上海市药学服务规范，上海市食品药品监督管理局

本文目录一览

1，上海市食品药品监督管理局
2，药店处方药销售中的药学服务2022
3，医药药学服务学点什么
4，我国职业药师药学服务规范内容包括哪些
5，请问上海药士考试有些什么要求相关的网页是什么
6，药学服务内容
7，上海市医药学校是不是只有药学服务才能升学啊
8，什么是药学服务从事药学服务应具备的素质有哪些
9，什么是药学服务
10，从事药学服务应具备素质有哪些

1，上海市食品药品监督管理局

上海市食品药品监督管理局在黄浦区河南南路288号，近城隍庙。坐公交66路，929路，969路，980路在河南南路福佑路站下车，以及地铁10号线到豫园站下车。

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上海市食品药品监督管理局

2，药店处方药销售中的药学服务2022

药店处方药销售中的药学服务（pharmaceutical care）是指由药师运用自己的专业知识与技能，通过提供直接的、负责任的、与药物治疗相关的服务，以达到提高药物治疗效果及公众生活质量为目的。国务院办公厅关于进一步改革完善药品生产流通使用政策的若干意见，国办发（2017）13号。积极发挥药师作用：1、各地在推进医疗服务价格改革时，对药师开展的处方审核与调剂、临床用药指导、规范用药等工作，要结合实际统筹考虑，探索合理补偿途径，并做好与医保等政策的衔接。2、加强零售药店药师培训，提升药事服务能力和水平。3、加快药师法立法进程。4、探索药师多点执业。5、合理规划配置药学人才资源，强化数字身份管理，加强药师队伍建设。执业药师职业道德准则：1、救死扶伤，不辱使命。执业药师应当将患者及公众的身体健康和生命安全放在首位，以专业知识、技能和良知，尽心、尽职、尽责为患者及公众提供药品和药学服务。2、尊重患者，平等相待。执业药师应当尊重患者或消费者的价值观、知情权、自主权、隐私权尊重患者对待患者或消费者应不分年龄、性别、民族、信仰、职业、地位、贫富，一视同仁。3、依法执业，质量第一。执业药师应当遵守药品管理法律、法规，恪守职业道德，依法独立执业，依法执业确保药品质量和药学服务质量，科学指导用药，保证公众用药安全、有效、经济、适当，质量第一。

药店处方药销售中的药学服务2022

3，医药药学服务学点什么

进去的前两年是学基础课程，第三年学专业课，第四年实习。基础课包括语文、数学、英语、计算机、综合理科、化学等课程，偶尔会做一些实验。专业课根据你选的小专业不同课程也不同，我不是学药学服务的，我不太清楚，不过药学服务就是提供与药物使用相关的各类服务。中专的课程和初中基本上没什么联系，所以不需要预习，如果你英语不是很好，需要预习一下的。

所有的都是、

医药药学服务学点什么

4，我国职业药师药学服务规范内容包括哪些

我国职业药师药学服务规范内容包括1．奉献知识、维护健康执业药师应以自己的药学知识和经验，竭尽全力为公众提供必要的药学服务，以维护公众的生命健康和用药安全为最高道德准则和行为规范。2．在岗执业，标识明确执业药师应在职在岗，并按规定着装，统一佩戴胸卡，不得在执业场所以外从事经营性药品零售业务及药学服务，药学服务告示要明确。3．诚信服务、一视同仁执业药师应尽全力满足患者的用药咨询需求，不得在药学专业服务的项目、内容、费用等方面欺骗患者；应客观告知患者使用药品可能出现的不良反应，不得虚假宣传药品疗效和药品风险。除特殊情况，不得拒绝为患者提供药学服务。执业药师应尊重患者隐私，不得无故泄漏，平等对待患者，不得有任何歧视性或其他不道德的行为。4．持续提高、注册执业执业药师应主动接受继续教育，不断完善和更新专业知识，关注与执业活动相关的法律法规的变化，以不断提高执业水平。执业药师执业应按规定进行注册，并在注册单位为公众提供药学服务。5．履职尽责、指导用药执业药师应负责所执业单位的药品质量和药学服务，并依法组织制定、修订并监督实施各项管理制度，妥善保管各类记录，不得非法购进、储藏药品，不得调配、推销质量不合格药品。对于国家特殊管理的药品，应遵守相关法律、法规的规定，拒绝任何危害患者生命安全和健康、违反法律或社会伦理道德的购药要求。执业药师应按规定指导公众合理使用处方。药与非处方药，并进行处方审核和提供用药咨询。执业药师应注意收集药品不良反应信息，执行药品不良反应报告制度。6．加强交流、合作互助执业药师应加强与同行、医护入员以及患者之间的联系。同行之间要同业互助，共同维护执业药师的威信和声誉。执业药师应加强与医护人员的交流与合作，积极参与用药方案的制定、修订过程，提供药学支持。与患者保持良好的沟通，做好药学服务。7．行为自律、维护形象执业药师不得以牟取自身利益或所在执业单位的利益为目的，利用自己的职业声誉，向公众进行误导性或欺骗性的宣传和推荐；不得私自收取回扣、礼物等不正当收入；不得利用执业药师身份开展或参与不合法的商业活动；不得利用各种手段提供虚假信息或夸大自己的专业能力；不得将《执业药师资格证书》、《执业药师注册证》等证件交于其他人或机构使用。8．热心公益．普及知识执业药师应积极参加执业药师自律组织举办的有益于职业发展的活动，不断提高职业道德水准；参加有益于公众的药事活动，大力宣传和普及安全用药知识和保健知识，提供药学服务。

5，请问上海药士考试有些什么要求相关的网页是什么

不可以，只有药学专业可以考，药学属于医学类。制药属于工科类。晴霞，我去年就知道这个不幸的消息了。就不知道今年改了没有。到我空间看看，去年好像写了一篇这类的日志

参加药士资格考试须取得药学专业中专或专科学历，从事本专业技术工作满1年。更多信息可上有关网站查看: http://lm.med66.com/ManageCheck.asp?adsid=507&UnionID=2820

6，药学服务内容

药学服务的主要实施内容包括：（1）协助医护人员制定和实施药物治疗方案（2）指导、帮助患者合理使用药物（3）积极参与疾病的预防、治疗和保健（4）定期对药物的使用和管理进行科学评估药学服务的具体内容：（1）处方审核药师在调剂工作中，首先要审核处方的合法性，然后应对处方的规范和完整性（前记、正文、后记）、处方的病情诊断与用药的适宜性、用药的合理性（给药途径、剂量、疗程、报销范围）进行审核。（2）处方调配调剂岗位是药师直接面对患者的工作，提供正确的处方审核、调配、复核、发药并提供用药指导是药物治疗的最基础的保证，也是药师所有工作中最重要的工作，是联系和沟通医、药、患之间最重要的纽带。调剂工作目前正从“具体操作经验服务型”向“药学知识技术服务型”方向转变。（3）静脉药物配置静脉药物配置是指在符合国际标准并依据药物特性设计的操作环境下，经过药师审核的处方由受过专门培训的药剂人员严格按照标准操作程序进行全静脉营养、细胞毒性药物和抗生素等静脉药物的配置，为临床药物提供优质的药品和药学服务。（4）参与临床药物治疗药物治疗的对象是患者，药师应与临床医护人员有机地结合，以患者为中心，结合病因、病情、病程、实验室指标，制定和实施合理的个体化药物治疗方案，以获得最佳的治疗效果和承受最低的治疗风险。（5）个体化药物治疗治疗药物监测（TDM）是根据患者的具体情况，监测患者用药全过程，分析药物代谢动力学参数，药师与临床医师一起制定和调整合理的个体化用药方案，是治疗药物发展的必然趋势，也是药师参与临床药物治疗，提供药学服务的重要方式和途径。（6）药物利用研究和评价药物利用研究和评价是对全社会的药品市场、供给、处方及临床使用研究，重点研究药物所引起的医药、社会和经济等各方面后果以及各种药物和非药物因素对药物利用的影响，其目的是保证用药的合理化。（7）处方点评处方点评是根据原卫生部《处方管理办法》、《医院处方点评管理规范（试行）》和世界卫生组织门诊处方评价指标等相关法规、技术规范、对处方书写的规范性（格式、完整性）及药物临床使用的适宜性（用药适应症、药物选择、给药途径、用法用量、药物相互作用、配伍禁忌等）进行评价，发现存在或潜在的问题，制定并实施干预和改进措施，促进临床药物合理应用的过程。其目的是提高处方质量，促进合理用药，保障医疗安全。处方点评是医院持续医疗质量改进和药品临床应用管理的重要组成部分，是提高临床药物治疗学水平的重要手段。（8）药学信息药学信息服务（DIS）是所有涉及药学信息的活动，指药师进行的药学信息收集、保管、整理、评价、传递、提供和利用等工作。药学信息服务的主要目的是解决患者用药问题，使患者用药更安全、有效、合理，同时收集、整理、编写医药学资料，进行学术交流，提高专业水平。提供药学服务、保证药物治疗的合理性必须建立在及时掌握大量和最新药物信息的基础上，提供信息服务是药学服务的关键。（9）健康教育健康教育是医务人员通过有计划、有目的教育活动，向人们介绍健康知识、进行健康指导，促进人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康和提高生命质量。对公众进行健康教育是药学服务工作的一项重要内容。药学服务的宗旨是提高患者的生命质量和生活质量，不能单纯针对疾病症状对症用药，而需综合考虑患者年龄、职业、既往病史、遗传和基因组学、家族病史、经济状况等，既治疗病症，同时又从预防疾病发展和避免用药不良后果等多方面来选择综合治疗方案。

7，上海市医药学校是不是只有药学服务才能升学啊

到第三年结束,如果需要考大专,所有专业的学生都可以选择读高复,考大学.不存在专业的区分.

莪僦素医药滴..那个专业都素可以升学滴.

不是只有药学服务才行的除了合成专业不行，其他专业都是可以继续升学的合成的话也可以边读书变工作。但是听说以后好像没有高复什么的了，不能确定只是听说而已。

上海医药高等专科学校是一所上海市教委直属的全日制公办普通高等学校，是上海市培养医药卫生类专业技术人才的重要基地，也是国家教育部首批示范性高等职业院校重点建设单位。学校本着“素质为先、技能为本、医技为主、全面发展”培养宗旨，秉承原上海第二医科大学“博极医源，精勤不倦”的优良办学传统和人文精神，确立“立足上海、服务全国、走向世界”的服务定位。在上海建成亚洲一流的医疗卫生中心城市进程中发挥积极的人才培养基地的重要作用，成为具有鲜明职业教育特色、国内领先的医药卫生类高等职业院校。

8，什么是药学服务从事药学服务应具备的素质有哪些

你说的是CRO公司么？药学服务一般指的是临床前研究。从事药学相关行业的人首先都要有极强的责任心，此外细心、耐心吧。要是在CRO公司的话，沟通协调能力以及语言表达能力要好。

（一）沟通 1.沟通的意义：（1）有利于疾病的治疗，提高用药的有效性、依从性和安全性，减少药疗事故的发生，药师获取患者的信息、问题及规律。（2）解决患者在药物治疗过程中的问题。（3）增加患者对治疗的满意度。（4）确立药师的价值观，树立药师形象，提高公众的认知度。 2.沟通的技巧：（1）认真聆听。（2）语言的表达。（3）非语言的运用。（4）掌握时间。（5）关注特殊人群。（二）药历书写药历是药师为参与药物治疗和实施药学服务而为患者建立的用药档案。药历由药师填写完成药历内容包括用药方案、用药经过、用药指导、药学监护计划、药效表现、不良反应、治疗药物监测、各种医学实验室数据、对药物治疗的建设性意见、对患者的健康教育。中国药学会医院药学专业委员会发布药历书写的原则与推荐格式：（1）患者基本情况。（2）病历摘要。（3）用药记录。（4）用药评价。（三）投诉应对接待患者投诉时，接待者的第一要点是尊重，第二要点是微笑。

9，什么是药学服务

药学服务是在临床药学工作的基础上发展起来的，与传统的药物治疗有很大的区别。药学服务于1990年由美国学者Hepler和Strand倡导，其含义是药师应用药学专业知识向公众（包括医护人员、患者及家属）提供直接的、负责任的、与药物使用有关的服务，以期提高药物治疗的安全性、有效性和经济性，实现改善和提高人类生命质量的理想目标。

药学服务就是在临床药学基础上发展起来的，与传统的药学基础服务（供应、调剂）有极大的区别。最基本的要素是“与药物有关”的“服务”。即不以实物形式，而是提供信息和知识的形式满足患者在药物治疗上的特殊需要。

药学服务要求药学人员利用自己的专业知识和技术来尽量保证对病人的药物治疗能获得满意的结果，并且尽量降低总的医疗费用。不仅要求有一个合适的工作场所和工具以及信息技术的支持，还要求药学人员具有良好的教育背景、广泛的知识、高超的交流能力以及丰富的实践经验。在培养上，除了有药学专业的知识外，还应增加更多更全面的医学专业知识。药学人员应提供安全的治疗药物。首先要求所提供的药品是合格的、优质的，不仅是在内在质量还是外在包装上。这就要求药品在采购时，严格按法律法规要求，从合法的渠道获得药品；在药品的贮存过程中应有一个适宜的放置环境，减少药品的变质；在提供给病人时，应保证药品在该次治疗的服用期间处于安全的有效期内。另一方面，药学人员应对所提供的药品可能具有的不良反应有比较清晰的了解和掌握，特别是药品的严重不良反应更应熟知。在此基础上，药学人员应对病人详细说明药品的正确使用方法和可能引起的不良反应特别是严重不良反应，尽量避免药品的不良反应对人体的可能损害。同时还要加强药物不良反应监测，发现任何可能存在的不良反应。药学人员应提供有效的治疗药物。要求药学人员对所提供的药品的适应症、作用原理、作用途径、作用特点、作用强弱、使用方法、配伍禁忌、不良反应等性能均有全面的了解。另一方面要求药学人员必须接受医学知识的培训，掌握一定的临床医学知识。在门诊或药店的药学人员应对病人的病症作简要了解，善于发现医生处方中的不合理用药，并提出改进意见；在临床的药学人员应能向医生提供全面的药品信息和用药方案，帮助医生正确、合理地使用药品。也要求药学人员积极深入临床，开展治疗药物监测，开展处方分析，进行新制剂和新剂型的研究。药学人员应提供经济的治疗药物。由于医疗、医药、医保体制改革的滞后，上涨过高的医药费用已给个人、国家和社会带来了很大的经济负担。一方面卫生资源严重不足；另一方面卫生资源严重浪费。这就要求药学人员掌握药物经济学研究的方法和步骤，有能力对所有备选治疗（包括药物治疗和非药物治疗）方案进行最小成本、成本-效益、成本-效果、成本-效用等方面的综合分析，向病人提供既经济又能提高生活生存质量的疾病治疗方案。这可大大降低疾病治疗的总费用，使整个社会的卫生资源得到有效、合理的分配和利用。药学人员应以合法的方式提供药品。由于疾病治疗具有一定的复杂性和限制性，医疗医药行业存在较高的风险，药学人员提供药品的手段和程序均应是合法的。这可以从很大程度上消除可能发生的医疗事故和医疗纠纷，大大提高医疗服务和药学服务的水准。要求药学人员在国家有关法律法规的基础上，建立一套贯穿药品采购、贮存、调配全过程的切合本部门实际的、高效的、合理的、合法的管理制度和操作规范。

药学服务是一种实践，不仅仅是停留在理论上，同时必须在患者治疗过程中实施并获得效果。无论是预防性的、治疗性或恢复性的，无论是在医院药房还是社区药房，无论是住院患者还是门诊患者、急诊患者，药学要直接面向需要服务的患者，渗透于日常工作和医疗保健行为的每个环节。药学服务的主要实施内容包括：（1）把医疗、药学、护理有机地结合在一起，让医师、药师、护士齐心协力，共同承担医疗责任；（2）既为患者个人服务，又为整个社会的国民健康教育服务；（3）积极参与疾病的预防、治疗和保健；（4）指导、帮助患者合理地使用药物；（5）协助医护人员制定和实施药物治疗方案；（6）定期对药物的使用盒管理进行科学评估。

药学服务是一种实践，不仅仅是停留在理论上，同时必须在患者治疗过程中实施并获得效果。无论是预防性的、治疗性或恢复性的，无论是在医院药房还是社区药房，无论是住院患者还是门诊患者、急诊患者，药学要直接面向需要服务的患者，渗透于日常工作和医疗保健行为的每个环节

10，从事药学服务应具备素质有哪些

提供药学服务的人员必须具有药学与中药学专业背景，具备扎实的药学与中药学专业知识、临床医学基础知识以及开展药学服务工作的实践经验和能力，并具备药学服务相关的药事管理与法规知识以及高尚的职业道德。　　(二)沟通能力　　沟通是人类社会中信息的传递、接收、交流和分享，目的是为了相互了解，达成共识。沟通前的双方是各自独立的主体，存在着不确定性、冷漠、疑虑、矛盾，甚至激烈的冲突，通过沟通，使矛盾和疑问化解，两者看法、评价、利益趋于一致。随着现代临床药学的发展，沟通技术已经成为当今药师开展药学服务的基本技能。　　1．沟通的意义药师与患者之间的良好沟通是建立和保持药患关系、审核药物相关问题(drug—relatedproblem)，执行治疗方案、监测药物疗效以及开展患者健康教育的基础。沟通的意义在于：　　(1)使患者获得有关用药的指导，存利于疾病的治疗，提高用药的有效性、依从性和安全性，减少药品不良反应和不良事件的发生。同时，沟通又为互补，沟通是了解患者心灵的窗口，药师从中可获取患者的信息、问题及用药规律。　　(2)通过药师的科学、专业、严谨、耐心的回答，解决患者在药物治疗过程中的各种问题。　　(3)伴随沟通的深入，交往频率的增加，使药师和患者的情感和联系加强，贴近患者，增加患者对药物治疗的满意度。　　(4)可确立药师的价值感，树立药师形象，提高公众的认知度。　　2．沟通的技巧　　(1)认真聆听聆听既表达尊重和礼节，同时表示关注和重视程度，体现药师的素质。药师要仔细听取揣摩患者表述信息的内容和意思，不要轻易打断对方的谈话，以免影响说话者的思路和内容的连贯性。　　(2)注意语言的表达要求药师在与患者沟通时注意多使用服务用语和通俗易懂的语言，尽量避免使用专业术语，谈话时尽量使用短句，有助于患者对问题的理解和领会。使用开放式的提问方式，应该问：“关于该药医生都跟您说了什么?”而不是封闭式的提问：“医生告诉您怎么用药了吗?”(用“是”、“不是”或简单一句话就可以答复的问题)，开放式的提问可以使药师从患者那里获得更多、更详细的信息内容。　　(3)注意非语言的运用人际交往必须借助一定的符号系统，通常分为语言和非语言两个系统。语言符号系统是最便捷的、应用最广泛、收效最快的符号；但非语言符号系统却占有最大的比重，如微笑、点头、目光接触、手势、体位等。与患者交谈时，眼睛要始终注视对方，注意观察对方的表情变化，从中判断其对问题的理解和接受程度。　　(4)注意掌握时间与患者的谈话时间不宜过长，提供的信息也不宜过多，过多的信息不利于患者的掌握，反而会成为沟通的障碍。解决的办法是，最好事先准备好一些宣传资料，咨询时发给患者，这样既可以节省谈话时间也方便患者认真阅读。　　(5)关注特殊人群对婴幼儿、老年人、少数民族和境外患者等，需要特别详细提示服用药品的方法。老年人的视力、听力和用药依从性差，应反复交代药品的用法、禁忌证和注意事项直至患者完全明白；同时老年人的记忆力减退、反应迟钝，容易忘服或误服药品，甚至因商品名的不同而致重复用药而药物过量的现象时有发生，因此，在用药时宜选择每日仅服用1—2次药品，在书面写清楚用法并交代清晰(或贴附提示标签)，有条件可配备单剂量药盒，并叮嘱老年患者家属、亲属或子女敦促老年人按时、按量服用。对少数民族患者和境外患者可尽量注明少数民族语言或英语、法语或日语，同时注意民族生活习惯。

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