苏格拉底的老师，苏格拉底是谁的老师

1，苏格拉底是谁的老师

苏格拉底→柏拉图→亚里士多德→亚历山大

苏格拉底是谁的老师

2，苏格拉底是柏拉图的徒弟还是师傅呢

苏格拉底是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”

苏格拉底是柏拉图的师父，有人曾经问他怎么样才能有成就，他说每天坚持做一个动作，一个很简单的动作，有个人坚持了一辈子，那就是柏拉图。

柏拉图是苏格拉底的学生·····亚里士多德是柏拉图的学生···

苏格拉底是柏拉图的徒弟还是师傅呢

3，古希腊大哲学家苏格拉底的老师是谁

他的老师是德谟克拉比名字：普罗泰哥拉／Protagoras 生卒：前480 ～前411年中国人要是接受过些普哲教育，估计谁都记得他说过的一句话：“人是万物的尺度。” 在老普眼里，“人”是个单数，也就是指一个又一个的个体，张三也可李四也行，但不能是复数，就是说他不是指劳动人民，也不是指劳苦大众。所以，他实际上是想说：张三眼里有张三的万物，李四眼里有李四的万物，因为每个人衡量真理的尺度都是不同的，所以要托人的感觉去认识世界，简直就是托瞎子去唱歌——没谱。老普头年轻时，干的活就是替人家拎行李包裹，类似上海十六铺的码头工人，后来被老一辈哲学家德谟克拉比相中，就当了哲学家。不过老普头后来成名后进行了改革，不再义务教育了，改成人教育收费制了，虽然周围嘘声四起，但他实在是教的好，所以好多人是宁愿交学费也要来听课。他的学生大多很聪明，据说他有一次刁难一个学生，规定他如果在第一次诉讼里赢了，才交学费，否则就不交。结果学业结束后，老普头就恶作剧着去告他，说他不交学费就想毕业。这样子，学生要是官司打赢了，就可以不交学费毕业，但按照事先规定，打赢官司就得交学费；学生要是官司打输了，就要交学费毕业，但按照事先规定，打输官司就不必交学费。这是一种智力游戏的乐趣，他学生当然很有幽默感，接受了老普头的挑战，说老普头啊老普头，你要是赢了，那你就得收学费，可按照事先规定，你不应该收学费；你要是输了，那你就不能收学费，可按事先规定，你却应该收学费。你说你咋办吧。老普头一听，乐了，回头就把官司给撤了。

古希腊大哲学家苏格拉底的老师是谁

4，苏格拉底的老师是谁

青少年时代，苏格拉底曾跟父亲学过手艺，熟读荷马史诗及其他著名诗人的作品，靠自学成了一名很有学问的人。他以传授知识为生，30多岁时做了一名不取报酬也不设馆的社会道德教师。许多有钱人家和穷人家的子弟常常聚集在他周围，跟他学习，向他请教。苏格拉底却常说：“我只知道自己一无所知。”

德谟克利可——苏格拉底——柏拉图

德谟克利可

是普通人，应该没他徒弟那么有名气。

5，苏格拉老师是一个什么样的老师

苏格拉底有一句著名的话，“每个人都是太阳，只是要让他发光”——这，其实就是他对自己每个学生的看法……　　他真的是一个很有智慧的老师……我由衷赞叹他的许多教学方式和教学理念！！！　　苏格拉底对求学者说：要想向我学知识，你必须先有强烈的求知欲望，就像你求生的欲望一样，追求成功亦如此，要成功，必须有强烈的成功的欲望。成功来源于“我要”。不是自己的能力在起作用，而是自己的想法在起作用。只要有了这一想法，你就会去找使你成功的方法。　　================　　苏格拉底教学生，从不给他们现成的答案，而是用反问和反驳的方法使学生在不知不觉中接受他的思想影响。　　请看一个他和学生问答的有趣的例子：　　学生：苏格拉底，请问什么是善行？　　苏格拉底：盗窃、欺骗、把人当奴隶贩卖，这几种行为是善行还是恶行？　　学生：是恶行。　　苏格拉底：欺骗敌人是恶行吗？把俘虏来的敌人卖作奴隶是恶行吗？　　学生：这是善行。不过，我说的是朋友而不是敌人。　　苏格拉底：照你说，盗窃对朋友是恶行。但是，如果朋友要自杀，你盗窃了他准备用来自杀的工具，这是恶行吗？　　学生：是善行。　　苏格拉底：你说对朋友行骗是恶行，可是，在战争中，军队的统帅为了鼓舞士气，对士兵说，援军就要到了。但实际上并无援军，这种欺骗是恶行吗？　　学生：这是善行。　　……　　=====================　　苏格拉底在当老师的时候，有一次几个学生向他请教人生的真谛。　　苏格拉底把他们带到果树林边，这是正是果实成熟的季节，树枝上沉甸甸地挂满了果子。　　“你们各顺着一行果树，从林子这头到那头，每人摘一枚自己认为是最大最好的果子。不许走回头路，不许作第二次选择。”苏格拉底吩咐说。　　学生们出发了，在穿过果林的整个过程中，他们都十分认真地进行着选择。　　等学生们到达果林的另一端时，苏格拉底已在那里等候着他们。　　“你们是否都选择到自己满意的果子了？”苏格拉底问。　　学生们你看着我，我看着你，却不肯回答。　　“怎么啦，孩子们，你们对自己的选择满意吗？”苏格拉底再次问。　　“老师，让我们再选择一次吧！”一个学生请求说，“我走进果林时，就发现了一个很大很好的果子，但是我还想找到一个更大更好的，当我走到林子尽头后，才发现第一次看到的那枚果子就是最大最好的。”　　另一个学生紧接着说：“我和师兄恰巧相反，我走进林子不久就摘下了一枚我认为是最大最好的果子，可是后来我发现，果林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。老师，请让我也再选择一次吧！”　　“老师，让我们都再选择一次吧！”其他学生一起请求。　　苏格拉底坚定地摇了摇头：“孩子们，没有第二次选择，人生就是如此。”　　============　　应该说，苏格拉底，是一个用心的好老师，他不仅仅是教授学生以知识，更是传授给他们思想，思维的方式，让学生用自己的心去学习，去感知　　不得不感叹，今天的老师，今天的教育环境，是否还允许老师如此教导学生呢……

他的老师是德谟克拉比　　名?字：普罗泰哥拉／protagoras　　生?卒：前480 ～前411年　　中国人要是接受过些普哲教育，估计谁都记得他说过的一句话：“人是万物的尺度。”　　在老普眼里，“人”是个单数，也就是指一个又一个的个体，张三也可李四也行，但不能是复数，就是说他不是指劳动人民，也不是指劳苦大众。所以，他实际上是想说：张三眼里有张三的万物，李四眼里有李四的万物，因为每个人衡量真理的尺度都是不同的，所以要托人的感觉去认识世界，简直就是托瞎子去唱歌——没谱。　　老普头年轻时，干的活就是替人家拎行李包裹，类似上海十六铺的码头工人，后来被老一辈哲学家德谟克拉比相中，就当了哲学家。不过老普头后来成名后进行了改革，不再义务教育了，改成人教育收费制了，虽然周围嘘声四起，但他实在是教的好，所以好多人是宁愿交学费也要来听课。　　他的学生大多很聪明，据说他有一次刁难一个学生，规定他如果在第一次诉讼里赢了，才交学费，否则就不交。结果学业结束后，老普头就恶作剧着去告他，说他不交学费就想毕业。这样子，学生要是官司打赢了，就可以不交学费毕业，但按照事先规定，打赢官司就得交学费；学生要是官司打输了，就要交学费毕业，但按照事先规定，打输官司就不必交学费。　　这是一种智力游戏的乐趣，他学生当然很有幽默感，接受了老普头的挑战，说老普头啊老普头，你要是赢了，那你就得收学费，可按照事先规定，你不应该收学费；你要是输了，那你就不能收学费，可按事先规定，你却应该收学费。你说你咋办吧。　　老普头一听，乐了，回头就把官司给撤了。

6，苏格拉的老师是谁

他的老师是德谟克拉比　　名?字：普罗泰哥拉／Protagoras　　生?卒：前480 ～前411年　　中国人要是接受过些普哲教育，估计谁都记得他说过的一句话：“人是万物的尺度。”　　在老普眼里，“人”是个单数，也就是指一个又一个的个体，张三也可李四也行，但不能是复数，就是说他不是指劳动人民，也不是指劳苦大众。所以，他实际上是想说：张三眼里有张三的万物，李四眼里有李四的万物，因为每个人衡量真理的尺度都是不同的，所以要托人的感觉去认识世界，简直就是托瞎子去唱歌——没谱。　　老普头年轻时，干的活就是替人家拎行李包裹，类似上海十六铺的码头工人，后来被老一辈哲学家德谟克拉比相中，就当了哲学家。不过老普头后来成名后进行了改革，不再义务教育了，改成人教育收费制了，虽然周围嘘声四起，但他实在是教的好，所以好多人是宁愿交学费也要来听课。　　他的学生大多很聪明，据说他有一次刁难一个学生，规定他如果在第一次诉讼里赢了，才交学费，否则就不交。结果学业结束后，老普头就恶作剧着去告他，说他不交学费就想毕业。这样子，学生要是官司打赢了，就可以不交学费毕业，但按照事先规定，打赢官司就得交学费；学生要是官司打输了，就要交学费毕业，但按照事先规定，打输官司就不必交学费。　　这是一种智力游戏的乐趣，他学生当然很有幽默感，接受了老普头的挑战，说老普头啊老普头，你要是赢了，那你就得收学费，可按照事先规定，你不应该收学费；你要是输了，那你就不能收学费，可按事先规定，你却应该收学费。你说你咋办吧。　　老普头一听，乐了，回头就把官司给撤了。

柏拉图的师爷

从对话录里得到的证据显示苏格拉底只有两个导师：文法家普罗迪科斯（Prodicus）、以及一名女祭司狄奥提玛（Diotima），狄奥提玛教导了苏格拉底有关爱的知识。一些对话录也显示出苏格拉底曾受到了当时的思想家如巴门尼德和阿那克萨哥拉的影响，历史记载通常也将这两人视为是苏格拉底的导师。古典历史学者John Burnet主张苏格拉底的主要导师是阿那克萨哥拉派的学者阿基劳斯（Archelaus），有关阿基劳斯的记载其实也是苏格拉底自己的理论。而Eric A. Havelock则认为苏格拉底与阿那克萨哥拉派的关系证明了他与柏拉图的哲学理念差异

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