通过使用凑十法，20以内的进位加法可以转化为大家熟悉的10加几的问题，从而变得更容易,“凑十法”在小学一、二年级的数学教学中经常用来计算20以内的加减法,凑十法口头行动能力是小学生非常重要的能力,1和凑十法是20以内进位加法的基本思路,凑十法是20以内进位加法的基本思路,使用凑十法计算:9 3。
1和凑十法是20以内进位加法的基本思路。通过使用凑十法，20以内的进位加法可以转化为大家熟悉的10加几的问题，从而变得更容易。2.关于凑十法，举几个例子如下:比如9 5，把5除以1和4，因为9加起来是10，少了1，所以要除以1。所以9 5，分解计算就是9 1=10，然后10 4=14。所以，孩子要牢记“9比1”、“8比2”、“7比3”、“6比4”、“5比5”。凑十法简单易行，思维过程包括“看一个大数，分成两部分(分成小数)，三部分加成十部分，四部分相加”。
凑十法是20以内进位加法的基本思路。比如7 3=10，3 7=10最简单凑十法。遇到相对困难的7 5，可以把5拆成3 2，然后7 3=10再 2得到12。这种算法简单易懂。凑十法公式:1919年，好朋友，2828，牵手，3737，真的很近。4646我们一起去吧。5551一起去吧。我们来做十首:1919年的好朋友，2828年的牵手，4646年的一起走。对半做一双手。看大数，分成小数，凑成十，余数相加。心中记住大数，手中记住小数。一加九，十只蝌蚪，二加八，十只老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。看到9就想到1，看到8就想到2，看到7就想到3，看到6就想到4。看到大隅十进制，先改两个数。
凑十法:将一个加数分解成两个数之和的方法，使分解后的一部分加数与另一个加数相加得到10。利用凑十法，可以将20以内的进位加法转化为大家熟悉的10加几的问题，从而化繁为简，进行简单的计算。使用凑十法计算:9 3。答案如下:把3除以1和2，因为9加起来是10，缺1，所以要除以1。所以9 3，分解计算就是9 1=10，最后10 2=12。凑十法口头行动能力是小学生非常重要的能力。孩子口算速度的提高可以节省一些学习时间，提高学习效率，提高孩子学习数学的兴趣，帮助孩子建立或增强学好数学的信心。“凑十法”在小学一、二年级的数学教学中经常用来计算20以内的加减法。“十”是“拐杖”。10可以分成几个和几个，几个和几个可以组成10。只要快速准确地掌握10的分解和构成，就一定能正确快速地计算出20以内的加减法。
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