1，上海延安中学收美术特长生么

不收只有合唱和民乐
宜春中学近几年都没招美术特长生，建议你去考宜春四中，三中不是很主张，三中的美术老师画的不好也教的不好，脾气还好大，不负责任。

上海延安中学收美术特长生么

2，上海市西延安中学怎么样

上海市西延安中学是一所公办初级中学。几年中，学校借鉴延安中学的办学模式和管理模式，加强了师资队伍建设和硬件建设，全面提高了教育教学质量和学生综合素质。学校现有四个年级，32个教学班，1400多名学生，教职工近百人。学校的声誉也不断提高。学校先后被评为市、区中学生行为规范示范校、市群众体育先进集体、市花园单位、区文明单位、市、区绿化先进单位、区教学工作先进集体、区爱国卫生工作先进单位、区语言文字工作先进集体、区科技教育特色学校、区首批科普活动示范校、区双语实验学校和市安全单位等。学校在注重教育教学的同时更提倡学生的个性化发展，近年来在体育、艺术、科技等方面涌现了一批学有特长的学生，每年在全国、市、区级比赛中都获得喜人的成绩。特别是射击、田径、围棋、无线电测向、书画和摄影逐渐形成了学校的特色项目，在各级各类比赛中表现突出。升学率只有问校方了

上海市西延安中学怎么样

3，请问从上海火车站西站到中山医院怎么乘公交车

从上海火车西站出发,乘坐1路(南泉新村-桃浦公路),在华山路换乘49路(汉口路-上海游泳馆),抵达枫林路中山医院. 约11.07公里从上海西站出发,乘坐966路(市光新村-上海西站),在上海火车站换乘927路(上海火车站-钦江路),抵达建国西路. 约15.28公里从杨家桥出发,乘坐754路(清涧新村-上海体育馆),在宜山路地铁站换乘205路(卢浦大桥-静安新城),抵达东安路青松城. 约14.28公里从杨家桥出发,乘坐754路(清涧新村-上海体育馆),在上海体育馆换乘218路(大兴街-红都建材市场),抵达东安路青松城. 约15.91公里从杨家桥出发,乘坐754路(清涧新村-上海体育馆),在裕德路换乘712路(银都新村-二汽公司),抵达二汽公司. 约15.43公里从杨家桥出发,乘坐754路(清涧新村-上海体育馆),在裕德路换乘43路下行(虹漕南路江安路-南浦大桥),抵达枫林路. 约15.22公里
104路 常规汽车(龙华西路龙吴路（龙华）：04:20—23:15 秣陵路上海火车站：04:30—23:35) 申新巴士 上行： - 龙华西路龙吴路(龙华) - 中山南二路天钥桥路(龙山新村) - 中山南二路宛平南路 - 中山南二路东安路 - 中山南二路大木桥路(南洋中学) - 小木桥路斜土路 - 肇家浜路大木桥路 - 瑞金二路永嘉路(瑞金医院) - 瑞金二路淮海中路 - 石门一路延安中路 - 石门二路北京西路 - 恒丰路汉中路 - 秣陵路上海火车站 - (共15站) 下行： - 秣陵路上海火车站 - 恒丰路汉中路 - 新闸路石门二路 - 新闸路江宁路 - 陕西北路北京西路 - 陕西北路南京西路 - 陕西北路延安中路 - 陕西南路淮海中路 - 陕西南路永嘉路 - 肇家浜路大木桥路 - 小木桥路斜土路 - 中山南二路大木桥路(南洋中学) - 中山南二路东安路 - 中山南二路宛平南路 - 中山南二路龙吴路(上海游泳馆) - 龙华西路龙吴路(龙华) - (共18站)

请问从上海火车站西站到中山医院怎么乘公交车

4，继续请教王老师之前帖子无法编辑重开贴

哈，先从后面往前来。1、被抢东西而哭闹这个哭闹当然是求助于你了。既然对方比你孩子大，可能就更容易说服，你可以尝试通过商讨或者交换的方式来讨回来。同时中性地告诉对方不能硬抢，一定要和妹妹商量。如果对方还回来，你可以表扬一下对方，这样可以有效避免以后这类事情再次发生。同时也让孩子看到了你的处理方式，她会学到的。如果孩子持续地哭，那还是及时带离开，到一边去安抚她。不能让孩子感觉到求助无望，她持续地哭下去对谁都不好，显得不和谐。2、关于见面你已经介绍的很好了，不用见面。只有那些说不清楚或者大人防御性过强的家庭见面谈可能更合适面谈。3、角色扮演游戏过多她能做这类游戏，就坚持做。在孩子的发展过程中，每个时期都会有不同的活动或者表达形式钟情，这正常。她也会随年龄的增长逐渐放弃这种游戏的。4、不愿意归洞孩子就这样，他们总是以眼前的诱惑为现实，是现实的人，对非眼前的活动的期许并不高。引她出去或者回家，不外乎“坑蒙拐骗”，这个不用学，良民都知道。让你纠结的是——我是强调遵守诺言的，不能这样做。这就弹性过小了，很多道德之外的规则尽量少定，束缚孩子的同时也捆住了自己的手脚。孩子也不在意这些东西，前面不是说了嘛——他们是现实的近视眼，就看眼前的，以前的未来在当前来看神马都是浮云。5、关于你的宽容我感觉对你的孩子比较合适，这个可以坚持。
以前的帖子也是我们两个各说自话，没有真正意义上的核实，你再看看是否有需要补充的。如果有，就反馈给我。你孩子在很多方面和同龄孩子是相同的，也有部分行为显得有些过度反应。一般而言这些反应当属一种挫折应激反应，但她又太小，不应该遭遇类似的事情。是不是你对我隐瞒了一些重要的生活事件？如果真的存在，你又不便于在这里表述，那你可以带孩子到上海心理卫生中心去看一下儿少部心理医生。无论孩子行为发生的原因是什么，你要保持很充分的耐心和支持。你是孩子退到最后的底线支持，就不要呵斥和负面应对她，这样会让她更无所适从。刚回上海，孩子也需要对生活环境进行适应。带孩子出去，先熟悉物理环境。之后就是由近到远熟悉周围的人，并建立固定的交往对象或者找到相对固定的游戏伙伴。找个友好的固定伙伴可能是缓解孩子紧张的唯一一个可行的策略。我不确定你的心理状态是怎样的，如果你感觉自己状态不好，也要及时求助心理医生。这很必要，也是影响孩子状态的一个持续的应激源。目前还有其他人帮你带孩子吗？如果有，你可以聊聊他们带孩子的方式和一般情况下的常规活动。
你继续补充，我下午要忙一个报告，时间紧张。
1、是否现在就和陌生人在一起玩这个要看孩子的现实反应，如果孩子没有太强烈的负面不适反应，那就不用在意。这个年龄段孩子在外面和其他陌生的小朋友在一起时大人也会在旁边，不会有什么过激的实质性伤害。如果孩子感觉到委屈（通常会憋着嘴看你、紧张性哭闹等）大人可以及时转移孩子的注意力，或者安抚一下。切忌和对方争吵，或者恶评对方，这样只会让孩子更紧张。你描述的情境中，对方奶奶出手帮助自己的孩子，这也没有什么，毕竟每个家庭都宝贝自己的孩子。双方大人都在场，且你孩子“违规”在先，这种情况你应该主动早于对方大人进行干预，告诉自己的孩子怎么做更好。这样，无论是对方的大人还是双方孩子都会很流畅地渡过这个小冲突。2、孩子说大家不在一起玩是孩子开始说“不”了，在一个阶段内孩子会频繁地使用这个新语法，虽然他有时用的不太合适。我估计，孩子的意思是别人没有和她一起玩，如果是这样的话，她还是有很强烈的交往需要。这是一个反馈，如果你当时就了解她这个需要，就应该从两个方面入手。首先，用各种方法来为孩子获得好朋友，比如给对方友善的支持、小食品、和对方的大人结交起来等。另一方面，你可以在孩子比较安静的时候从最近一次使用“不”的不恰当的入手，多出几个情境变式，让孩子表述这个句法并指导孩子正确表述。光靠孩子自己顿悟会降低孩子的习得效率。3、亲子课的节奏这可能是老师对孩子疏离于教学情境的一种委婉的说法，意思是求的你的支持和帮助。如果孩子真的很难融入教学情境，那干脆放弃这个活动，或者在孩子走神的时候及时卷入到孩子的活动中。不需要语言提示或者强迫孩子，你一加入孩子自然就被带入到当前的情境中来的。
小猫、小狗在孩子的眼里那等级肯定高于父母，指派这些角色算是提拔你了。

文章TAG：上海市西延安中学美术王老师  上海延安中学收美术特长生么  
下一篇