伊人大芭蕉，请问哪里有大芭蕉牛角蕉卖大量的

1，请问 哪里有大芭蕉牛角蕉卖大量的

西双版纳

你好！我朋友栽种芭蕉如有疑问，请追问。

请问哪里有大芭蕉牛角蕉卖大量的

2，曾在深圳吃过一种大蕉口味酸甜一直觉得比香蕉好吃但在北方

那都是当地种的,就像我这边在深圳南山塘朗山下,去年一个老婆婆在山上刚摘下来卖的,是挺大个的,也是你说的那味,很好吃,还不到季节.外面倒是没见有卖的.

曾在深圳吃过一种大蕉口味酸甜一直觉得比香蕉好吃但在北方

3，请问广西话至大芭蕉叶是什么 意思

从剧中该语句的应用情况分析，结合芭蕉叶的外形特征，应该是“大不了是怎么样”之类的比喻，无据，仅供参考。

你好！同学，广西方言多到升天。请问你说的是哪里的广西话。我的回答你还满意吗~~

请问广西话至大芭蕉叶是什么意思

4，天堂鸟的大芭蕉叶为什么卷起来了

有这么几个原因，1肥料问题，你是不是从来不施肥的啊，每年可以追肥2次，春天和秋天尿素多一点，再加点磷钾复合肥2光照不足，你把鹤望兰放哪里的啊，太暗的地方叶子肯定张不开的3水太多，鹤望兰是热带植物，喜欢透气，如果水多了，特别是积水了根很难透气，所以新叶长不好的现在老叶没问题，说明问题还不是太大，如果认为以上3个都不太可能还可以再问我

5，芭蕉是什么

芭蕉(Basho) 为多年生草本植物。叶子很大，长椭圆形，花白色，果实跟香蕉很相似。常绿大型多年生草木。茎高达3-4米，不分枝，丛生。叶大，长可达3米，宽约40厘米，呈长椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉，叶表面浅绿色，叶背粉白色。入夏，叶丛中抽出淡黄色的大型花。“扶疏似树，质则非木，高舒垂荫”，是前人对芭蕉的形、质、姿的形象描绘。

6，芭蕉香蕉是一样的么

不一样，芭蕉(Basho) 多年生草本植物。叶子很大。长椭圆形，花白色，果实跟香蕉很相似。香蕉与芭蕉的区别，香蕉和芭蕉同属于芭蕉科芭蕉属，是一个家族中两个品种，可从外形、色泽和滋味区别。 (1)外形：香蕉外形弯曲呈月牙状，果柄短，果皮上有5～6个棱；芭蕉的两端较细，中间较粗，一面略平，另一面略弯，呈圆缺状，其果柄较长，果皮上有三个棱。 (2)色泽：香蕉未成熟时为青绿色，成熟后转为黄色，并带有褐色斑点，俗称梅花点，果肉呈黄白色，横断面近似圆形；芭蕉果皮呈灰黄色，成熟后无梅花点，果肉呈乳白色，横断面为扁圆形。

以前看到过区别，只记得貌似香蕉有六个棱；芭蕉只有四个吧

不一样的，芭蕉在形态上小于香蕉。

7，芭蕉阅读答案

1腼腆miantian暮霭muai静谧jingmi婆娑posuo 2根据分好的段落，写出第一段和第五段的段意。答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园的一角种了一棵芭蕉苗。第五段：写同学们在写作文时把老师比喻成无私奉献的老芭蕉，老师深受感动。3.在文中用波浪线标出与“”那是因为它身上的养分全部都输送给了小芭蕉”相呼应的句子。答：“不久，从芭蕉根部……一样腼腆的神韵。”4.这篇文章中，作者借老芭蕉比喻（女教师），借小芭蕉比喻（年幼的同学们），表达了作者（对老师无私奉献的精神无比敬佩）的思想感情。5.当老芭蕉把自己的养分都分给了小芭蕉之后，女教师为什么却说“不会的，它的心里一定很快乐”？答：因为老芭蕉是心甘情愿的，它做出这一切，就是想让小芭蕉健康成长，成为一颗粗壮的大芭蕉！6.通过学习这篇短文，你知道女教师为什么会感动的热泪溢出了眼眶？答：因为她很高兴，她教育的同学们，懂得知恩图报，能够体谅老师的疾苦。所以女教师会感动的热泪溢出了眼眶。

1、在文中用波浪线标出与“”那是因为它身上的养分全部都输送给了小芭蕉”相呼应的句子。答：“不久，从芭蕉根部……一样腼腆的神韵。”2、这篇文章中，作者借老芭蕉比喻（女教师），借小芭蕉比喻（年幼的同学们），表达了作者（对老师无私奉献的精神无比敬佩）的思想感情。3、当老芭蕉把自己的养分都分给了小芭蕉之后，女教师为什么却说“不会的，它的心里一定很快乐”？答：因为老芭蕉是心甘情愿的，它做出这一切，就是想让小芭蕉健康成长，成为一颗粗壮的大芭蕉！4、通过学习这篇短文，你知道女教师为什么会感动的热泪溢出了眼眶？答：因为她很高兴，她教育的同学们，懂得知恩图报，能够体谅老师的疾苦。所以女教师会感动的热泪溢出了眼眶。

2.根据分好的段落，写出第一段和第五段的段意。答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园的一角种了一棵芭蕉苗。第五段：写同学们在写作文时把老师比喻成无私奉献的老芭蕉，老师深受感动。3.在文中用波浪线标出与“”那是因为它身上的养分全部都输送给了小芭蕉”相呼应的句子。答：“不久，从芭蕉根部……一样腼腆的神韵。”4.这篇文章中，作者借老芭蕉比喻（女教师），借小芭蕉比喻（年幼的同学们），表达了作者（对老师无私奉献的精神无比敬佩）的思想感情。5.当老芭蕉把自己的养分都分给了小芭蕉之后，女教师为什么却说“不会的，它的心里一定很快乐”？答：因为老芭蕉是心甘情愿的，它做出这一切，就是想让小芭蕉健康成长，成为一颗粗壮的大芭蕉！6.通过学习这篇短文，你知道女教师为什么会感动的热泪溢出了眼眶？答：因为她很高兴，她教育的同学们，懂得知恩图报，能够体谅老师的疾苦。所以女教师会感动的热泪溢出了眼眶。

1在第二段结尾，老师说了一句什么话？“不会的，它心里一定很快乐。” 2按要求写词语写近义词：厉害——（能干）哺育——（养育）写反义词：枯萎——（生长）和蔼——（严厉）3本文运用了什么写作方法？借物喻人。4文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？芭蕉”比喻女教师 “小芭蕉”比喻学生5文中歌颂了人名教师的哪种精神歌颂了老师默默奉献、不求回报的无私精神6写一段赞美你身边老师的话老师，你就象我们的亲生妈妈啊7在文中用波浪线标出与“”那是因为它身上的养分全部都输送给了小芭蕉”相呼应的句子。答：“不久，从芭蕉根部……一样腼腆的神韵。”、这篇文章中，作者借老芭蕉比喻（女教师），借小芭蕉比喻（年幼的同学们），表达了作者（对老师无私奉献的精神无比敬佩）的思想感情。8当老芭蕉把自己的养分都分给了小芭蕉之后，女教师为什么却说“不会的，它的心里一定很快乐”？答：因为老芭蕉是心甘情愿的，它做出这一切，就是想让小芭蕉健康成长，成为一颗粗壮的大芭蕉！9通过学习这篇短文，你知道女教师为什么会感动的热泪溢出了眼眶？答：因为她很高兴，她教育的同学们，懂得知恩图报，能够体谅老师的疾苦。所以女教师会感动的热泪溢出了眼眶。

1.给下面的词语注音：腼腆（miǎntiān）暮霭（mùǎi）静谧（jìngmì）婆娑（pósúo）2.根据分好的段落，写出第一段和第五段的段意。答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园的一角种了一棵芭蕉苗。第五段：写同学们在写作文时把老师比喻成无私奉献的老芭蕉，老师深受感动。3.在文中用波浪线标出与“”那是因为它身上的养分全部都输送给了小芭蕉”相呼应的句子。答：“不久，从芭蕉根部……一样腼腆的神韵。”4.这篇文章中，作者借老芭蕉比喻（女教师），借小芭蕉比喻（年幼的同学们），表达了作者（对老师无私奉献的精神无比敬佩）的思想感情。5.当老芭蕉把自己的养分都分给了小芭蕉之后，女教师为什么却说“不会的，它的心里一定很快乐”？答：因为老芭蕉是心甘情愿的，它做出这一切，就是想让小芭蕉健康成长，成为一颗粗壮的大芭蕉！6.通过学习这篇短文，你知道女教师为什么会感动的热泪溢出了眼眶？答：因为她很高兴，她教育的同学们，懂得知恩图报，能够体谅老师的疾苦。所以女教师会感动的热泪溢出了眼眶。是不是六年级的寒假作业上的？

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