上海市2019学年课程计划，课程标准 课程目标 课程计划 教学目标 教学计划
来源：整理 编辑：上海生活 2023-07-09 22:38:49
1，课程标准 课程目标 课程计划 教学目标 教学计划
标准是相关部门和机构制定的规范要求。目标是实施者依照标准要求想要达到的实际程度，目标不能低于标准。计划是实施者如何实现目标而采取的过程。
2，上海市华二初级中学的一般课程安排
上午 下午起床 6:30 第一节13:00-13:40早餐 6:30-7:15第二节13:50-14:30早自修 7:15-7:40视力操14:30-14:35广播操7:40-8:05第三节（兴趣课）14:50-15:30第一节8:10-8:50第四节（兴趣课）15:40-16:20第二节9:00-9:40晚餐、洗浴16:20-18:00视力操9:40-9:45影视欣赏18:00-18:30课间餐9:45-10:00晚自修Ⅰ18:30-19:30第三节 10:00-10:40 视力操19:30-19:35第四节10:50-11:30晚自修Ⅱ19:50-20:50午间自修12:15-13:00寝室关门熄灯21:30（预备初一） 10:00（初二初三）
3，新东方BEC的课程安排 上海
新东方的BEC课程分强化和精品班 都是讲解考试技巧的 读完都能参加考试 但是区别就是精品班比强化吧多了8节商务知识内容 如果不是商务类专业的学生选择精品班 中英文结合的授课内容广泛涉及贸易、金融，管理，市场以及人力资源。从商务着装、西餐礼节到500强企业最流行的管理游戏和最实用的外贸流程操作实战训练，让你领略新东方一贯的信息大量、幽默生动，又不乏商务领域的专业权威性由四位主讲人分项授课教材：剑桥BEC真题集－中级（2）剑桥BEC真题集－高级（2）剑桥BEC真题集中级CD（2）剑桥BEC真题集高级CD（2）剑桥BEC真题集中级（3）剑桥BEC真题集高级（3）剑桥BEC真题集中级CD（3）剑桥BEC真题集高级CD（3）实用商务英语讲义 *不排除教材会定期更新的情况费用 强化班1280元 精品班1980元你是要中级的呢还是高级的？新东方暑假班是分中、高级课程的，秋季班就不分了，中、高级各占50%考试报名么？上海新东方学校可以代报名哦。但只是针对新东方的学员的哦。考点是在上大路99号。（上海大学宝山校区）bec中级考试代报名费用是460元，考试时间：2009年12月5日
4，求新课标上海版小学四年级下册综合实践活动课教学计划与教案 搜
四年级下册《综合实践活动》教学计划
一、基本情况分析
四年级学生经过系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步，他们对于课上的要求都能认真的完成，小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极，一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。根据学生的兴趣和爱好,本学期的短线活动内容是心灵驿站、亲近自然、健康快车、社会频道、制作天地。长线活动是普通话.
二、指导思想和目标
以《综合实践活动指导纲要》为指导，以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨，以实践为核心，以活动为载体，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。总之，通过各种途径和有效的实践方法，使学生真正得到综合素质的提高，使新课程健康、快步的发展。
三、综合实践活动课程目标
总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生自学、自理、自护、自强、自律等“五自”能力以及良好的个性品质。
具体目标：
1、情感目标：培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务、探究活动等一些基本常识。
3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
四、教学措施
1、学习理论，明确目标
组织教师学习基础教育课程改革理论丛书《综合行学习的理论和实践》和《新课程标准解读》。继续保持每周的学习讨论活动，对实施过程中出现的问题，进一步学习理论，寻找解决问题的办法，不断完善综合实践活动，逐步形成比较完整规范的校本课程。
2、创设情境，产生课题
在教学中，每位教师要根据学生感兴趣的话题，创设问题的情境，播下问题的“种子”，让学生从中发现问题，产生研究的欲望。激发学生对自己生活中的自然现象、社会现象进行观察、发现和思考，制订活动方案，自主探索，自主研究从而解决问题。教师对课中的每一个环节都要认真钻研，做到心中有数。
3．开发资源，实践体会
一是开发学校资源，如开放图书室、阅览室；重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。二是开发社区资源，定期组织学生到企业、村居进行采访、调查，聘请社会各界人士和家长担任校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。
4．积极反馈，实施评价
这学期我们要继续作好材料袋的收集整理，尤其是在“评价”这一块，使综合实践活动赢得家长和社会的支持。评价从四个方面进行：自我评价、小组评价、指导老师评价或社会评价、家长评价。这种评价为学生与教师提供一种“自我反思”的“参照”，让学生和教师根据这种反思性评价“标准”自主描述，来达到评价的目的。
五、具体内容
六、教学进度（见学区进度表）
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