1，学习化学有什么方法呢

一、认真阅读化学课本 化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。 看化学书的程序一般分三步。 1．全面看 全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。 2．抓关键 在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。 同时还应注意 3．理思路 看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。 总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。 二、化学实验的学习方法 （一）实验——学习化学的手段 化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。 （二）观察实验要与思考相结合 化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。 （三）化学实验操作中的“一、二、三” 1．实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。 2．实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。

学习化学有什么方法呢

2，化学怎么学

要熟记化学式、化学方程式、元素的相对原子质量、元素化合价。这是所有的基础。其次，要善于总结，注意区别概念中的微小差异，不要怕背，书上的概念一定要记熟，但是不能拘泥于书本，要稍微进行一些拓展。做题也是很重要的，如果老师不常考试，就要经常自己模拟考锻炼应试技巧。如果要考95分以上，一定要注意做题谨慎，选择题要尽量拿满分。难题、简单题都要做，基础分不能丢。中考前好好把历届中考题研究研究，尤其是自己所在的城市。经常进行重复，考前要多看错题和老师说过的重点题。要注意审题哦，写名称还是写化学式一不留神就会错的。考虑问题要全面。
学化学首先要记牢化学式和方程式。这是非常重要的！然后就是上课要集中精神听讲，要把老师讲的彻底弄透，举一反三，触类旁通。要结合实验和实际来记住知识，这样才会不容易忘。一些典型题要记住，这对你考试有很大帮助。先说这些，我想到其他的方法时再告诉你。记得加满意答案啊！呵呵。。。
把化学的一些公式记住就行了，当然还一些数据
化学虽然是理科，但是有很多东西需要记，它既是脑力活，也需体力活。下面结合我学习化学的经验，谈谈学习化学的方法，希望能给你一些帮助。 首先，课前预习，上课认真听老师讲课，认真观看老师在课堂上做的一些演示实验，结合课本和老师讲的，加深对一些典型的化学反应和实质的理解。课后的温习也很重要，能对课堂上学习的知识加深理解。 其次，有不懂的就问同学，问老师，多和老师同学讨论，在讨论中解决问题，同时也能开拓自己的思路，提升自己思维的方式。 最后，就是记忆，一些重要的化学式，化学反应，反应条件，特殊的性质，特殊的颜色，特殊的颜色，这些都应该记忆。多看书，钻研教材，在理解的基础上记忆是效果最好的。另外好好利用元素周期表，从中发现一些规律，这样记忆起来就更好了。 当然还有其他的一些好的方法，我也只是给你一个建议，适合自己最好的学习方法还是=要靠自己慢慢去摸索。
化学很好学，你要有充分的信心，学化学可以与生活相联系，想想你的柴米油盐，想想你的衣食住行，哪一项能离开化学呀！学化学要轻松，要连贯，要适量的练习做题，要对书本感兴趣，尤其是化学式是很神奇的东西，我就最爱化学式了！
多背

化学怎么学

3，有哪些学习化学的好方法

强记方程式，越多越好，再联系数学方程的思想大题一般就没有问题了，我刚高中毕业，化学考得就是方程式，很多题目都以方程式为基础再加上一些化学性质就成了一道很不错的题，记方程式也有助于理解和记忆化学性质，加油记公式吧，相信你会提高的。还有多和老师沟通提高的更快。给你一些建议和方法,希望对你 有所帮助： 1、课前预习 每次上课前一天晚上看第二天的课，这样你上课是把不太理解的可以重 点听一下，不会的可以当堂问，学习效率极大提高。 2、上课认真听课 老师上课讲一分钟等于你课下一个小时，上课一定认真听课，做好笔记 老师上课讲的都比较系统，好多要注意的地方老师都会指出。 3、课后一定认真做作业、复习课 课后的认真做作业非常重要，是巩固和检查你学的情况，课后一定要把 今天的课再看一遍。 4、适当做课外习题 老师不会把每一种类型的题都给你讲了，这需要你有一本 自己的资料，认真做。 5、一定准备一个错题本，把每次考试错的题都抄上去， 这样你会记忆更深刻，每次考试前都要看一遍，中国的 考试就这样，你越容易错的地方他越考，看一看你会发 你以前错的地方都是容易考的地方。 最后希望你成功！
前提，你要提高对它的兴趣，否则很难有长足的进步。1,善于总结，把知识点归类，没事的时候就反复看。2,化学，半文半理的，要多思考，不要死背。我决得学习莫过于这两句：温故知新，读书白遍，其义自见。
化学：化学的基础无非是元素和化学反应，而初高中阶段的主要化学反应无非主要是氧化还原反应，我认为你应该先好好把握好化学反应的原理，知道化学反应是怎么一回事。 学习步骤如下： 1、深刻理解什么是化学反应，化学反应的主要组成部分是什么。 2、学习氧化还原反应，一定要知道什么是氧化反应，什么是还原反应。 3、熟记背诵常用的化学反应方程以及典型的化学反应方程。 4、认真阅读课文，增强对化学这门课程的兴趣。 5、增强课外练习，推荐选取一些难度较低的习题，增强自己的信心。
方程式要背会....(做到这个起码能拿50分 我是学文科的 化学高一末考的时候我就没学过 就背了下方程 得了50分)上课勤记笔记!准备错题本!
我以我失败的总结经验告诉你方程式一定一定要熟透。我吃这亏吃大了。每次都可以扣掉3，4分。还有，平时作的题就是考题（不要不信）

有哪些学习化学的好方法

4，怎样进行化学学习方法指导

指导学生掌握化学学习方法，使学生不但“要学”，而且“会学”，是化学教师的重要任务。为此，化学教师要注意：　　　　1．使学生了解讲究方法的重要性，注意学习方法问题　　　　教师不但向学生介绍化学科学形成和发展过程中，科学方法所发挥的重要作用，而且要善于利用学生中由于采用科学的学习方法而使学习效率和学习水平显著提高的生动事例来教育学生，使学生做讲究学习方法的有心人。　　　　2．引导学生了解化学学习方法的特点　　　　不但要让学生知道，不同学科应该有不同的学习方法，还要注意纠正学生的错误认识和做法。例如，常常有学生认为“化学就是靠记”，因而用死记硬背的方法学习化学。这种认识危害很大，教师一定要注意通过说理和事实来纠正。要注意引导学生认识化学语言学习跟外语学习的区别、化学计算学习跟数学计算的区别以及学习化学概念、物质知识等内容时的特殊规律等等。　　　　化学学习方法的特点决定于化学学科的特点。因此，教师要引导学生逐步认识化学学科的特点，并且注意让学生了解本学期、本单元化学学习内容的特点。　　　　3．使学生了解、掌握学好化学的一般原则　　　　学习原则是指导化学学习活动的基本准则，它反映和体现着学好化学的规律，规定和指导着化学学习方法。要使学生掌握科学的化学学习方法，就必须使他们了解和掌握化学学习原则。例如，“树立正确的学习动机，主动和自觉地学习”；“注重手脑并用，注重理论与实践相联系”；“注重知识前后联系，形成系统结构”；“及时复习、及时巩固”；“知、能、意、行全面发展”以及“讲究方法、优化方法”等。　　　　化学学习目标有着不同的水平。要达到“知道”水平，或者“领会、体会”水平，“掌握、学会”水平以及“综合运用”水平和“创新”水平的学习目标，应该使用不同的方法。教师应该注意指导学生分别了解、掌握有关方法，使学生学会科学巧妙地记忆、系统地整理知识，学会发现、思考和解决问题等等。　　　　掌握学习方法离不开实践，自觉的实践是迅速掌握科学的学习方法的必由之路。教师一定要让学生懂得这个道理，并且积极地进行学习方法的实践。　　　　5．让学生知道“学无定法，贵在优选”，并且引导学生经常总结、交流、反思和改进学习方法，提高元认知水平　　　　为了提高学生对学习方法的自觉程度，教师应注意引导学生经常地总结、反思自己的学习方法，并且在此基础上组织交流活动，让掌握有效学习方法的学生介绍经验，或者为学习方法不良者进行“会诊”，帮助他们改进和掌握好的学习方法，提高自己的元认知能力和元认知水平。　　　　所谓元认知，又称为反思认知，是个体对自己的认知过程和结果以及有关事项的认知。它包括三方面的内容：一是元认知知识，即个体关于自身认知活动的知识，包括认知任务、认知方法、认知过程、认知规律以及自身特点和其他学习变量的知识；二是元认知体验，即伴随着元认知技能活动（例如自我评价）而产生的认知体验和情感体验；三是元认知监控，即个体在认知活动过程中积极进行自我监控，并且根据监控情况对自己的认知活动进行调整，以达到预定的目标。　　　　元认知过程实际上就是个体运用有关知识经验指导、调节自己的认知过程、选择有效认知策略和方法的控制执行过程，其实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。元认知水平不但决定着学生的学习能力，而且决定着学生的学习自主性，决定着学习效果。教师要注意帮助学生提高元认知水平。关于化学学习方法、化学学习规律的知识，以及自觉的化学学习方法实践和经验总结，对学生元认知能力的形成和发展有着积极的意义。　　　　6．重视指导“学习差生”改进学习方法“学习差生”除了可能有知识技能基础和非智力因素方面的原因外，学习方法不当也常常是学习落后的重要原因。因此，教师要满怀热情，注意指导、帮助他们改进学习方法、改变学习落后状态。　　　　绪言课、每节课的定向阶段和小结阶段以及作业讲评、课后辅导等等，都是进行学习方法指导的重要时机，教师要注意有效地利用并在事先作好准备。
化学学习方法指导，学化学要学好主要是要理解吸收、把知识点理清、归纳总结，掌握每一个知识点，其实我是比较懒惰的人，我特别反感题海战术，了解知识点了，做几个题巩固、加深一下，就可以了。 课前预习是很有必要的，尤其对于基础不好上课像听天书的同学，上课一定要认真听，因为课堂上的东西如果课后补的话要花好几倍的时间的，其余的方法得你自己找适合你自己的，即使不定时间表，大脑里也得清楚有哪些任务，理清了，一项项完成，这样会使你感觉清松很多，不会觉得有好多是要做而不知道该做什么。其余的方法得你自己找适合你自己的。还有就是总结出自己学好理科的一套方法和规律。同时，可以通过实验，有一种专门做实验的软件vcm仿真实验, 里面有清晰的实验体系，通过实验串起所有理化知识，帮助你把所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括。

文章TAG：化学学习方法化学  学习  学习方法  
下一篇