且农村留守儿童数量有逐年增长的趋势。其中14周岁以下的农村留守儿童数量为278人，占农村留守儿童的43.57%，一、农村留守儿童的数量及类型（一）目前农村留守儿童的数量目前中国农村留守儿童数量约为5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童数量为4000多万人。
农村留守儿童心理问题及对策调查报告内容摘要：随着我国社会政治经济的快速发展和改革开放的扩大,中国城市化进程的加快,使大量剩余劳动力转移到城市,农村留守儿童数量也随之增长。农村留守儿童心理问题是当今劳动力转移过程中带来的严重问题，而且将在一个时期内长期存在且无法回避的问题，由于这一人群仍在加大，农村留守儿童的心理问题就更加凸显，以礼县为例对农村留守儿童的现状、心理问题及原因进行分析并提出相应的解决方法，有利于农村留守儿童的全面发展，
关键词:农村留守儿童心理问题调查对策经济的快速发展，农村的剩余劳动力越来越多，外出务工人数逐年增加，农村留守儿童数量也逐年增长。调查发现87.9%的农村留守儿童在心理方面出现不同程度的问题，这不仅涉及到农民工的利益，也直接制约我国农村人口素质提高，因此，对笔者所在地的8所中小学638名农村留守儿童进行了大范围的调查、访问等多种方法，并搜集了大量关于农村留守儿童心理问题的相关书籍，进行了综合的整理分析，
希望能够对农村留守儿童的心理方面的研究提供一些依据。一、农村留守儿童的数量及类型（一）目前农村留守儿童的数量目前中国农村留守儿童数量约为5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童数量为4000多万人，笔者调查8所学校中发现共有留守儿童638名，占在校学生的51.09%。其中14周岁以下的农村留守儿童数量为278人，占农村留守儿童的43.57%，
且农村留守儿童数量有逐年增长的趋势。（三）农村留守儿童的基本类型农村留守儿童主要有四种类型，“一是父母双方在外打工,孩子交给祖父辈监护,也就是隔代抚养;二是父母一方外出打工,由另一方在家抚养孩子,类似于单亲抚养;三是把孩子寄养于亲戚朋友家;四是把孩子送到寄宿制学校”[1]，根据调查，农村留守儿童中59.4%与留守的单亲生活在一起,34.6%的与祖父母生活在一起,4.8%的和其他亲戚好友生活在一起，1.2%被寄养在别人家里或者送到寄宿制学校。
二、农村留守儿童主要心理问题表现（一）情绪方面主要有消极、悲痛、厌恶、忧郁等农村留守儿童缺乏父母直接的关爱，调查中85.1%的农村留守儿童非常想念父母，精神上得不到满足，变得沉默寡言、消极，突出的就是情绪悲痛、厌恶、怨恨，长期跟随别人生活，对父母失去了以往浓厚的亲切感，有的讨厌、怨恨父母。25.8%的农村留守儿童认为自己的性格发生了很大的变化，多疑敏感，
18.5%的农村留守儿童患有不同程度的忧郁情绪，表现为做事胆小怕事，行为不积极等不良心理状态。影响了他们的正常学习和生活，（二）个性方面主要有自卑、虚荣、嫉妒、逆反、早熟等农村留守儿童由于长期缺乏父爱和母爱，没有依靠和坚强的保护，容易产生自卑的心理障碍，随着父母外出务工时间的延长这种自卑体验会不断增加；父母由于无法与孩子生活在一起，调查发现85.6%父母为了弥补对孩子的爱，设法满足孩子的需求。
给孩子很多的钱，在同学面前显阔，孩子的虚荣心被培养起来，农村留守儿童强烈渴求父母的爱，自己情感无法得到满足，就开始怨恨家庭的分离；表现出极强逆反心理，对抗情绪严重。对人与人之间的关系充满不信任；父母背井离乡，农村留守儿童过早地品尝生活的艰难，生活的压力导致他们过早地开始思考一些太过沉重、太过成熟的人生问题，
这种特殊的心理历程，他们变得比同龄人早熟。（三）人际交往方面主要存在孤僻心理、不合群、人际交往障碍等“人际关系是人与人在交往中形成的直接的心理关系，儿童的交往主要是父母、同伴、教师”[2]，根据调查25.7%的农村留守儿童认为不愿跟同学一起参加活动，由于父母长期在外，内心烦恼与冲突无从倾诉，导致对外部世界缺乏安全感和信任感，这种情感欠缺严重影响他们的社会交往。
文章TAG：留守 儿童 蚌埠 安徽省 安徽省蚌埠有多少留守儿童
