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1，想回山西太原找份工作有没有好点的毕业生网站推荐一下

你可以查看太原各高校的就业指导中心的网站，一般这种网站针对应届毕业生，签协议的成功率很高

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2，山西省毕业生录取名册到哪里查

学校官网学生成功录取之后才能在所录取学校官网是查到录取名单，里面有所在专业的录取名单。查询大学录取信息的方式：查询方式一：到考生所属省份的高考招生考试网的“录取查询”栏输入信息查询。即按查询提示，分别录入准考证号、身份证号，然后点击“查询”即可。查询方式二：进入考生所报的该高校网页内进行查询。首先进入全国各大学院录取查询入口，点击所报志愿高校进行查询。查询方式三：电话查询。给所报高校招生办直接打电话咨询，考生把考生号，姓名和其他重要信息告诉招生办，招生办直接会给考生答复。关于录取的注意事项新生录取通知书不得转投。所有正规录取通知书均是通过邮局投递，并由邮局的工作人员送达。考生要出示准考证、身份证等证件，并签字才能领取通知书。而假“录取通知书”有的只是通过普通信件邮寄，甚至直接塞在邮箱里，连邮戳都没盖。要注意高考录取的批次。高考录取是按批次进行的，如果考生在本科录取阶段就接到某专科学校的通知书，可以确定是假的，录取通知书上除加盖录取院校公章外，还需注明“本校是教育部批准的具备高等学历教育招生资格的普通高等学校”字样，否则为无效通知书。

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3，山西毕业生网怎样用微信打开

摘要 1.打开微信，公众号搜索学信网并关注. 2.公众号页面下方的菜单，点击学历查询； 3.需要输入证书编号，姓名以及下方显示的验证码，点击免费查询； 4.这一步需要手机验证，输入预留的手机号码，点击“免费获取”； 5.页面会有提示信息，提示验证码的有效时间； 6.收到短信，有验证码，也有验证码时效 7.返回微信，输入验证码，点击查询 8.查询到的信息比较全面，基本想要的信息都有 咨询记录 · 回答于2021-06-04 山西毕业生网怎样用微信打开 你好，正在帮你查询编辑相关资料，请稍后！ 1.打开微信，公众号搜索学信网并关注.2.公众号页面下方的菜单，点击学历查询；3.需要输入证书编号，姓名以及下方显示的验证码，点击免费查询；4.这一步需要手机验证，输入预留的手机号码，点击“免费获取”；5.页面会有提示信息，提示验证码的有效时间；6.收到短信，有验证码，也有验证码时效7.返回微信，输入验证码，点击查询8.查询到的信息比较全面，基本想要的信息都有

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4，山西毕业生就业补贴怎么申请

以macbookpro mos14打开google版本 92.0.4515.131为例：山西毕业生就业补贴可以先在百度上搜索山西当地的政务服务网，在进入山西当地的政务服务网之后，搜索毕业生补贴，可以在毕业生补贴列表中选择高校毕业生基层就业补贴申领，然后选择办理地就可以进入办理流程。【申请条件】1、来自享受城乡低保的家庭或原建档立卡贫困家庭2、来自残疾人家庭或本人为持证残疾人。残疾人家庭是指毕业生的抚养人（一般为父母）一方或双方为持证残疾人的家庭3、获得校园地或生源地国家助学贷款4、由民政部门依法纳入特困人员救助供养范围的毕业生。【个人建议】山西毕业生就业补贴还可以提供短期住宿服务，如果有条件的话可以积极创建大学生驿站为毕业两年以内的高校毕业生提供最长10天的免费短期住宿，我建议你在生活中如果还有其他疑问的话，也可以到当地政府部门进行相关业务咨询，这样可以帮助你更好的解决问题，应届毕业生的权限非常宝贵，在生活中一定要学会珍惜。【拓展资料】申报材料：1、山西省高校毕业生求职补贴申请表（学生填写；温馨提示：申请表中的银行账号为毕业生本人的工商银行卡号，并确保一年内正常使用中）2、山西省高校毕业生求职补贴申请汇总表（院系填写）3、身份证复印件（复印件注明求职补贴专用）4、享受城乡低保的家庭、建档立卡贫困家庭（系统打印，加盖扶贫办章）、特困救助供养、残疾相关证明或助学贷款合同（助学贷款合同加盖院系公章）5、低保家庭提供县级民政部门出具的证明材料（证明模板见附件一）及最近三个月银行流水6、有就业创业意愿并积极求职创业承诺书。所有申请材料（学生需要提交的材料一式两份）请以院系为单位于9月25日前交至艺术长廊B09办公室，具体联系人荆潇0359-2090114。本次涉及学生广、时间短，请各院系务必通知到所有毕业生并对提交材料认真初审后交学生处。

5，考特岗教师需要什么条件

毕节地区2010年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案为进一步加强农村教师队伍建设，完成2010年我区补充农村中小学教师计划任务，并按照《教育部 财政部 人事部 中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师[2006]2号）中“特岗计划”的实施可与“农村学校教育硕士师资培养计划”（以下简称“硕师计划”）相结合的有关规定，制定本方案。一、目标和任务1、通过实施国家、县“特岗计划”，解决我区农村教师数量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍整体素质。2、2010年，全区安排“特岗计划”指标3302名，其中国家“特岗计划”1727名（含“硕师计划”研究生，下同）；县“特岗计划”1575名。国家“特岗计划”设初中岗位1042个，小学岗位685个；县“特岗计划”设初中岗位106个，小学岗位1469个。二、原则和要求3、各县（区）必须在核定的中小学教职工编制总额内招聘教师。招聘教师要结合当地实际需求，按照学科结构，合理搭配。4、教师招聘坚持“公开、公平、自愿、择优”和“三定”（定县、定校、定岗）的原则。5、招聘的教师安排在县以下（不含县城所在地）农村中小学，其中国家“特岗计划”招聘的教师原则上安排在县以下农村乡（镇）初中和中心学校，且一所学校原则上安排不少于3人。“硕师计划”研究生安排在农村乡（镇）初中。6、“特岗计划”招聘的教师聘期为3年，聘期内纳入当地教师队伍管理。三、指标安排7、国家、县“特岗计划”指标安排如下：国家“特岗计划”指标1727名、县“特岗计划”指标1575名，安排在威宁、织金、黔西、百里杜鹃风景区、纳雍、赫章、大方7个县（区）。具体指标分配详见附表。四、资金安排8、国家“特岗计划”所需资金由中央和县级财政共同承担，以中央财政为主；县“特岗计划”所需资金由县级财政承担。国家“特岗计划”由中央财政下达专项资金，按国家“特岗计划”人均年工资性支出补助标准，与县级财政据实结算。“特岗计划”专项资金首先用于特设岗位教师的工资性支出后，可用于解决其按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇（不包括商业保险）应缴纳的相关费用和必要的交通补助、体检费。特设岗位教师在聘任期间，执行我省统一的工资制度和标准，其工资发放标准以及其他津贴补贴比照本县同等条件公办教师标准确定，享受本县公办教师同等待遇。凡特设岗位教师工资性年收入高于国家“特岗计划”人均年工资性支出补助标准的，高出部分由县级财政承担。如有结余，结余部分暂存县财政。9、各级财政安排专项资金，用于本次特设岗位教师招聘、岗前集中培训等。实施“特岗计划”县的县级有关部门，要为特设岗位教师提供周转宿舍及其他必要生活条件。五、教师招聘10、教师招聘按下列程序统一实施：（1）公布需求。（2）自愿报名。（3）资格审查。（4）考试考核。（5）集中培训。（6）资格认定。（7）签订合同。（8）上岗任教。11、招聘对象和条件国家“特岗计划”招聘对象和条件：（1）以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可招部分应届师范类专业专科毕业生（只能报考小学岗位和初中英语、音乐、体育、美术、信息技术学科）。（2）取得相应教师资格（即报考小学岗位须取得小学及以上教师资格；报考初中岗位须取得初中及以上教师资格。下同）的全日制普通高校往届师范类专业本科毕业生。（3）取得相应教师资格且具有一定教育教学实践经验（有半年以上从事中小学教学经历）的全日制普通高校往届非师范类专业本科毕业生。（4）以上报考人员所学专业与报考学科必须一致（学前教育、幼儿教育专业不能报考），年龄均要求在30岁以下（1980年5月1日后出生）。报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。（5）对已取得2010年“硕师计划”研究生免推资格的5名贵州大学、贵州师范大学应届本科毕业生，按《省教育厅办公室关于做好2010年“农村学校教育硕士师资培养计划”工作的通知》（黔教办师[2010]94号）要求，提前招聘为特设岗位教师。县“特岗计划”招聘对象和条件：（1）以高等师范院校和其他全日制普通高校应往届本科和师范类专业专科毕业生为主，可招少量取得相应教师资格的全日制普通高校应往届非师范类专业专科毕业生，年龄均要求在30岁以下（1980年5月1日后出生）。（2）取得相应教师资格、年龄在30岁以下（1980年5月1日后出生）的全日制普通中等师范学校应往届师范类专业毕业生（只能报考小学岗位）。以上报考人员所学专业与报考学科必须一致或相近。（3）取得相应教师资格（幼儿教师资格除外）、具有全日制普通中等师范学校师范类专业毕业及以上学历、年龄在40岁以下（1970年5月1日后出生）且连续代课2年以上目前仍在教学岗位的本县代课人员（对连续代课5年以上且目前仍在教学岗位的，条件可适当放宽）。凡符合代课人员报考条件者，原则上只能报考小学岗位;对少数具有专科及以上学历且目前仍在初中岗位代课的人员可报考初中岗位。（4）报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。国家“特岗计划”面向全国招聘；县级“特岗计划”大方、黔西、织金、纳雍、赫章面向本县招聘（以户口为准），百里杜鹃风景区小学岗位20名指标、威宁县小学岗位894名计划中694名面向本县招聘（以户口为准），200名面向毕节地区招聘。在编教师（含2007、2008、2009年的特设岗位教师）不能报考。六、保障政策12、特设岗位教师除享受国家规定的优惠政策外，还享受省委、省政府《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》（黔党办发[2005]21号）规定的有关优惠政策。13、特设岗位教师三年连续考核合格且本人愿意继续在当地留任的，由各县负责落实教师工作岗位，将其工资发放纳入县级财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。工龄和教龄自2010年签订聘任合同之日起计算。对重新择业的，各县要为其重新选择工作岗位和办理户口迁移提供方便条件和必要的帮助。14、“硕师计划”研究生三年服务期等同于“特岗计划”三年聘期，其三年服务期的管理按《省教育厅 省财政厅 省人力资源和社会保障厅 省编委办关于印发〈贵州省农村义务教育阶段学校特设岗位教师管理办法（试行）〉的通知》（黔教师发[2009]342号）执行。服务期满、三年年度考核合格且本人愿意继续留在当地（本县）任教的，可按“特岗计划”政策办理接转手续，纳入当地中小学教师编制管理，并根据有关政策按公办教师带薪脱产一年到贵州师范大学攻读教育硕士学位，毕业后回原接收县工作；服务期满、三年年度考核合格且本人不愿意继续留在当地（本县）任教的（即不办理“特岗计划”接转手续），在贵州师范大学攻读教育硕士学位期间，不能享受公办教师带薪学习的有关待遇，毕业后“特岗计划”实施县可不安排工作，由本人自主择业。七、教师管理15、特设岗位教师实行合同管理，由县级人事、教育行政部门与教师签订聘任合同，合同中应明确规定双方的权利和义务。16、三年聘期内，县级教育行政部门负责对特设岗位教师的管理和考核。考核每年进行一次。17、对成绩突出、表现优秀的特设岗位教师，要给予表彰；对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不适合继续在教师岗位工作的，要根据合同协议予以解聘并相应取消其享受的相关待遇。18、特设岗位教师的户口及档案须迁到工作所在县教育局。本方案由地区教育局、地区财政局、地区人力资源和社会保障局、地区机构编制委员会办公室负责解释。

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