济南市历城二中，济南历城二中怎么样啊

1，济南历城二中怎么样啊

我就是那毕业的很严老师很讨厌学校挺大的

挺好的

济南历城二中怎么样啊

2，济南二中和历城二中是一个学校吗

济南二中和历城二中不是一个学校。济南二中和历城二中是两个不同的学校。分别叫：山东省济南第二中学和济南市历城第二中学，都是两个中学。

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3，济南历城二中的初中部怎么样

进历城二中无论是不是择校都要交18000 教学质量一般！不如历下区的学校，刚开了才两年！初中现在只有初一、初二两个年级！如果你想送孩子去寄宿制学校，可以选择历城二中

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4，历城二中几个分校

2个。济南市历城第二中学，简称历城二中，始建于1958年，主校区位于中国山东省济南市历城区，2018年8月，新校区建成正式启用，位于历城区唐冶街道。

5，济南历城二中是怎么收费的

一年一万八（不包括学杂费，寄宿费，饮食费等）

就是按照普通高中标准收费啊

498不在正常收费范围内，托人找关系吧、、、

6，历城二中一本上线率2021

25%。截止到2022年7月10日，济南市历城第二中学创建于1958年，是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚、教育理念现代化、学校管理规范化、教育教学优质化、设施设备标准化的寄宿制学校，根据查阅该学校官网得知，2021年参加高考的学生有982名，达到一本线的学生有220名，该学校2021年的一本线上率是25%，相比于2020年的20%，提高了5%，彰显出了学生们的实力。

7，济南市历城第二中学在什么地方

地址：济南市历城区董家镇843号。邮政编码：250104 网站：http://www.lcez.cn/ 联系电话：(0531)88202026 传真：(0531)88209857

8，济南历城二中彩石校区分数线

统招分数线为513历城第二中学面向市区录取指标生232人,平均分为511分;历城第二中学统招分数线为513分7月20日15时，济南市教育局中招办召开2022年高中阶段学校招生第二批次志愿录取媒体发布会，公告全市（不含莱芜区、钢城区，以下同）2022年高中阶段学校招生第二批次志愿填报及录取工作。济南市共有17777人填报了志愿。志愿范围是面向全市招生的市直及民办普通高中学校、面向市内七区或本区县招生的未完成招生计划的区县属高中学校、高等职业教育学校、中等职业教育学校。

9，济南历城二中在哪

校址：济南市历城区董家镇（乘10路、历城2路、7路、14路到董家镇政府站下）　　电话：88207548 88202026 　　网址: http://www.lcez.cn

10，历城二中教育集团包括哪些学校

中考临近，很多家长会去研究高中学校。今天我们一起来聊聊济南的高中。首先，我们来了解一下济南历城二中。简介：全称：济南市历城区第二中学简称：历城二中（以下内容全部使用简称）济南历城二中始建于1958年，学校几经变迁现地址位于济南市历城区唐冶片区。学校发展至今取得巨大成功，培养出的莘莘学子遍及全国著名学府。2015年，历城二中教育集团成立，包含历城二中、稼轩中学（包含初中和高中）招生情况：（只展现2021年的招生内容）。2021年历城二中计划招生1400人，其中指标生763人，主要面向：历城、历下、南山、市中、槐荫、天桥、高新招生（济阳、章丘、长清学生暂时无法报考）。稼轩中学招生计划150人，均为统招生。

11，济南历城二中好不好啊可以带照相机吗校规是什么

相机？？只要你别被老师发现，手机是绝对禁止的，发现带手机是要被开回家的，还有不能谈恋爱，这都是学校绝对禁止的!!!校规的话你在军训的第一天晚上到第二天晚上大概就会学习了，每个人都会学习的，再说饭卡的背面也是有滴

整体说环境优美，食堂饭好吃，我复读过，所以和市中区，历下区的高中食堂比较过。校规多了去了，相机、手机、电子词典等电子产品是不能用的。我曾经在一所重点高中，上了三年，老师很好，可是自己不懂，去历城二中才明白。重点高中好，老师不会打你，骂你，只是教导你好好学习，可是一般人哪有什么自控能力啊，去历城二中复读才知道，只有人不停地逼着你，你才能学下去。

12，历城二中是初中还是高中

历城二中是高中。历城二中是位于山东济南的一所高中，济南是山东省省会城市，是山东省政治、经济、文化、科技、教育和金融中心，重要的交通枢红。在教育方面，山东本就是个文化底蕴丰厚的省份，是中国历史文化中的孔子与孟子两位圣贤名人共同的故里。历城二中创建于1958年，是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚、教育理念现代化、学校管理规范化、教育教学优质化、设施设备标准化的寄宿制学校，是省级规范化学校。具体地址位于山东省济南市历城区。虽然历城二中并非省重点，但是近几年的发展是有目共睹的，特别是2020年的高考成绩惊人，据悉己经确定10名学生以保送或强基计划的方式即将进入北大、清华学习深造。论综合实力，历城二中在济南是排名第二的好成绩，仅次于济南实验中学。

13，济南历城二中高中部是重点吗介绍一下

历城二中一直很好，去了才知道并没有那么严，跟历城一中比不算很严了，而且如果没有实质请问是如何做到一千一百左右个学生有九百多上一本的？

嗯，头发问题，前后头发短一点，前面露眉毛，两边要露出耳朵，总体看起来清爽利索干净就行，毕竟一人一个头，一头一个样，不可能前篇一律的。晚上你的作业嘛，高三相对紧张，作业量多，高一高二还可以，晚上有4个多小时写作业，时间绝对够~可以买辅导书做啊，《五三》什么的很好洗澡，2快一个人，随便洗放假高一2星期一次呵呵，希望这些对你有帮助

我去别听那个人瞎说历城一今年录取线才441 历城二中今年录取线460 满分五百数据说话竟然有人说历城一更好醉了

您最好别在这讲这个，不如直接来参观好了，全是瞎编的

以前是，现在不是了。现在光有名声，没实质了。历城二中和历城一中分数查不多，去一中比二中好好几倍。 PS：历城二中毕业，学生会干部、优等生空间日志《历城二中老师们的荒唐名言》1. 有条件，我们克服条件也要上；没有困难，我们创造困难也要上！（那群被洗脑的孩子对这句话丝毫没有反应……我终于明白这个高中生的屠场为何高考一直不出成绩了，原来我们把自己的优势条件克服了，在没有困难的时候，我们创造出了困难，原来我们作茧自缚，画地为牢，画了个圈圈诅咒了自己……）2. 我们历城二中的老师一定要把学生当人看（原来学生都不是人啊！这是李矿水在山东台说的……）3. 姿势不对，起来重睡！（因为太热，男生睡觉靠着墙，结果被认定是违反晚休纪律，让该学生穿好了衣服重新脱衣服睡觉……）4. 你上厕所拿纸干什么！（刘和国的名言，难道他上厕所不……一个学生晚休因拉肚子跑到厨子拿纸，被刘和国发现，学生说我拉肚子去上厕所，来拿纸，刘和国说……）5. 作为学生，就要留没有发型的发型！（我晕，这是个病句）6. 你TM不会说普通话啊！（马子用标准的济南话说的）7. 用膀胱看齐！（我以为这句话只有笑话里才会出现……）8. 谁让你上课打哈切的！（黄药师的话，我的第一感觉就是：难道只许州官放屁，不准百姓拉屎啊？！）9. 你下课说话还有理由吗？！（下课和上课时都不允许学生说话）10. 这么晚了，你还让其他同学睡觉吗！（午夜时分，刘和国批评晚休说话的学生，以河东狮吼的功力把全楼的学生都吵起来，这就是老师的素质啊！这么晚了，你还让其他同学睡觉吗！）

14，历城二中怎么样啊

还可以，这是一些资料供你参考历城二中创建于1958年，近五十年的文化积淀让这片教育沃土焕发勃勃生机。学校乘基础教育的大好形势，抢抓机遇，深化改革，跨越发展，积蓄了丰富的办学经验，形成了独具特色的管理模式，尤其是优化升级以来，学校着力打造历城二中的知名品牌，实现了外延与内涵并重发展、质量与效益双赢的崭新局面。　　学校秉承“为每一个学生搭建发展阶梯”的办学理念，谨遵“人生在勤”的校训，积极探索新时期教育教学发展之路，勤奋耕耘，创新实践，学校发展日新月异。淳朴的校风、严谨的教风、踏实的学风已受到社会各界的好评，科学的管理、一流的师资、优异的教育教学成绩更是创造了教育发展的佳迹。　　■ 育人环境：历城二中地处济南东郊、历史名人辛弃疾故里，占地420余亩，在校生7000多人，其中高中部有72个教学班，学生4500余人。　　校园布局合理，环境优美。开阔宽敞的稼轩广场、花木茂盛的生态园，系春林、春华林、秋实林绿树成荫，相映成趣；绿草青青、白鸽徜徉，古朴的石凳、典雅的连椅点缀其间，俨然一幅幅美丽画卷；教学楼掩映于绿荫中，假山池沼彰显灵气，清新幽雅；中华文明长廊、门厅书法壁画体现传统文化精髓，班级文化、宿舍装饰、走廊警语成为校园靓丽的文化景致，洋溢着浓郁的现代气息。环境育人、文化育人，学生素养在潜移默化中得到提高。　　■ 教学设施：学校硬件设施完善，建筑面积达13.8万平方米，有教学楼4座，科技馆、体艺馆各1座，高标准的塑胶运动场2个，人造草皮足球场2个。教学功能室齐全，设施先进，理化生实验室、语音室配置国内一流，美术、音乐、舞蹈等教室达国家一类标准，生态馆、汽车模拟驾驶室让学生仿佛置身于真实境界，陶艺馆、器乐室、校园电视台、藏书15万余册的图书馆等为学生全面发展提供了广阔空间。学校实现了教育教学的信息化，构建了以信息中心为核心的网络系统，校园网、校园电视台和双向教学系统成为校园内信息交流的纽带。教室全部配备电视、电脑及多媒体教学系统，任课教师配有手提电脑，信息技术与学科教学整合能力已成为教师的必备要求。学校教学资源极大优化，教学现代化程度大大提高，实现了教育资源的信息化、网络化和数字化，信息技术让校园成为互动整体。　　■ 学生管理：学校实行人文管理和精细化管理，既注重学生综合素质培养，又尊重学生个性发展。注重学生管理工作，通过制定培养目标体系、完善管理组织体系、建立教育活动项目体系，激发学生参与制度制定及管理评价过程，达到引导学生自我教育和自我管理的目的。针对不同时期、不同场合、不同层次的学生，在全面管理的基础上安排管理工作重点，管理方式讲求实效，或和风细雨，或纪律约束，或行为感染，或活动教化，取得了良好效果。级部负责制日趋成熟，各个级部既相互竞争，比拼优势，又立足级部特点，创新管理，形成特色，横向比较与纵向对比推动了管理工作的进一步完善与发展。经过多年探索和实践，学校形成了独具特色的现代寄宿制管理模式。　　■ 教育科研：学校认真落实科学发展观，坚持“科研兴校”战略，稳步推进教学改革。积极与中国教育学会合作，邀请魏书生、吴昌顺、任小艾、王金战、李阳等近60位全国知名教师、班主任、教育专家来学校做专场报告，听课、评课，参与教研，提升了教师的教科研水平。为推动教科研工作的进一步发展，学校创刊《稼轩教研》，中国教育学会会长、著名教授、博士生导师顾明远先生亲笔题名，当代教育改革家魏书生老师题写贺词，《稼轩教研》现已成为教师总结教育教学经验，展现教研成果的重要平台。学校依托课题，营造氛围，鼓励教师投身教科研，现有立项课题11项，其中国家级3项，省级5项，市级3项。学校还充分运用“271”教学法则构建高效课堂，转变教师教学理念，进一步改进教学方式、关注教学细节、提高教学效率，扎实推进教学改革，让不同层次的学生都得到发展与提高。　　■ 师资队伍：学校一方面纳贤招优，吸收各地骨干教师与优秀大学毕业生，一方面加大校本培训力度，加速青年教师成长，现已形成了一支年轻有为、团结合作、勤勉上进的教师队伍。学校现有教职工410人，中、高级教师200余人。近几年来，涌现出区级以上先进教师120人，其中国家级12人、省级21人、市级30人，150多位教师荣获省、市、区教学能手、骨干教师、优秀班主任等荣誉称号，一大批教师在国家、省、市、区优质课、说课、论文评比、技能大赛中获奖。广大教职工爱岗敬业，无私奉献，积极为学生提供学业、心理及生活救助，深入孩子们的心灵，成为他们的良师益友。　　■ 新课改实施：学校严格执行国家新课程标准，积极推进新课程改革，制订了课改实验工作方案，各学科学习方案、教学方案及模块评价方案等，以保证课改工作有计划、有方略、有目标；以学生为本，建立并实施了适应新课程要求的学生评价制度，突出过程评价和结果评价的有机结合，让学生在高效课堂中充分体验学习的乐趣；探索了模块教学的有效实施策略，实行学分制管理，积极开展研究性学习，让学生学有所长、学中求乐，并在参与过程中增强了团队合作意识；为适应新课改背景下的高考形势，成立了综合实践学科教研组，为提高学生综合实践能力提供了有力支持；发挥李阳疯狂英语实验学校的优势，改善英语教学方法，英语教学已形成特色，同时学校加强与人大附中等名校的合作与交流，力争在奥赛辅导领域有新突破。　　■ 生活服务：历城二中始终关注学生健康成长，努力为学生提供最优质的服务。两幢餐厅宽畅明亮，可容纳7000学生同时就餐，配备了高档的餐桌椅、大屏幕彩电，装饰了温馨壁画让学生享受就餐乐趣。引进山大饮食服务公司的流程作业，为师生提供饮食服务，做到安全卫生、花样齐全，同时家常套餐、风味美食、民族窗口，为学生提供了营养的配餐和合理的膳食。学生公寓有9座，学校与物业管理公司合作，宿舍楼每层配备专门的生活指导老师，负责学生起居生活，关心到方方面面，体贴到点点滴滴。努力为学生提供高品质的服务是学校永恒的追求。　　■ 德育教育：学校“厚德、立志、博学、成才”主题教育活动贯穿全年：深入挖掘校园文化内涵，丰富德育内容。爱心助学、资源回收等特色活动传承校园文明，树立时代新风尚；课前一支歌、升旗仪式等常规活动注重实效；舞蹈、健美操、器乐、书法、绘画、乒乓球、篮球、排球等兴趣小组发展学生特长，培养学生综合素质；体育节、艺术节等校园文化盛事，共展师生才情；成人宣誓、合唱比赛等活动与时俱进，意义深远；参观辛弃疾故居、草莓大棚、省气象局、地震局等社会实践活动开阔学生视野，拓展学生成才空间。学校德育教育内容丰富，形式灵活，贴近现实，影响广泛，学生受益匪浅。　　■ 累累硕果：学校教育教学成绩突出：2003年高考，733名考生，本科上线537人，上线率为73.26%；2004年高考，910名考生，本科上线666人，上线率为73.19%，2005年高考成绩又有新突破，本科上线780人；2006年本科上线人数突破800人大关。　　自1986年以来，学校连年被评为“济南市教书育人先进单位”，先后被授予“省级规范化学校”、“山东省文明单位”、“山东省教书育人先进单位”、“山东省绿色学校”、“山东省地震科普示范学校”等近五十项荣誉称号，累累硕果记录着学校发展的辉煌业绩，见证了学校向全国示范性高中迈进的光辉历程。　　如今，历城二中已经跨入全省基础教育的领先行列，面对教育发展的大好形势，面对人民群众对优质教育的迫切需求，在今后的工作中，二中人将加倍努力，为学生的终身发展，为教育事业的腾飞做出新的更大贡献。

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