幼儿家庭教育，如何对34岁幼儿进行家庭教育

1，如何对34岁幼儿进行家庭教育

现在很多的年轻父母知识面都很广，但是都很难实施，你可以带孩子去参加早期教育。例如东方爱婴啊。。等等。不仅可以充实孩子的知识，还可以短暂的隔离老人对孩子的宠爱。。。

如何对34岁幼儿进行家庭教育

2，幼儿家庭教育的主要内容

幼儿家庭教育的主要内容　　幼儿家庭教育的主要内容，大部分都应该听过一句话：家长是孩子的第一任老师，孩子更像是家长的一面镜子，家长是什么样，孩子就是什么样，所以大家要重视家庭教育，下面是幼儿家庭教育的主要内容。　　幼儿家庭教育的主要内容1 　　第一、育德　　做人是立身之本，良好的品质是成才的基础。意大利诗人但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷；而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”德的目标至少应该让孩子学会懂礼貌，有较强的责任心（包括诚实）和爱心。　　懂礼貌必须从小教会孩子主动在特定情况下说“你好、谢谢和对不起”；责任心就是要让孩子养成对自己言行负责的态度和习惯；爱心则包括爱己（珍惜生命、注意安全）和爱人（宽容、尊重、互助）。　　第二、育能　　能力的目标一般应该包括学习能力、独立能力（自理、自护、自强、自律）和交往能力。在家庭里，我们的父母和亲人们不应该过分的溺爱我们的孩子，要学会让我们的孩子主动地承担责任，独立自主的处理问题，这种能力包括自己的谋生能力，不能让自己的孩子过分的依赖自己的家庭。　　育能不是让家长们过分的关注自己孩子的学习能力。家庭是孩子的避风港，是孩子心灵的港湾，但不是孩子躲避责任，懒惰的天堂。　　第三，育体　　育体指的是家庭教育需要帮助我们的孩子拥有一个强健的体魄，教导自己的孩子热爱上体育运动。家庭教育中最重要的角色就是我们的父母，我们的父母的很多行为将会潜移默化的影响我们的孩子　　所以，我们的父母一定要给孩子做好榜样，现在很多年轻家长都喜欢刷手机，这些对我们孩子的影响十分大。因此，我们的家长在休息时间里一定要带着自己的孩子多出去运动，培养体育爱好，这样才能帮助孩子健康成长。　　所以说，各位家长一定要重视家庭教育，给予自己的孩子一个良好的家庭教育。　　幼儿家庭教育的主要内容2 　　一、文明礼貌教育　　即教育孩子言语、行为讲究谦虚恭敬。文明礼貌是人们在长期的社会交往中，所形成的道德行为规范的要求，它在社会生活中具有调节人与人之间关系的作用。对孩子的礼貌教育不仅是孩子健康成长的需要，也是保证家庭幸福的需要，更是社会精神文明建设的一项重要内容。家庭礼貌教育的内容包括：　　（1）教育孩子尊重别人、关心别人，待人要诚恳、谦虚，树立助人为乐的思想。　　（2）教孩子学会文明语言。　　（3）培养孩子具有磊落大方的行为举止。培养孩子讲文明、懂礼貌，要从小抓起，从小事抓起，从现在抓起。家长应从思想、道德、情操、气质上都能成为讲文明、懂礼貌的好榜样。　　二、公共道德教育　　简称“公德”或称“社会道德”。指社会全体公民公认和应遵守的行为准则，它是人们公共生活的道德规范，对社会风气有广泛、持久、深刻的影响。　　其内容包括：遵守公共秩序、诚实守信、文明礼貌、团结友爱、相互尊重、讲究卫生、保护文物、爱护公共设施、救死扶伤、反对环境污染等。我国宪法规定：遵守社会公德是每个公民的共同义务。　　对孩子的公德教育要从小抓起，逐渐养成他们讲究公共道德的习惯。家长对子女进行公德教育应以身作则，起榜样作用：要防微杜渐，从小事入手。　　三、品德教育　　广义的品德教育是指思想品德教育，即道德教育。包括政治品质、法制品质、思想品质和道德品质的教育。狭义的品德教育是指道德品质的教育，即把符合社会道德要求的观念和行为规范转化为孩子思想意识、态度和行为的教育。　　家庭品德教育偏重于后者，一般是指在处理日常生活中所碰到的人与人、人与集体之间的.关系时所应遵循的准则教育。　　其主要内容有团结友爱、诚实、勇敢、遵守纪律、文明礼貌、勤劳节俭等优良品德。在日常生活中，家长可以通过榜样的作用，提高孩子的道德认识，丰富他们的道德情感，训练他们的道德行为。　　四、诚实教育　　教育儿童老老实实，不弄虚作假。它对孩子一生的健康成长，对树立良好的人际交往观念，建设社会主义精神文明和物质文明都有重大意义。其内容包括：　　（1）对祖国、对人民忠心耿耿。　　（2）对待师长、同学和朋友赤诚相见，表里如一，言而有信。　　（3）对学习，知之为知之，不知为不知，不图虚名。　　（4）作风上，言行一致，讲真话，不弄虚作假，不欺骗说谎，有了错误，大胆承认，不文过饰非。　　（5）做老实人，说老实话，办老实事。　　其基本途径是：　　（1）家长以身作则，为孩子树立良好的榜样。　　（2）注意观察了解孩子，对其不诚实行为要防微杜渐，防患于未然。　　（3）要正确对待孩子的错误和缺点，鼓励他们知错改错。如果孩子说了谎，家长应先找出说谎的原因后，再进行教育，切忌简单粗暴。　　五、友爱教育　　指家长教育孩子对家庭成员和同辈伙伴要团结友爱、互相帮助。它有助于儿童保持人际间的良好关系，正确处理相互间的矛盾和冲突。其主要内容有：　　（1）启发同情心，树立助人为乐的思想。　　（2）培养尊老爱幼的思想和行为。　　（3）培养互相谦让、尊重他人的思想和行为。　　（4）养成礼貌待人，友好相处的习惯。　　六、同情心　　指对他人的需要、欲求和愿望的理解，对他人的困难或不幸的同情和怜悯。它是人道主义的一种表现，也是一种高尚的道德情感。它可限制利己动机，设身处地为他人着想。家长要通过具体事例来培养孩子的同情心：　　（1）反对那种对人无情、以至残忍的态度。　　（2）要培养孩子救死扶伤、救人危难、见义勇为、助人为乐的人道主义精神。　　（3）要孩子做到对有生理缺陷和呆傻的人不讥笑、不捉弄、不欺侮。　　（4）教育孩子爱护小动物，帮助有困难的人，对自己的同学和同胞应该关心爱护、宽厚相待，即使对犯了错误的人，也要从团结的愿望出发，帮助他们重新进取。　　七、纪律教育　　指遵守集体规则的教育。遵守纪律是现代社会对每个人的要求，也是任何活动取得成效的保证。纪律教育对孩子的社会化、人格的.成熟以及道德品质的培养都有促进作用。其基本方法有：　　（1）讲清各项规则、制度、秩序的要求及遵守纪律、完成任务的意义，提高孩子的认识，养成遵守纪律的习惯。　　（2）培养孩子的自制力，锻炼其意志品质。　　（3）为孩子作出榜样。　　（4）配合学校教育，要求孩子遵守学校各种纪律。　　八、艰苦朴素教育　　指进行吃苦耐劳，克勤克俭，节约人力、物力、财力等有关方面的教育。艰苦朴素是劳动人民的一种美德。在家庭中，其重点在于培养孩子吃苦耐劳的精神，养成孩子克勤克俭的习惯。　　具体表现在：学习上能注意珍惜时间，提高工作效率，个人生活上，朴素大方，不追求奢侈，不乱花零用钱等。家长自己要做孩子的表率，并从子女小时抓起，从小事抓起。　　九、勇敢教育　　指教育孩子有勇气、有胆量去克服外界的艰难险阻和战胜自己内心的恐惧情绪。只有勇敢的人，才有为了正当的利益不怕困难，不达目的决不罢休的精神。　　在日常生活、学习中，家长应鼓励孩子勇于探索和创新、主动承担重任。要帮助孩子认清真正的勇敢不是鲁莽，鲁莽只是一种不问情由、不顾后果、不辨是非的盲目行动。　　应引导他们选择真正勇敢的行为模式。运用正面鼓励与强化的方法，进行有针对性的培养，例如，害怕当众发言的，要多给他们创造发言的机会，并加以鼓励。在经常表扬的同时，应不断提出勇敢行为的新要求。　　十、集体主义教育　　指培养孩子先人后己或先公后私，一切以群众利益为根本出发点，个人利益服从集体利益，关心、爱护集体中的每个成员的思想，这是德育的核心内容之一。它有助于儿童树立崇高的理想和坚定的信念；有助于增强他们的组织纪律观念和促进他们全面发展。其主要途径是：　　（1）通过日常生活中的具体事例，培养孩子对集体的喜爱。　　（2）鼓励表扬关心集体的良好行为，培养集体责任感。　　（3）教育孩子团结友爱，互相帮助，懂得团结就是力量。　　（4）教育孩子遵守集体纪律，维护集体荣誉。　　十一、爱国主义教育　　即教育孩子热爱自己的祖国。爱国是人们对自己祖国的一种深厚情感。家庭中对孩子进行爱国主义教育，不仅因为他们是祖国未来的建设者和保卫者，而且也是进行理想教育和其他道德教育的重要基础。其基本内容是教育孩子热爱祖国和人民，为祖国的独立自由、领土完整和繁荣富强而献身。其途径是：　　（1）爱祖国不是抽象的，教育孩子从身边爱起，即把爱祖国与爱家庭、爱家乡、爱学校、爱集体、爱老师、爱同学联系起来。　　（2）要正确介绍我国国情，激发孩子发奋学习，为长大后把祖国建设得更美好作准备。　　（3）从小抓起，把爱祖国的思想渗透到孩子生活的各个环节中去。　　十二、人生观　　指对人生的意义、目的、价值及人生道路的基本看法。是世界观的重要组成部分。其内容包括幸福观、生死观、音乐观、荣辱观和恋爱观等。它对于人的生活道路和人生方向的选择具有决定性的影响。　　其形成决定于各人的生活环境、文化素养、社会实践等因素，并具有历史性和阶级性。正确的人生观以集体主义为核心，以大公无私、舍己为人、全心全意为人民大众服务为人生的根本意义和价值。家庭教育对孩子人生观的培养和形成具有重要作用。　　十二、幸福观　　指对幸福的基本看法或态度，是世界观和人生观的反映。它是人们在劳动过程中实现了自己的目标和理想，而产生的一种肯定的情感体验。　　在阶级社会里，不同的阶级有不同的幸福观。正确的幸福观反对把自己的幸福建筑在别人的痛苦的基础上，提倡以劳动创造为本质，以集体事业为核心，把全心全意为人民服务、为人民吃苦耐劳、为人类解放而奋斗视为最大的幸福。　　家长要教育子女把个人的幸福与理想结合起来，正确处理个人与集体的关系，正确处理苦与乐的矛盾，并鼓励孩子通过劳动获得幸福。　　幼儿家庭教育的主要内容3 　　五个“要” 　　① 要教孩子“自己想办法”的习惯; 　　② 要把选择权给孩子，让孩子成为自己的主人; 　　③ 要培养孩子的责任心，多指导，少批评; 　　④ 要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们，让他们自己去试，失败也没关系; 　　⑤ 要信任孩子，信任比惩罚更能够激起责任心。五个“不要” 　　① 不要用太多规矩限制孩子的自由，要让自己的孩子去　　做总结喜欢的事; 　　② 不要惩罚失败，失败是让人进步的学习过程; 　　③ 不要说教，如果孩子相信了你的说教，他可能失去判断力，如果孩子不相信说教，他可能叛逆或不信任你; ④ 不要生活上凡是都包办代替，放手让孩子自己做; ⑤ 不要过多地插手孩子的事务，剥夺孩子自己的选择权。　　现代家长应有的家教理念：一、培养理智讲理的孩子。中国人总是把“听话”当做一个孩子的优点。但是我希望我的孩子不要只做听话的孩子，我要他们成为讲理的孩子，我对“规矩”的定律有四个：　　⑴定好规矩，但是首先把规矩的道理讲清楚，不是盲目地服从;⑵在规矩内孩子有完全的自由;⑶违背了规矩孩子将受到已知的惩罚;⑷规矩越少越好，才能做到启发的作用。　　培养成功学习的孩子。　　在今天这个应试的学习环境里，我们很难对课业成绩不在乎。　　但是，孩子在这环境里的压力很大，我们要尽量体谅他们。不要对孩子希望太高，更不要自己没有现实的理想一定要在孩子身上实现。尽量让你的期望合理化。　　如果看到不合理的或不可能的目标，孩子可能会根本放弃了。尽量把自己对孩子的要求转成对孩子的建议。尽量不要把孩子和别人比。　　鼓励孩子为了学习而学习，不只是为了分数。鼓励孩子自己动手，而不是只要考试成绩好就可以了，要鼓励他马上用到学过的知识，让他知道学这些知识对生活是有用的，而不是为了考高分才学。最重要的是要启发孩子主动地对自己的学习负责。

幼儿家庭教育的主要内容

3，儿童家庭教育

要阻止孩子并演示危害结果给孩子看（可以那个塑料吸管烧化了让孩子看，并告诉他如果你的手伸进去也会这样的）。有些是不适合阳孩子自己感受的。像火、电会给孩子造成很大伤害的

自行停止，因为知道了痛以后才不会在去摸

儿童家庭教育

4，幼儿在家庭教育中有哪些好的教育方法

全面发展原则。现代社会要求未来的建设者,不但要有健康的身体,还要有健康的心理.

1、物质条件的优越、较高的社会地位、父母的高学历及事业的成功并不意味着家庭教育的必然成功，家庭教育能力是相对独立的特殊能力。2、父母健康的价值观、人生观是家庭教育成功最重要的条件之一。3、有的父母不会思考，不爱学习，只是拼命的省下钱投到孩子身上；有的父母并没在孩子身上花多少钱，却格外注重对教育的思考和学习。前者吃力不讨好，后者讨好不吃力。4、教育的困难不在于孩子的问题有多少，而在于父母的问题有多大。5、完美的父母、理想的孩子并不存在，高明的父母不会贪心，并深知自己能力的界限。

5，如何做好学前儿童家庭教育

第一、适龄教育。对孩子的教育一定要按年龄、按接受能力，既不要太超前，更不能滞后。第二、亲子教育。父母参与孩子的游戏、智力开发、读书、动漫、健康锻炼、安全及生活知识教育等各种活动，对孩子的身心健康大有裨益。第三、兴趣培养。对孩子的好奇、特长、兴趣等，一定要多观察、多引导，让孩子以此接受更多的教育。第四、挫折教育。孩子遇到了困难，容易放弃，也容易产生我不行的想法，一定要告诉孩子，谁都会遇到困难，困难是可以克服的，并帮助孩子树立信心。第五、鼓励与处罚，措施得当。孩子在学习和尝试的过程中，很容易犯错，鼓励尤为重要，表扬要及时，但不能过，处罚要谨慎，要孩子能接受、能理解。第六、心理健康教育，孩子不管做什么，信心尤为重要，培养孩子坚强、开朗、快乐的个性，是孩子发展的重中之重。

6，幼儿家庭教育知识应注意什么问题

“家庭教育好比植物的根苗，只有根苗茁壮，才能枝繁叶茂、开花结果。”当家长的一定要克服溺爱、偏爱、护短宝宝的心理，以科学的方法重视家庭教育，特别是幼儿早期教育。一.、家长要成为宝宝的表率，这是实施家庭教育的关键。父母要成为宝宝的表率，要以自己的模范言行影响自己的宝宝。宝宝对父母的一举一动、一言一行都想学习，父母的语言、行为、待人接物的方式，都会对宝宝起很大的作用。有的家长怕宝宝在幼儿园吃亏，就嘱咐孩子说：“ 别人若是打你，你就使劲打他。”一旦自己的宝宝真的吃了亏，就不依不肯，甚至恐吓对方。还有的宝宝把幼儿园的玩具拿回家，家长不但不批评教育宝宝，反而说：“幼儿园的玩具那么多，拿一点回家没关系”等。这些错误的教育方法，对宝宝的的健康成长是不利的。父母对自己的言行要检点，以防一时疏忽，在宝宝心灵中留下不好的影响。二.家长要在幼儿心目中树立崇高威信，这是实施家庭教育的基础。威信从哪儿来？有的家长为显示自己在家庭中的威风，就用粗暴的做法代替严格的教育方法，这样只会使宝宝变得野蛮，在宝宝心目中，家长的威信其实是没有的。也有的家长采用溺爱的教育方法，这样也只会使宝宝变的任性、自私、自立性差，家长的威信也没有了。正确的方法是家长必须摆正自己在家庭中的位置，以自己的正确、高尚言行树立和巩固自己的威信。家长对子女进步的真正关怀，以及朴实廉洁的作风，不仅可获宝宝敬仰，而且还能使幼儿在潜移默化中受到熏陶，在孩子一生的生活中留下深刻的印象。三.家长要把对宝宝的严格要求和对他们的尊重结合起来。没有严格的要求就没有教育，不保护宝宝的自尊心就没有真正的教育。父母对宝宝提出的要求应该是合情合理、坚定不移、经常一贯和孩子所能接受的。然而，家长的要求有时尽管是合情合理的，但对宝宝来说，毕竟还是外部的东西，要使合理的要求变成宝宝的意识行为，单纯用简单生硬、绝对命令和急于求成的办法是达不到目的的，只有循循善诱、启发自觉，时时刻刻保护孩子的人格尊严，才能使宝宝自尊自重、奋发向上。

7，父母如何对幼儿进行家庭教育

关键词：家庭教育方法在孩子成长过程中,良好协调的家庭教育对孩子的成长十分重要.在现实生活中,家长在教育孩子时态度的不一致性,对孩子的消极影响很大. 父母教育目标,态度不一致,或者祖父母与父母之间教育态度不一致,最容易使孩子不知所措,不能准确地判断正误,使他们缺少独立性与自主意识,容易在察言观色中抉择自己的行为. 家庭所表现的不同态度也会在社会交往中再现.孩子在一位老师面前是规规矩矩,一副安静懂事的好孩子的面孔,在另一位老师面前无法制服的捣蛋孩子,这种"双重"的性格潜藏着虚假的东西,长期下去会使孩子成为我们常说的"两面派". 有些家长为了教育孩子,夫妻协作分工,父亲扮"黑脸",母亲扮"红脸",当孩子不听话时,"黑脸"的父亲就板着脸,进行训斥,惩罚,打骂;在这个时候,"红脸"的母亲认为父亲对孩子管教到一定程度时,再出面圆场去哄孩子.这样做显然是不合适的. 首先,这样的"分脸"教育不利与孩子良好品性的培养.好玩,好奇心大,爱模仿,是孩子的天性,但由于他们对事物的是非分辩力差和自制力差,就常会做出一些过格(即调皮)的事.对此,家长自然不能放纵不管.孩子的玩本来就是他们认识世界,拓展知识的重要途径.只要他们玩的健康和安全,家长就无需干涉,甚至还应当和孩子一起玩.通过和孩子一起玩,了解孩子的兴趣与闪光点,然后有意识地为他提供条件,使其自然形成的爱好和特长得到充分发展. 其次,"分脸"不利于孩子认识其缺点和错误.对待孩子的缺点和错误,父母在教育态度上应体现出一致性,双方都有责任教育孩子.若一方批评,责罚,另一方却态度暧昧,甚至袒护孩子,孩子就会形成这样一种错觉;我做的不一定是错的,你看,妈妈(或爸爸)并没有批评我;只有爸爸(或妈妈)老是看我不顺眼,爱指责我.这样,孩子就很难省过纠非,不利于孩子正确的认识自己. 第三,"黑脸"不利于与孩子培养感情.孩子都有自己独立的人格和自尊心,他们都希望得到大人的注意的疼爱.不少孩子还是很敏感的,大人对他的一言一行,是爱还是恼,是关心还是嫌弃,他们都能感受到.因此和孩子打交道,"黑脸"会使孩子害怕还疏远.长此以往,孩子就会产生感情隔阂,乃至产生对立情绪和逆反心理,就很难接受教育了.有的家长认为自己"黑脸"的本意是为孩子好,说自己是属热水瓶的-----外冷内热.但这些家长没有认识到,年少的孩子对事物的认识大是直观,肤浅的,他们思考问题不可能像成年人那样深刻和透彻,而往往通过直观感受来形成自己的爱和恶.因此,家长对孩子的教育无需采用"分脸"这一类曲折的教育方式,应直接明确,就事论事,并应以肯定和鼓励为主,即使孩子闯了祸,对他批评和惩罚时,也要持沉着,冷静的态度,需要严肃但不可粗暴凶狠,并要注意责罚的分寸.更重要的是,要在方行举止上使他感到,这是出于对他的爱. 最后,应该指出的是,家教最重要的还需父母父母身作楷模.父母要求孩子做到的,自己必须首先做到.否则,望子成龙的愿望就很难实现. 家长教育方法的不一致性也会使孩子在观察中找到空隙,孩子会为寻找到一种躲避惩罚的办法而撒谎.所以,家长对孩子实施教育时,父母,祖父母们应该精心策划,针对孩子成长中的规律,特点和问题,采取统一协调的教育方法.

8，当代婴幼期家庭教育的基本方法有哪些

家庭教育一般是指家庭中的父母及其它成年人对未成年孩子进行教育的过程。幼儿一来到这个世界，睁开双眼就看到两个陌生的人，而这两个陌生人会用全部的爱去呵护这个小生命健康快乐的成长，这两个陌生人在小家庭里面扮演着爸爸妈妈。我们的家庭教育也从这里开始了。早教的开展可以从多方面入手：（一）身体锻炼在孩子的成长初期，经常参加体育锻炼和活动。培养孩子心灵手巧的能力，让孩子增强体质，促进大脑发展。身体的锻炼间接与孩子的智力有练习，提高孩子的智力水平。（二）言语发展平时多与孩子进行言语交流，通过讲故事、听乐曲等，可以提高孩子的言语能力。同时还可以以认字等作为辅助，这样可以从听说读写等多方面全面提高孩子的言语发展能力。（三）社会交往能力鼓励孩子多多参加同龄小朋友的活动，通过平时的玩耍和交流，可以提高孩子的社会交往能力，让孩子更好的适应社会。在游戏中的合作等，可以让孩子懂得团队合作的重性。家庭早期教育的方法：父母在平时早教中应成为主体，不能依赖于早教机构，要亲力亲为。将育儿理念贯彻到孩子的日常生活中，为孩子的学习及各方面的素质得到均衡的培养。那么父母该怎么做呢？父母在早教中要注意方式，关键是在寓教于乐。家长与孩子一起玩的时候，提倡在游戏中学习，帮助孩子开发其潜能，促进孩子素质的全面发展。（一）让孩子在游戏中训练感官早教不是为了培育天才，更多的让孩子在游戏中通过感官体验快乐，培养孩子的潜能。尤其不要太约束孩子，在这年纪的孩子对世界充满着新鲜感和好奇，应该运用孩子的求知欲让孩子更好的感知世界，适应社会。孩子年纪太小，通过游戏方式，是让孩子接触外界的最好方式。通过游戏，可以很好的训练孩子的感官。比如在游戏时，可以放些音乐，买一套打击乐器，让孩子玩耍，通过这游戏可以锻炼孩子的乐感。同时可以买些画具，带孩子出去写生等，让孩子更好的接触大自然，体会大自然的美妙。还可以和其他小朋友一起玩，帮助孩子建立对外界的练习与认知。（二）要多点耐心并持之以恒宝宝还小，学东西需要不断的强化，因此需要家长多点耐心。尤其在孩子表现一般时，不要横加指责，求全责备，而应该对孩子多些包容与鼓励，这样更利于孩子的成长。不管是学习还是玩耍，每当教孩子新东西时，要耐心为孩子讲解，并为孩子做示范。同时更关键的是要持之以恒，有时效果还未显现的时候，需要家长坚持，日积月累，孩子慢慢的自然也就学会了。因此，家长在早教中要多注意方式，和孩子一起玩耍，多点耐心，多多鼓励孩子，让孩子快乐成才。在抚育孩子成长的过程中，既需要用科学的理念作指导，又需要有丰富的生活经验作支撑。贴近现实生活，因时、因地采取符合孩子的成长需求和发展特点的早期教育方式，是我们所提倡的。

很简单，要有专职的人用心、耐心、倾心来护理，具体方法却很复杂、繁琐。现在新华书店里有许多关于婴幼儿的教育方法，你可以精选一种适合的方法来执行。祝福你的孩子健康活泼，成长快乐！

1.锻炼孩子的感知觉　　　婴幼儿感知觉器官的功能，需有相当的刺激输入和锻炼，才能得以发展。因此，应从新生儿开始，利用声音、语言玩具、实物等刺激其听、视、触、嗅觉等，促使他们在看、听、闻、摸、尝的过程中，获得各种印象，这是人对客观世界认识的第一步，对婴幼儿智力发展有着重要意义。当小儿会走路时，应带其外出游玩，让孩子认识大自然和各种社会生活现象，帮助他们获得简单的知识，积累感情经验，发展知觉，培养其敏锐的观察力。　　　2.训练语言和思维　　　小儿的语言发展，一般要经过三个阶段：从出生到1岁，是语言前期；从1岁到1岁半，是理解语言阶段；从1岁半到3岁末，是表达语言阶段。

文章TAG：幼儿家庭教育幼儿幼儿家庭教育家庭