，同时让队员们闭上眼睛或是背向圆心站立。 　　8.在游戏快要结束的时候，为了使游戏更加有趣，悄悄告诉第一个人同时向两个方向传递“电波”，而且不要声张，看看这样会带来什么有趣的效果。 　　猎人狗熊枪 　　人数：两人一组 　　游戏步骤：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。 　　注意事项：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，游戏前老师需指导学生做动作，然后安排学生自由组合 　　传秘密口令 　　游戏步骤： 　　1. 全班学生分成人数相等的若干小组，由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等。 　　2. 教师说开始，第一位学生悄声告诉同组的第二位学生，依次后传，最后一位学生将收到的口令报告给教师，最后由教师判定哪一组最快，口令最准确。 　　注意事项：各小组悄声传口时，不能让其他小组的学生听到，如果听到了则该小组的秘密泄漏，判该小组失败，最快收到口令且最准的小组为胜。 　　乒乓球 　　游戏步骤： 　　1. 全班分成若干组(每组7——8人为宜)。 　　2. 游戏开始，由本组的任一同学说“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，在下一位相邻的学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，要用手指准确的指向本组的任何学生，被指的学生要快速说“乒”。 　　3. 当然，说“球”的学生也可以用手指向本人，但也要快速说“乒”。以下循环反复。如果没有快速接上的，被视为失败。

7，体育课上以篮球为主可以做什么游戏

体育课以篮球为主，可以做行进间运球，变换节奏的训练，也可以做抢球游戏，还有一人在中间抢球，多人围成圈传球的游戏。
你好， 体育课上以篮球为主可以做的游戏 1. 踩线追逐 以20人,篮球半场为例,选出一人追,其余19人在篮球半场所有的线上踩着线跑,事先选出的一人在线上追.捕捉住将由被捕着充当捕捉人.注意:由于三分线与罚球线圆弧靠近,组织者要规定其不许跨线;在直角转弯时也要踩按球场线路走.为了避免耍赖,要预先说明不允许反捕.人数40人以上可以全场. 2. 传球捕人 以20人,半场为例.选2人.其余在半场不超出边线和中场线4条线内任意的躲避捕捉.选出的2人用一个篮球,只以传球的方式,不允许走步,运球的方式,2人传球移动步伐,用球触碰躲避人,球不可离手的情况下捕捉.在捕捉住后加入捕捉方一起捕捉下一目标.直到最后一人.躲避方可看准机会打掉传球路途中球破坏捕捉.但不可超出界线. 人数多时可用全场.此游戏要求标准较高,适合有篮球基础者游戏.对篮球不感冒者,实施起来会有困难. 3. 网鱼：由一个人开始来捉人，只要被捉到的人就得和捉他的人手拉手，继续去捉下一个人，然后人越来越多，就会拉成一个网来捉人 4. 球类游戏：众人围成一圈（分开），选出一个人在中间来捉球，站成一圈的某个人在空中抛篮球给对面的人（只能一次接到，不能弹到地上以后再接，否则算输），依次传球给任意方。中间的那个人负责来捉这个球，如果球被他碰到，那么传球的人就算输，换他继续上场捉球 希望我的回答对你有帮助！

8，推荐一个大学生体育课的小游戏

1个人给另一个人说数字 1-100 比如A对B说50 C开始猜70 然后A说1-70 D说40 然后A说40-70然后继续 知道说中数字的人 要出来 要吗讲真心话 说出来别人不同意 不算 要不表演 很活跃的
脑力有
我觉得"2人3脚"还有"拔河"这两个游戏就不错 简单 有竞技性 还可以促进交流
跳马
道具需要一个楼梯（不是梯子），一个人喊口令，口令嘛，自己想，就是让学生在听到口令后向下走，向上走我举个例子，喊口令的人说1+1=？ 学生就跑到楼梯第二层2+2=？学生就跑到4层当然口令喊什么还得自己创意下
5.4青年节开运动会，你们公司很有心意，关注员工的成长。我给你推荐一些项目：1、单打独斗可以弄三个单项，如：投篮、跳绳、颠球。在一定的时间内，取成绩最好的前3名，然后进行决赛。分分男组，女组，分别进行。2、双人赛给关系要好的男女一个配合的机会。如：将男生与女生的临近两条腿绑在一起，穿越障碍、绕圈、在旋转障碍物后回到出发点。男女搭配干活不累。3、团体赛自由搭配，4人一组，主办方可以提前设置一些话题并写于纸板上（高度保密），你来表演，我来猜。想必你在电视上看过，看谁在规定时间内猜到的最多。最高分团队可获胜，也可以增设奖项，如：最佳表演奖，最佳头脑奖。也可以4人一组，主持人给第一人出示一个话题，第一个人用肢体语言传达给第二个人，其他人在此期间不许看，观众可以，但是不能提醒。此游戏娱乐性很强，极具观赏性。希望这些对lz有帮助

9，幼儿园室内体育游戏可以有哪些内容

体育活动是幼儿体育的主要内容，通过体育活动可以增强幼儿的体质，发展基本动作，培养勇敢、自信等优良品德和活泼开朗的性格以及坚强的意志品质等。幼儿除了在幼儿园中每天要接受一定的体育活动锻炼以外，在家庭中也应该保证让幼儿有一定的体育活动时间。其中幼儿每天的户外体育活动原则上不能少于一小时。幼儿的体育活动内容主要如下几项。1．基本动作练习基本动作主要有走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等。我们之所以称这些锻炼内容为基本动作，是因为这些动作是人的基本生活中的主要运动内容，同样这些运动内容也是体育运动的基础，所以发展幼儿的基本动作，对于锻炼他们的动作灵敏、协调、正确姿势非常重要。但应该注意的是幼儿期的部分器官发育还不成熟，在进行基本动作锻炼时，原则上不要搞技巧性训练。有些家长希望自己的孩子能在体育方面有特长发展，对孩子从小就进行特殊的体育项目训练这是要谨慎的。因为对孩子从小进行特殊项目的体育训练需要教练员必须具有较高的专业知识技能和对幼儿有较完善的保护性措施才可以进行，否则过多进行爆发力强烈和大运动量的超耐力的运动性训练，容易导致幼儿机体的损伤。在对孩子进行基本动作训练时，原则上要在有地板的室内或有沙土的平地上或有草坪的地方进行锻炼，以降低地面对幼儿机体的反作用力。因为幼儿期的下肢与脚部落地时的自我减震能力尚未完全形成，如果在水泥地上或柏油路面上进行锻炼时，一定要求孩子穿软底鞋，以减轻硬度高的地面的反震力对孩子肢体和肌肉群的损伤。据专家测算，在孩子跳跃落地时，水泥地面对孩子的反作用力是孩子身体重量的八倍。这种反作用力极容易导致孩子的损伤。2．身体姿势及体操练习身体姿势主要是走、坐、立的姿势。身体姿势正确与否对幼儿的基本动作的形成有重要影响。而对幼儿进行身体姿势训练效果较为有效的训练内容是体操练习，幼儿的体操主要有徒手操、轻器械操、听口令走步等。徒手操应该是身体姿势训练的主要内容。轻器械操可以选用儿童哑铃、球、棍棒等等。3．体育游戏体育游戏是以开展某种基本动作练习为主的有一定练习规则的体育活动。体育游戏有锻炼手部的构造性游戏、有锻炼身体协调能力的运动性游戏等等。体育游戏的特点是可以根据各种场合的特点，人多人少时都可以玩的一种具有趣味性的体育活动。

10，幼儿园大班体育游戏

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:树苗大班捉尾巴　　玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。大班帮熊伯伯运东西　　玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。大班小树苗快快长　　玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。大班勇敢小动物　　玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
丢手帕，过家家，捉迷藏 ，跳大海，跳皮筋。 玩这些游戏还不如去带他们去玩玩滑梯之类的 但是注意安全
幼儿园大班体育活动：红灯、绿灯、马上开灯游戏目标： 1.锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。 2. 强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。 游戏材料： 红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。 游戏规则： 绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或…… 游戏目标： 1.锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。 2. 强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。 游戏材料： 红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。 游戏规则： 绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人 一般静止站立。 游戏玩法： 1.一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者，开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿，众幼儿站在起点线端。 2.游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯"时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。 3.开灯者反复说红灯绿灯马上开灯并换举灯牌，最先到达终点的幼儿为胜者，并由胜者当开灯者，游戏又重新开始。 游戏注意事项： 1. 如果举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。 2.幼儿做好由易到难先走，后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的变化到不规则的变化。

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