1，什么是现代教育

指改革开放以来的教育体制建设、教育政策、教育理论与实践等。狭义的现代教育也指当前的以信息化为载体的教育技术的创新与实践。

什么是现代教育

2，现代教育技术对教育发展的历史意义

依个人理解，现代教育的意义为：1、完善人们（受教育者）的知识构架和体系——无可否认现代教育体系有个人自学不可替代的优越性，当然现代教育是否成功也取决与个人的努力程度；2、普及现代教育以提高民族的综合素质，提高民族的创新能力和科技水平，这有助于提高一个国家的综合国力；3、良好的现代教育能提高人们的责任感、国家及民族意识，人们能高效率地创造财富并且能正确地运用最终回报社会、促进社会的发展。另：我国的现代教育制度并不完美，但我们应从现实及宏观的角度去看待其不足之处，无论如何，现代教育带给我们的不仅仅是显性知识，更多的隐性知识需要我们以自己的视角去积极发现。
当然了

现代教育技术对教育发展的历史意义

3，现代教育技术是什么

“现代教育技术”，一般指现代教育技术专业。现代教育技术专业，培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识，具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。现代教育技术专业简介：1、开设课程专业核心课程与主要实践环节：现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维修、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。2、教学环节现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维修、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。3、知识技能了解教育的基本理论与方针政策，具有摄影、幻灯片、电声教材、计算机课件等多种媒体制作和使用的基本能力。4、就业前景教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的技术性工作。
现代教育技术以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。
现代教育技术，是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。
简单来说，主要研究技术的发展对现今教育的影响，教育模式，教学形式等等，你会接触到很多新兴的技术，要学习很多东西，也很有趣！但是很有研究价值！
现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系。包括以下三个方面：（1）教育教学中应用的现代技术手段，即现代教育媒体；（2）运用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法，即媒体教学法；（3）优化教育、教学过程的系统方法，即教学设计。

现代教育技术是什么

4，关于现代教育技术的

谈如何发挥现代教育技术的作用 摘要:应用好现代教育技术,并非都是教育技术人员的事。它必须得到学校 领导的重视和支持,广大教师积极参与,教育技术人员团结协作。只有三方共同 努力,各尽其责,做到人尽其才,物尽其用,现代教育技术的应用才能真正落到实 处。本文就此介绍了自己的做法。 电化教育、视听教育、现代教育技术在学校教学 中,早已被不同历史阶段证明是实现教育现代化,优 化教学过程,提高教学质量和提高教学效率的有力 手段,深受广大师生的喜爱。然而在现实教学中,真 正普及和广泛应用这些先进的教学方法和手段,目 前不少学校都或多或少存在着一定的差距。这中间 有学校领导的责任,有教师的责任,也有教育技术人 员的责任,三方面任何一个环节协调不好,都将影响 现代教育技术的应用。现就学校领导、教师、教育技 术人员如何应用好现代教育技术,谈谈我们的一点 看法: 1 学校领导的重视和支持是现代教育技术发 展的前提 1.1 看一所学校领导对现代教育技术的重视 和支持程度,比较客观的一个指标,就是看他们在经 费和设备的投入上,是否为开展现代教育技术提供 了良好的基础保障。这里包括教师制作多媒体CAI 课件的设施和在课堂教学中应用课件或视听教材的 硬件设施。如果一所学校在经费和教学设备的投入 上得不到保证,那么现代教育技术的应用,将变成一 句空话。 1.2 学校领导要为现代教育技术的发展和应 用制定相关政策。有目的有计划的安排时间,组织专 门力量,对全校教师进行全员培训,普及现代教育技 术知识。积极支持教师参加国内外的学术活动,学习 外地经验,及时把最新的信息和最前沿的成果带回 来。要开通互联网或校园网,尽量满足教师查阅和索 取资料的需要。鼓励教师多做课件,做好课件。学校 要定期开展多媒体教学竞赛,奖励优秀课件的有功 人员。制作课件要计算工作量,要给予津贴。通过以 上措施,激励教师不断学习不断创新,形成一个人人 会做课件,主动应用课件或视听教材的良好氛围,从 而进一步拓展现代教育技术在医学教育领域里的广 泛应用。 1.3 合理重组教育技术人员,更好地发挥原电 教人员和计算机人员的作用。作为学校领导,在用人 方面,决不能因为计算机技术的飞速发展而忽视发 挥电教人员的作用。现代教育技术是在原电化教育 的基础上发展而来的,是把过去的电教和视听教育 手段及制作方法通过计算机来实现和完成。学校领 导一定要重视电教人员,调动其工作积极性。对电教 人员来说,只要努力学习有关计算机知识,尽快掌握 各种应用软件的使用,就能很快胜任工作。电教人员 以往的工作经验和不同风格的构思是一笔财富,要 尊重人才,要给予他们更多创新和发挥聪明才智的 机会。也只有这样,才能开创现代教育技术工作的新 局面。 2 教师不断学习、参与,是现代教育技术应用 的关键 2.1 应用好现代教育技术,教师是关键。如何 在课堂教学中经常应用现代教育技术,教师必须不 断学习,了解多媒体CAI课件制作的常规设备和制 作软件,并具备一定制作课件的能力。目前广大教师 制作多媒体CAI课件,比较容易学习和掌握的集成 软件是Powerpoint。它是一种上课用的演示型软 件,能把每张幻灯片集成起来,形成一个完整的课 件。利用Powerpoint软件,可以非常方便的在幻灯 片中加入文字、图形、图像、动画、视频影像和声音等 各种媒体信息。这种类型的课件与传统课堂教学中 的板书设计很相似,教师可以自己动手制作。

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