选择外教，肯定选择母语是英语国家的，口语地道纯真。首先，外教教的过程中全部英语交流，她一句听不懂，要注意，有些外教看起来是外国人，可是他们的母语不是英语，TeachingEnglishtoSpeakersofOtherLanguage.现在很多英语培训机构里的外教不是专业的教师，可能根本没有从教经验，尤其是对幼儿来不懂儿童心理学，也不懂如何授课。
女儿两岁的时候，我选择了线上一对一外教课程，她试了两次，非常拒绝，这件事就没有再进行下去。去年，女儿四岁多，我又选择了外教网上一对一课程，她跟着外教听了一节课，效果很差，首先，外教教的过程中全部英语交流，她一句听不懂。这也严重打击了她的自信心，一节课没下来就已经进行不下去了。后来，我选择了线下一对一课程，效果依然回差，孩子很排斥，
2、如何帮孩子学好英语？小学英语口语外教对孩子学英语帮助有多大？
当然是有帮助的。但是要有一些前提条件，这个小孩必须学会了音标和拼写。他必须掌握了一定的词汇量，比如说最少500个常用词，而且这些常用词都是能够说得出，听得出。我们举一些例子，比如说小孩应该能够听懂下面的各类词最常用的动词，包括运动用词，学习用词，工作休息，喜欢不喜欢，五官动词，手脚用词。当然还有判断词，
最常用的表示地点的词，包括家庭成员，房屋，街道，交通工具，课堂用语，书本和文具，花草树木，钱币等最常用的表示时间的词，时间，时刻，各个时间段。人称代词和部分不定代词，数词。冠词，最常用的疑问词。最常用的介词，最常用的连词。根据统计，把这些最常用的词加起来就是500多左右，如果用卡片来记忆，可以在十天之内就可以记得其中的大部分了。
再加上一些关于这些词的句子，小孩就能够记住这些单词，并且知道他们简单的用法以及在句子中的意思了，所以在准备阶段一定要让学生读好一些句子，不能仅仅局限于一些打招呼的用语。有了这些基础之后，我们再去跟外教学习口语和听力就非常的容易了，我们千万不要走入这样的误区，有一些专家说我们只要听，再听，多听我们就可以听懂的。
实际上这是不可能的，不信我们走到方言地区，或者在网上下载一些，比如说温州方言来听一听，坚持地听，亲自体验一下我们就明白了，没有一定的基础，没有懂普通话又懂温州方言的人在旁边指点，我们根本听不懂这些语言。这就是为什么我们说外教经常比不上中国老师的原因，因为外教很多都是不懂汉语的，他们只能通过比划来教中国孩子英语，这是不能够深入的交下去的。
3、如何为孩子选择小学一年级的英语外教？
一年级的小孩子选外教还是非常关键的，如果有靠谱的人推荐那是最好的，如果没有，就要自己选择了，一般正规的，口碑比较好的机构里的外教会相对有保证，还要看外教有没有教师资格证，也就是TEFL：TeachingEnglishasaForeignLanguage.或者TESOL：TeachingEnglishtoSpeakersofOtherLanguage.现在很多英语培训机构里的外教不是专业的教师，可能根本没有从教经验，尤其是对幼儿来说，不懂儿童心理学，也不懂如何授课。
在机构里培训了几天，就上岗代课了，所以在选择外教的时候，特别要注意这点。选择外教，肯定选择母语是英语国家的，口语地道纯真，但是要注意，有些外教看起来是外国人，可是他们的母语不是英语。英语对他们来说也是外语，这样的老师也很多，国际上英语为母语的国家为有限的几个，英国，美国，澳大利亚，巴哈马，爱尔兰，巴巴多斯，百慕大，圭亚那，牙买加，新西兰，圣基茨和尼维斯，特立尼达和多巴哥。
所以，我们能见到的母语为英语国家的人其实还是很少的，外教除了英语之外，最好会至少一门外语，说明他自身有学习外语的经验，可以把这种经验教给小朋友。如果没有，他就找不到小朋友学习外语的痛点，对小朋友学外语的帮助不大，教一年级的小朋友，还需要外教懂一些儿童心理学和教育学的知识，在小朋友遇到问题时，知道怎么引导，疏通。
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