家访确实让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长就不会有什么误会和指责，我们的工作也就得心应手了,家访不是向家长抱怨，也不是为难学生，而是在特殊的家庭环境下，与家长和学生真诚沟通,11月26日，利用休息时间，深入几位同学家中进行家访，感触颇深,经过家访的这几次，我深深体会到家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是家校合力的重要举措。
家访，归根结底是学校和家庭共同教育好孩子不可或缺的桥梁。通过家访及时了解学生的学习生活状况和思想动态，让每一个学生在不在校期间都能继续享受到学校给予的关怀，耐心听取家长对我们工作的反馈和建议，不仅获得了家长对学校和老师的理解和支持，也加深了老师和家长之间的感情。在家访的过程中，我深深体会到，作为老师，要用心引导家长，同时要多沟通。家长和老师互相学习，互相信任，互相合作，形成家校教育联盟。那么我们的教育会更成功。以下是我的一些经历。11月26日，利用休息时间，深入几位同学家中进行家访，感触颇深。家访确实让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长就不会有什么误会和指责，我们的工作也就得心应手了。同时，大部分家长的热情好客让我深深感受到了作为一名教师的骄傲。
2、沟通从心开始——我的 家访故事回忆童年，我最大的梦想就是当一名老师，觉得老师的能力最大。2011年，我的梦想实现了，我加入了教师队伍，凡事都有回报！这学期，学校开展了校外家访活动，让我们这些长期生活在校园里的人，真正深入到学生家庭，与孩子家长面对面，长谈。经过家访的这几次，我深深体会到家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是家校合力的重要举措，家访不是向家长抱怨，也不是为难学生，而是在特殊的家庭环境下，与家长和学生真诚沟通。家访工作中经常“报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。
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