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1，合作成功的例子

英语好的学生帮助数学好的学生，数学好的学生帮助英语好的学生。最后两人都考上了研究生！

合作成功的例子

2，合作事例有哪一些啊

合作的事例： 1.两个人共同完成一项工作，比如合写一本书。 2.几名运动员共同参加一项团体比赛，有打第一场的，有打第二场的，等等 3.两个人合伙开个公司共同经营，甲负责日常管理，乙负责外部订货。 这一类的例子很多的。

合作事例有哪一些啊

3，谁有有关合作方面的例子

自然界的合作有:一群蚂蚁去搬东西时,蚂蚁间是合作的.犀牛和犀牛鸟之间的合作(犀牛的视力不好,当有危险的时候犀牛鸟会叫以便提醒犀牛),蜜蜂去采蜜时蜜蜂间也是合作的,海葵与寄居蟹(海葵除了依附岩礁之外，还会依附在寄居蟹的螺壳上。当寄居蟹长大要迁入另一个较大的新螺壳时，海葵也会主动地移到新壳上。这样海葵和寄居蟹双方都得到好处。由于寄居蟹喜好在海中四处游荡，使得原本不移动的海葵随着寄居蟹的走动，扩大了觅食的领域。对寄居蟹来说，一则可用海葵来伪装，二则由于海葵能分泌毒液，可杀死寄居蟹的天敌，因此保障了寄居蟹的安全 ) 人类社会的合作有:篮球队员间的合作,神六的研发单位和制造单位间的合作,同学们在学习上的互相合作.

谁有有关合作方面的例子

4，合作的事例

二)将相和 《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。这篇课文是由“完璧归赵”、“渑池之会”、“廉蔺交好”（或“负荆请罪”）三个故事组成。 “完璧归赵”的“璧”指的就是“和氏璧”。它是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王也使辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢？”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。蔺相如不畏强暴，甘冒丧失性命的风险，完璧归赵，一方面是为了维护国家利益，不辱使命；另一方面也在于“和氏璧”的珍贵。 廉颇是战国后期赵国的名将。赵惠文王时封为上卿，屡次战胜齐、魏等国，为赵国立了大功。长平之战时，坚壁固守三年。后来赵孝成王中了秦国的反间计，用赵括代替廉颇为将，遭致惨败。燕国乘机攻赵。赵孝成王重新起用廉颇，战胜燕军。赵王封廉颇为信平君，任相国。赵悼襄王时，廉颇不得志，投奔魏国。魏国不太信任，一直不重用。又奔楚，任楚将。最后老死在楚国。 蔺相如，战国时期赵国的大臣。赵惠文王时得到世上稀有的宝玉——楚国和氏璧，秦国强以15座城换取“和氏璧”，蔺相如奉命带璧出使秦国，与秦王当庭力争，完璧归赵。赵王封相如为上大夫。公元前279年，他又随赵惠文王到渑池（今河南渑池西）与秦王相会，使赵王未受辱于秦，归国后因功封为上卿，地位在廉颇之上，廉颇愤愤不平，蔺相如以国家安危为重，对廉颇容忍谦让。使廉颇愧悟，负荆请罪，二人成为至交。将相和的故事传为美谈。

5，合作的事例学校家庭社会

合作 星期一的语文课上，老师让我们以《张衡传》为题，四人合作出一套古文题，三天后交稿。 星期二 距交稿三天 合作，合作，老师每次布置都说“合作”，但每个成功的范例都在考场上。这次合作不在“天时地利”，恐难成功。我们小组的四人一“相聚”，肖便嚷了起来：“哎呀，这么艰巨的工作还是吴来干。”我在一边做“指导”：“不不不，让马干，她语文好，字写得又漂亮，我嘛在后面指导肖，并给予你们以精神上的支持。”“我更不行了，还是你来。”“不不，你来！”“你来，你来！”“啊——”我头都快炸了。“每次都推三阻四的，不如这样，这次我们每人都出，谁也别偷懒，然后，我们选一份最好的交上去。”大家点头默许了。 星期三 距交稿还有两天 一大早，大家又集合起来，拿出各自的题，互相传阅、讨论。“哦，肖，看不出来，这些题竟出自你的笔下。”“哈，当然，昨天我可花了一整晚，查《古汉语辞典》，紧跟高考形势，这套题可以说是专家级的。来来，让我看一下吴的。呦，不错嘛，最后一道文意理解题更是绝了。”看样子，每人都在这套题上下了工夫，题目各有千秋，难分仲伯。“我们把各自的题合在一起吧。”“有道理，肖第一道题出得很好，但A项得改一下。”“最后一道题就用吴的。”“好。” 星期四 仅剩一天 试卷的雏形已经形成，马自告奋勇地担起了誊写工作。“太棒了，署上大名就大功告成了。”“但……谁来当组长呢？”大家都沉默了。没想到我们竟遇上了比出题还困难的时刻。当上小组长好啊，不但可以坐在那儿什么事都不干，还可以理直气壮地指挥人，事做成了，还有老师表扬，这等好事谁不想？当上组长的不负责任，当不上组长的更不想负责。“我不当，还是你们三个中选一个吧。”“干吗？”“这次我觉得我们真正合作了一次，我做的工作与你们比起来真是微不足道。我只想做好自己该做的事，可不想最后的时候闹出不愉快来。”“是啊，这事不说我都忘了，算了，我也不争了。”马也退了下来。“就是嘛，组长有什么好争的。”我与肖都笑了起来。“合作就是合作，大家各负其责，各尽其职。我们要的是默契，而不是组长。” “哗——”一支圆珠笔飞快地在纸上划过。署谁的名，已经无关紧要。
小组合作
合作的事例太多了，如社会人与阿里巴巴集团合作，变成了一个个电商，成就阿里巴巴年销售额达几千多亿人民币的业绩。你爸妈通过精心合作成就了一个你，你与成就更好的人合作共学，那你就可以有效提高自己的学习成绩的。只要你用心去浏览，你会发现合作的事例可以俯身拾来的。祝你开心愉快。

6，古代合作成功的例子

姜子牙与周文王的合作。商鞅与秦孝公的合作。
蜜獾（huān）和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作，共同捣毁蜂巢。野蜂常把巢筑在高高的树上，蜜獾不容易找到它。目光敏锐的导蜜鸟发现了树上的蜂巢后，使去寻找蜜獾。为了引起蜜獾的注意，导蜜鸟往往扇动着翅膀，做出特殊的动作，并发出“嗒嗒”的声音，蜜獾得到信号，便匆匆赶来，爬上树去，咬碎蜂巢，赶走野蜂，吃掉蜂蜜。导蜜鸟站在一旁，等蜜獾美餐一顿后，再去独自享用蜂房里的蜂蜡。 海葵虾和红海葵也合作得很好。海葵虾的两只大螯（áo）各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。一旦遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便用有毒的触手对付来犯者。这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧；而红海葵只要收集海葵虾吃剩的食物就足可以饱腹了。 鳄鱼和千鸟的互惠互利更为有趣。千鸟不但在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，还进入鳄鱼的口腔中，啄食残留的鱼、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛀，帮助鳄鱼清洁口腔。有时鳄鱼把大口一闭，千鸟就被关在里边。然而你不必为千鸟担心，只要千鸟轻轻用喙击打鳄鱼的上下颚，鳄鱼就会张开大嘴，让千鸟飞出来。 团结的力量 古时候有一个农夫，他总共有8个儿子。这些男孩子自小就总是打打闹闹，争争吵吵，让他们的父亲费了不少心。日子一天天过去，农夫越来越老了，儿子们越长越大，可这吵吵闹闹的脾气一点也没见改好，老父亲为此日夜担忧。 于是有一天，农夫去请教村里最有学问的长老，希望他能帮助想出一个好办法，让这些不懂事的儿子明白他们这样做是多么的愚蠢。 长老让农夫把他的儿子都叫到一起，然后取出8根筷子，一根一根地分别递到他们手里，说：“你们使劲地把筷子折断吧。” “折断这么细的筷子还需要使劲吗?哈哈，真是可笑!”男孩们嘲笑地说。果然他们轻轻一用力就把手里的筷子折断了。 这时，长老又取出8根筷子，用绳子把它们紧紧地扎在一起，说：“那么现在呢，你们谁能折断这一捆筷子?” 最大的儿子抢先拿过筷子，两手使劲用力，脸都涨红了，这捆筷子还是好好的，连弯都没有弯一下。其他的男孩也很不服气地都试了试，可是没有人能把筷子折断。 农夫感激地看着长老，对儿子们说：“孩子们，你们能体会到这里面的意义吗?你们成天争吵不休，每个人都只顾自己，就像是一根细细的筷子，很容易就会被折断。而细细的筷子团结在一起都有了这么大的力量，何况是你们这8个强壮的人呢?” 这番话让男孩们终于明白了团结的力量，也认识到自己以往的行为给父亲带来了多大的烦恼。他们轻声地互相道歉着，亲亲密密地搀扶着老父亲回家去了。

7，生活中成功合作事例

在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。
有一年世界原油价格大涨，哈默的对手对东欧国家的石油输出量都略有增加，惟独哈默石油输出量明显减少，这让许多人非常不解。黑人记者杰西克·库思千方百计找到了哈默，就这个问题请教他。哈默说了一段让他终生难忘的话：“关照别人就是关照自己。那些总想在竞争中出人头地的人如果知道，关照别人需要的只是一点点的理解和大度，却能赢来意想不到的收获，那他一定会后悔不迭。关照是一种最有力量的方式，也是一条最好的路。”
西电东送：“西电东送”工程是西部大开发的标志性工程，也是西部大开发的骨干工程。“西电东送”指开发贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部省区的电力资源，将其输送到电力紧缺的广东、上海、江苏、浙江和京、津、唐地区。西电东送是国家实施西部大开发战略作出的重大决策，将把西部丰富的资源优势转化为经济优势，充分利用西部地区得天独厚的自然资源，获得西部大开发所急需的启动资金；为东部地区提供清洁、优质、可靠、廉价的电力，促进东部地区经济发展。迈克尔·约：让竞争与合作同行2004年09月18日06:57深圳商报马来西亚亚洲战略和领导研究所创始人戴托·迈克尔·约：让竞争与合作同行戴托·迈克尔·约先生是第二次来深圳在全球脑库论坛上发言。此次就亚洲区域经济合作前景与展望得主题，他提出，东南亚经济区域整合并不是一个梦想，东南亚整体得合作能促进东南亚自由贸易区得建立；我们应以亚洲得方式促进区域经济整合。新得合作模式：竞争与合作共行戴托提出了一个新得合作模式———竞争与合作共行。他解释道，在东盟国家中得合作主要是由经济效益所驱动，同时还由不同得国情来决定。新得合作模式主要是在亚洲，在当前全球化得背景下，竞争以及合作必须共行。在某些领域我们需要竞争，在另外一些领域我们需要合作。竞争加合作是我们主要得发展趋势，只有这样我们才能够更好地在一些领域共同合作，同时允许在其他领域加强竞争。这是最新得一种合作模式。戴托·迈克尔·约说：“中国和东盟必须是一种双赢得关系。我认为，中国和东盟得经济伙伴关系应该基于几个原则，首先，我们必须是一种双赢得关系，第二，我们必须互相信任和互相尊重；第三，我们在处理这个关系中必须是互相忠诚得；第四，各方都本着互相合作得精神进行。中国与东盟得协议将促进货品以及服务得进一步开放。我们可以建立一个更加透明化得体制，使我们在贸易服务方面能够更加开放，更加具有竞争性，这也包括在投资体制得设置方面。”戴托认为，总体上来说，东南亚经济区域整合如果真正成功得话，将是世界最大得经贸合作区域。这方面非常重要得一个环节就是与中国进行合作，还有重要得一点就是东亚得韩国和日本在“10＋3”当中能够推动整个东亚与东盟之间区域合作模式得形成。不参与区域合作就会败下阵来戴托·迈克尔·约认为，经济全球化得进程，是亚洲经济整合得驱动力。尤其是在全球化背景下，我们必须有区域性得合作，这是不可避免得趋势。如果哪个国家不参与区域合作，他们便不可能吸引到很多得外资，也没有办法参与到自由贸易区得协议，由此必将在全球化得竞争中败下阵来。他认为，由于亚洲经济规模还比较小，亚洲有得国家不是很大，有些国家得资源不够，所以常面对发达国家给我们带来得压力，这就促使亚洲经济必须走区域整合道路。国家之间需要合作，合作才是出路。而拥有一个更大得市场作为区域一体化市场，我们得经济才会更具活力，经受各种考验。他同时提出，东南亚也需要和其他地区，如欧盟和北美自由贸易区进行更多得交流和合作。“2＋x”有效推进区域经济整合戴托介绍，有一点应该值得大家注意，在东盟国家有一种方式来进行经济合作。这种东盟国家得方式是“2＋x”，就是任何东盟得两个国家，如果需要与别得国家开展密切合作，便可以向东盟得其它国家提出，就可以在东盟框架内外实现这种合作。任何两个国家都可以建立这种关系，当然也可以邀请其他得东盟国家参与。这种“2＋x”是加速东盟经贸发展得重要举措。在东盟得国家中，我们有一个比较长得历程来推进经济得整合。在这个长期进程当中，东盟已经意识到了建立更大经济社区得重要性，我们不能够完全只是一个地区性得贸易区，必须要中国、日本等国家加入到我们这个自由贸易区当中来，这是一个必要得举措。东盟得经济部长已经委派了30个有关人员来研究这方面得相关问题。就东盟自己而言，到底是哪些问题妨碍了东盟地区得一体化？有一个报告说，我们如要加速经济合作，就需要有一种机制性得框架来保证。就此框架，最近我们在雅加达得高峰会议上作了研究，包括怎么样能够解决经济上得一些争端，以及如何提高东盟国家在经济合作方面开展分析、研究。亚洲得区域经济整合也可使用这种框架。人物简介戴托·迈克尔·约：马来西亚亚洲战略和领导研究所创始人和首席执行官。1989年至1991年，担任国家第一经济咨询委员会成员；1999年，马来西亚总理再次任命其为国家第二经济咨询委员会成员，是国家关于全球化经济行动咨询委员会得成员，也是南方银行风险投资公司得理事。1986年，他在美国做访问学者得时候，曾获得克林顿颁发得亲善大使奖。戴托还担任马来西亚对英国和美国商业委员会得常务会长，以及马来西亚对中国商业委员会得秘书长。

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