1，中学语文教学论文

您好，语文老师投稿比如《中学语文教学参考》《中学生语数外》《新一代》等期刊都比较合适。具体投稿信息请登录 中文期刊网 查阅 www.qkfb.com
《都市家教》 《现代语文》等，在网上查详细地址

中学语文教学论文

2，初中语文教学论文 浅谈如何激发学困生的学习语文兴趣

学习，在学习困难的学生（以下简称学困生）看来，往往是很枯燥和非常辛苦的事情。因此，在日常学习活动中，他们常常视学校如囹圄，视师长如寇仇，以致谈学习而色变，闻考试而心惊。此种情况，固然有诸多原因，但较关键的是由于他们缺乏浓厚的学习兴趣。学习兴趣，是学生力求探究某种事物或从事某种活动中最活跃、最有情绪色彩的推动力量，决定着学习的发展方向和进程。因此，在日常教学活动中，要想进一步提高学困生的成绩，更加全面发展他们的基本素质，就必须充分激发他们的学习兴趣。一、要对学困生寄以深厚的期望和无比的热爱，使他们树立信心，以此激发他们的学习兴趣。实践表明：学困生并非是智力低下、行为能力很差的学生，造成他们学习困难的主要原因是由于他们缺乏学习兴趣，缺少推动他们努力学习的心理动力因素，使他们一再经历学习活动过程上的失败，从而产生自卑心理和畏难情绪，并且认为自己无足轻重，被大家另眼相

初中语文教学论文 浅谈如何激发学困生的学习语文兴趣

3，初中语文教学论文 浅谈语文教学中如何渗透心理健康教育

本文针对这个问题，主要分析了中学生心理健康问题产生原因，并浅论了在语文教育教学实践中如何渗透心理健康教育。关键词：心理健康问题；心理健康教育；爱心教育；语文教学；现代社会，健康包括身体健康和心理健康。世界卫生组织把健康定义为“健康，不但没有身体缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理和社会适应能力”。这表明，人们既要注意身体健康又要注意心理健康。这样，才能达到真正的、全面的健康。那么，什么是心理健康呢？它是指个人心理所具有的正常的、积极的状态和同环境保持良好心理适应的能力。有人认为，心理健康就是没有心理疾病，其实不然。有些人虽无心理疾病，没有精神病、神经官能症或者变态人格，但他们或者缺乏积极的生活态度，对生活感到厌倦，认为没有意义，对别人不信任，拒绝与人交往；或者唯我独尊，狂妄自大，人际关系严重失
搜一下：初中语文教学论文 浅谈语文教学中如何渗透心理健康教育

初中语文教学论文 浅谈语文教学中如何渗透心理健康教育

4，如何做好一名中学青年语文教师 论文

在中学从教已十多年了，本人目睹了当前中学语文教师的素养现状：有的老师思想不正；不少教师缺乏上进心，有的语文教师极少阅读教材以外的书籍，包括教育理论或语文教学法的相关书籍，也不订阅报刊杂志，难以了解到新的教训理念；大多的人不愿意动笔写点或经验或体会或心得，思想得不到总结、归纳和提升；同事间平时缺少合作，也极少在一起研讨，孤军奋战，成效低微……这些现状都在影响着语文青年教师的专业成长。语文教育有其特殊性。语文是一门基础学科，它具有工具性和人文性。因此，语文教育应有一个特殊的甚至是核心的位置。因为语文的文学性对中学生更富有感染的力量。教师作为教学活动的主导者。要能教好学生，自己先要是一名合格语文教师。那么，就要有良好的品德修养，要有源头活水，不断学习、不断创新的精神。还要有敬业和乐业精神，这是教好语文的前提。作为中学语文青年教师要搞好语文教学，我认为需要从以下几个方面着手：一、思想指导行动二、“兴趣是最好的老师”，教师得先热爱语文，才能教好语文。三、学会热爱、关注学生。五、合理利用现代化的教育手段

文章TAG：初中语文教学论文  
下一篇