了解现代教育和幼儿教育的新理念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论阐述与幼儿教育实践中的问题相结合，进行具体分析和指导,3.幼儿心理学,2.幼儿保健,幼儿教育,根据幼儿的特点，能够运用所学的相关知识，初步具备基层幼儿园教师的工作能力,幼师专业课:1,4.幼师英语。
1。配合家长根据孩子的需求建立科学的作息规律。培养孩子良好的饮食、睡眠、洗漱、排泄等生活习惯和自理能力。2.组织丰富的户外游戏和体育活动，培养孩子的兴趣爱好，增强孩子的体质。3.利用书籍、绘画等方式，激发孩子对书籍、阅读和写作的兴趣，培养读前和写前技能。4.在共同的生活和活动中，通过各种方式引导孩子认识、体验和理解基本的社会行为规则，学会自律和尊重他人。5.做好与家长的联系，了解孩子家庭教育的环境，探讨符合孩子特点的教育措施。配合家长完成教育任务。
学前教育主要是指对3-6岁儿童的教育。学前教育是学前教育或早期教育的后半部分。这是一个人教育和发展的重要和特殊阶段，前面与0-3岁的婴儿教育有关，后面与小学教育有关。“重要”是指它是一个人发展的奠基期，在此期间许多重要的能力和人格品质形成基本特征；“特殊”指的是这个阶段，是儿童身心发展从最初的无定型向基本定型转变的过渡时期，之后就可以根据社会需要开始学习和发展了。
3、 幼师专业 内容包括哪些?幼师专业课:1。幼儿教育，了解现代教育和幼儿教育的新理念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论阐述与幼儿教育实践中的问题相结合，进行具体分析和指导。2.幼儿保健，了解和掌握儿童的解剖生理特点和生长规律，儿童健康评价的方法，常见心理问题的纠正，营养需要和膳食准备，疾病的预防和保健，意外事故的应急处理，可以正确认识儿童保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生在托幼机构实践活动中的专业素质。3.幼儿心理学，了解儿童认知和言语发展的特点和规律，儿童的情绪、个性与社会性发展的关系，儿童的活动心智。根据幼儿的特点，能够运用所学的相关知识，初步具备基层幼儿园教师的工作能力，培养学生诚实守信，善于沟通合作。4.幼师英。
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